Меню KDT
logo.jpg?_=1459919327
СОЦИАЛЬНО-ДЕЛОВАЯ СЕТЬ СЕВЕРО КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ru kz en
Главное меню
Новости | все новости

ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕ ОҚЫТАТЫН МЕКТЕПТЕРГЕ АРНАЛҒАН ЕМТИХАН МАТЕРИАЛДАРЫНЫҢ ЖИНАҒЫ 6, 8, 9, 10 сыныптар

19.05

АЛМАТЫ ҚАЛАСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ

 ҚАЛАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДЕГІ ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ

ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК ОРТАЛЫҒЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

қазақ ТІЛІнДЕ ОҚЫТАТЫН МЕКТЕПТЕРГЕ

АРНАЛҒАН  ЕМТИХАН МАТЕРИАЛДАРЫНЫҢ

ЖИНАҒЫ

6, 8, 9, 10 сыныптар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алматы, 2018 жыл

 

Жетекшісі:

Темербекова М.Н., ҚББЖТҒӘО директорының әдістемелік жұмыстар жөніндегі орынбасары

 

 

Құрастырғандар:

Батырбаева М.А., ҚББЖТҒӘОоқу бөлімінің жетекшісі;

Карабалаева Т.А., ҚББЖТҒӘО оқу ісі бөлімінің әдіскері.

 

 

Редакциялық алқа:

Батырбаева М.А., ҚББЖТҒӘОоқу бөлімінің жетекшісі;

Ежова Т.В., ҚББЖТҒӘО баспа жұмыстары бөлімінің жетекшісі;

Құсайынова Р.Т., ҚББЖТҒӘО білім беру сапасын бағалау және педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыруды ұйымдастыру бөлімінің жетекшісі;

Ақмағамбетова Р.Ғ. ҚББЖТҒӘО өзін-өзі тану және рухани-адамгершілік тәрбие бөлімінің жетекшісі;

Пашаева Г.А.,ҚББЖТҒӘО дарынды балалармен жұмыс бөлімінің жетекшісі;

Сайлыбаев А.А., ҚББЖТҒӘО ғылыми-әдістемелік және инновациялық жұмыс бөлімінің жетекшісі;

Сулейменова Г.Ж., ҚББЖТҒӘО кәсіби техникалық білім беру бөлімінің жетекшісі;

Алиакбарова Ж.А., ҚББЖТҒӘО мектепке дейінгі тәрбие және оқыту бөлімнің жетекшісі.

 

 

 

Рецензенттер:

Прокопьева О.А., Алматы қаласы,  № 35 гимназияның директоры.

Нурадинов Н.М., Алматы қаласы,   №146 мектеп-лицейінің директоры.

 

 

 

 

 

 

 

Жинақ жалпы білім беретін орта мектеп курсына қорытынды аттестаттау жүргізуге (ауызша емтихан) және 2017-2018 оқу жылының көшіру емтихандарына арналған емтихан материалдарынан тұрады. Материалдарды Алматы қаласы ҚББЖТҒӘО әдіскерлері дайындаған.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

01.02.2018 жылғы Алматы қаласы ҚББЖТҒӘО сараптамалық  кеңестін №1 хаттамасымен ұсынылған.

                                                                         6-сынып

ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ

 

1-билет

1.Дулат Исабековтің «Ата үміті» шығармасындағы кейіпкерлер әрекетіне талдау жаса.

2.Ғабит Мүсіреповтің «Жапон балладасына» тоқтал. Шығармаға қандай тарихи оқиға арқау болған?

3.Өлең құрылысына талда:

Аяңы тымақты алшы кигізгендей,

Кісіні бұлбұл қағып жүргізгендей.

Шапқан атқа жеткізбес бөкен желіс,

Ыза қылдың қолыма бір тигізбей.

 

2-билет

1.«Күлтегін» жырындағы Күлтегіннің ерлік істерін баяндап бер.

2.Әсемпаз болма әрнеге,

Өнерпаз болсаң, арқалан,

Сен де бір кірпіш дүниеге

Кетігін тап та, бар қалан!  Өлеңді жалғастырып жатқа оқы. Өлең авторының қазақ әдебиетіндегі орнына тоқтал. Өлеңнің тақырыбына, идеясына, құрылысына талдау жаса.

3.Шендестіру және оның көркем шығармаларда қолданылуына мысал келтір.

 

3-билет

1.Дулат Бабатайұлының «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңіндегі өзекті ойға талдау жаса.

2.Үзінді қай шығармадан алынған:

Буырқанып, бұрсанып,

Мұздай темір құрсанып,

Қалмаққа жалғыз тиеді.

Қойға шапқан бөрідей

Талқандап, қуып бөледі.

Қай кейіпкердің іс-әрекеті бейнеленген?

3.Теңеуге мысал келтір.

 

4-билет

1.«Қобыланды батыр» жырындағы Қобыландының дүниеге келуін баяндап бер.

  1. «...Әттең, Аркашаның орнында мен оқыр ма едім ... кітаптан бас алмас едім...»

Бұл кімнің арманы еді? Үзінді алынған шығарма, авторы, кейіпкер туралы айт. 

Шығарманы жоспарлап, қысқаша мазмұнда.

3.Әсірелеу деген не? Мысал келтір.

 

5-билет

1.Абай Құнанбаевтың «Отыз бірінші сөзін» жатқа айт, мағынасына талдау жаса.

2.Үзінді қай шығармадан алынған? Теңіз үстінің дауылы тіпті қатты. Қара дауыл қу қайықты қаңбақтай ұшырып әкеледі. Теңіз күші бойына сыймай қайнап жатыр; ереуіл толқындар қыр көрсеткендей, үйдей-үйдей боп теңіз бетіне жұлқынып ойнап шығады…Шығарманың авторы туралы айт. Шығарма қалай аяқталады?

3.Риторикалық сұрау туралы айт. Риторикалық сұрау қай ақынның шығармасында кездеседі?

 

 

 

 

6-билет

1.Шәкәрімнің «Адамдық борышың» өлеңіндегі автордың ойына, идеясына талда. Өлеңді жатқа  айт.

  1. Үзінді авторы, оның қазақ әдебиетіндегі орны. Ақын мұрасына берілген баға. өзің жаттаған өлең жолдарымен толықтыр.

Өкінбен мен де бір күн өлемін деп,

Өкінем ұқсата алмай келемін деп,

Күніне жүз ойланып, мың толғаным,

Өзіммен бірге өлмесін өлеңім деп.

3.Градация деген не? Мысал келтір.

 

7-билет

1.Бердібек Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» повесіндегі Қожа бейнесіне талдау жаса.

2.…– Уа, жолдас, мен өзім кедеймін, кедей болғанда батырақпын. Тоғыз жыл Семенаудың қойын жалаң аяқ жүріп бақтым. Өтірік десе, осы отырған ел айтсын… Үзінді кімнің сөзінен алынған? Кейіпкерге мінездеме бер.

3.Баллада туралы түсінік беріп, мысал келтір.

 

8-билет

1.Үзінді қай шығармадан алынған?  

Мақтанға салынба

Мансаптың тағы үшін,

Нәпсіңе билетпе

Басыңның бағы үшін.

Авторының шығармашылығына тоқтал.Өлеңді жатқа оқы.

2.Сұлтанмахмұт Торайғыровтың бір өлеңін жатқа оқы, мазмұнына талдау жаса.

3.Ақындық тұлға. Лирикалық қаһарман туралы түсінік бер.

 

9-билет

1.Абайдың отыз бірінші сөзіне талдау жаса, жатқа оқы.

  1. «... Өз кезінде орыс мәдениетінің дамуына Пушкин қандай әсер етсе, осы күнгі

Орта Азия халықтарының рухани өмірінің қалыптасуына Әуезов те сондай әсер етті.» Авторы кім? Шығармашылығына тоқтал.

3.Кейіпкер туралы. Мысалмен дәлелде.

 

10-билет

1.«Алпамыс батыр» жырындағы Гүлбаршын, Қарлыға бейнелеріне талдау жаса.

2.Үзінді қай шығармадан алынған, қандай үлгімен жазылған, авторы жайлы айт.

Әніме қосылды кең дала,

Аққулы-қазды шалқар көл,

Қамысты-құрақты көк өзен

Қосылды бәрі шуласып,

Қосылды бәрі шаттанып.

3.Повесть туралы түсінік бер.

                                                                          11-билет

  1. Мағжан Жұмабаев шығармаларындағы өршіл рух, азаматтық жігер туралы. Бір өлеңін жатқа оқы.

2.Үзінді қай шығармадан алынған:

Жасымда ғылым бар деп ескермедім,

Пайдасын көре тұра тексермедім...

Өлеңнің жалғасын тауып, автор ойына өз көзқарасыңды білдір.

3.Қайталау, оның түрлері. Мысалмен дәлелде.

                                                                         12-билет

1....Солардың ішіндегі ең көрнектісі және бар жиынға қадірлі, сүйіктісі – мынау қос ішекті домбыраны безілдетіп отырған орта бойлы,қызғылт жүзді, кең ақ маңдайлы,  нұрлы жігіт...  Үзінді кім туралы, авторы, оның қазақ әдебиетіндегі орны туралы айт.

2.Мұқағали Мақатаевтың бір шығармасын жатқа оқы. Ақын мұрасына тоқтал.

3.Шендестіру. Мысалмен дәлелде.

 

 

13-билет

1.«...Әттең, Аркашаның орнында мен оқыр ма едім ... кітаптан бас алмас едім...»

Бұл кімнің арманы еді? Үзінді алынған шығарма, авторы, кейіпкер туралы айт. 

  1. Арал балықшыларының тағдырын арқау еткен шығарма. Шығарма кейіпкерлерінің ауыр тұрмысына тоқтал.
  2. Аллегория. Мысалмен дәлелде.

 

14-билет

 

  1. . ...Көзін құдықта ашса да, жер астына әр түскен сайын бір жас қартайғандай болады. Аяғының астында, сонау көзге көрінбес қара түнекте ол өмірі көрмеген бір   дүлей аранын ашып, тісін сақ-сақ қайрап тұрғандай ту сыртынан мұздай тер  шығады. Қашан аяғы жерге тірелгенше, төменге бір қарамайды, көзі көкте болып, жаңа ғана артында қалған жарық әлемнің алақандай жұрнағына телмірумен болады... Кейіпкер тағдыры қалай аяқталады, оның ерен еңбегінің ел үшін маңызы.
  2. Мұхтар Әуезов мұрасының қазақ әдебиетіндегі орны.
  3. Сатира дегеніміз не? Мысалмен дәлелде.

 

15-билет

  1. . «...Бұл соғыс – біздің жігіттердің жалпы батырлық, батылдық көрсеткенінің бірі. Бұл соғыс – ата-бабамыз айтып кеткен «білекті бірді, ақыл-айлалы мыңды жеңеді» деген халық тәжірибесінің дәлелі» Үзіндінің авторы, оның қаһармандық тұлғасы туралы айт.
  2. Сайын Мұратбековтің «Қылау» әңгімесін жоспарла. Кейіпкерлеріне тоқтал.
  3. Типтік образ. Мысалмен дәлелде.

                                                                        16-билет

1.Үзінді қай шығармадан алынған:

Одан гөрі, уа, Жақып,

Алты ай мінсе арымас,

Алпыс асу асқанша

Азу шалып қартаймас

Ат мықтысын табалық. Өлең жолдарының ерекшелігі неде? Осы шығармаға Ш. Уәлиханов берген бағаны жатқа айт.

  1. Ежелгі дәуір әдебиеті, оның түрлері. Жатқа үзінді оқы.
  2. Автобиографиялық шығарма. Мысалмен дәлелде.

 

17-билет

1.Әбіш Кекілбаевтың «Шыңырау» повесіндегі Еңсеп туралы айтып бер.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған:

Шығамын тірі болсам адам болып,

Жүрмеймін бұл дүниеде надан болып.

Жатқыным көрде тыныш жақсы емес пе,

Жүргенше өмір сүріп надан болып. Өлеңдегі автор бейнесіне талдау жаса.

3.Табиғат лирикасы. Мысалмен дәлелде.

 

18-билет

1.Джек Лондонның «Мексика ұлы» әңгімесіндегі әлеуметтік теңсіздік туралы айтып бер.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған:

Сен құрметте оны!

Түсіндің бе, қарағым?!

Ол ақшаға сатқан жоқ

Тізеден кесіп аяғын. Өлеңдегі тарихи кезеңді сипаттап бер.

  1. Типтік образ. Мысалмен дәлелде.

 

19-билет

1.Дулат Исабековтің «Ата үміті» әңгімесіндегі рухани адамгершілік мәселесі туралы айтып бер.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған:

Жақсы жігіт ел-жұртының қаласындай,

Жақсы әйел әмме жұрттың анасындай.

Жаманның көкірегі – көр, көзі – соқыр,

Жүрер жолда тал түсті адасып-ай. Өлең авторы туралы айтып бер.

  1. Баллада туралы. Мысалмен түсіндір.

 

20-билет

1.Шерхан Мұртазаның «Қызыл жебе» романының қызыл жебе аталуын басты кейіпкер тағдырымен байланыстырып айтып бер.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған: Мен қара мрамор, қара таспын. Адам қолынан өткен соң айнадаймын. Алдымдағының бәрін көрем, түгел көрем. Адам күнге қарай алмайды. Мен қарай аламын... Тақырыбы мен идеясын ашып түсіндіріп бер.
  2. Аллитерация. Ассонанс. Мысалмен дәлелде.

 

                                                                     21-билет

1.Сансызбай Сарғасқаевтың «Тәмпіш қара» хикаятын Шаншатайдың басқа балалардан ерекшелігін талдап айтып бер.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған: Кешегі күні олар тірі қаламыз деп ойлаған жоқ еді: ұшан-теңізге ұзап шыққан соң-ақ жұқа мұз быт-шыт болып қирап кетті. Тоқымдай мұздың бірінен-біріне секіріп жүргенде, Итжемес тайып құлап, теңіздің түбіне кетті. Шығармадағы кейіпкерлер тағдырын әңгімелеп бер.

3.Анафора. Эпифора. Мысалмен дәлелде.

 

22-билет

1.Сәбит Дөнентаевтың«Бозторғай» өлеңіндегі астарлы ойды түсіндіріп бер.

2.Үзінді қай шығармадан алынған:  Ертеңіне Ахмет көрші ауылдан Жақан молданы шақыртып, неміс баласының тілін кәлимаға келтіріпті деген сөз тарады. Молда сыйға лақ сұраған екен. Ахаң шарт етіп ашуланып, ішіп отырған шайының да аяғын күтпестен үйден қуып шығыпты. Шығарма қалай аяқталатынын баяндап бер.

3.Өлең құрылысы. Мысалмен дәлелде.

 

23-билет

1.Ілияс Жансүгіровтің «Домбыра» өлеңінен үзінді оқып, қасиетті аспап туралы айтып бер.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған:

Ақынмын деп мен қалай айта аламын,

Халқымның өзі айтқанын қайталадым. Автор және оның шығармашылығы туралы айтып бер.

3.Троптың түрлері. Мысалмен дәлелде.

 

24-билет

1.Ғабит Мүсіреповтің «Автобиографиялық әңгіме» шығармасындағы автордың өмірбаян жазу шеберлігі туралы айтып бер.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған: Соғысқа батальонмен 27 рет кіріп, дұрыс ұрыс өткіздің, 5 рет дұшпанның қоршауынан қақ жарып алып шықтың. Қырғын соғыста сан рет сыннан өттің... Әңгіме кім туралы екенін әңгімелеп бер.

3.Градация. Мысалмен дәлелде.

 

25-билет

1.Манастың балалық шағы туралыайтып бер.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған:

Уа, туған жер, топырағыңнан жаралдым,

Алабыңнан арманыма нәр алдым.

Тұнығыңнан жүзіп іштім сендегі

Алтын арай таңғы жұпар самалдың. Ақынның туған жерге деген сүйіспеншілігін өмірмен байланыстырып, әңгімелеп бер.

3.Қара өлең ұйқасы. Мысалмен дәлелде.

 

 


6-сынып

ОРЫС ТІЛІ

 

Билет № 1

  1. Лексика. Слово как основная единица языка. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова.
  2. Определить значение фразеологизмов:засучив рукава, шаг за шагом
  3. Разбор слова по составу:домик,подоконник,летний,птицелов

 

Билет № 2

  1. Перенос слов.
  2. Проставить ударение в словах:абзац, алфавит, эпиграф.
  3. Разбор по членам предложения: Моя комната небольшая,но самая светлая и теплая.

 

Билет № 3

1.Общеупотребительные слова. Термины.

  1. Проставить безударные гласные в словах: в…да, сн…жинка, см…яться, уд…вляться
  2. Разбор словосочетаний:родная земля, бежать домой

 

Билет № 4

1.Заимствованные слова. Признаки заимствования. Привести примеры.

  1. Составьте из данных слов предложение:Раннее, утро, дети, с, учительница,

пойти, в, лес

  1. Разбор по составу: дружный, ученик, деревянный

 

Билет № 5

1.Интернациональная лексика.

2.Синонимы.Синонимический ряд.

3.Спишите слова, вставляя пропущенные гласные:Г…ра, р…дник, стр…на, д…рога, н…род, м…ря

 

Билет № 6

1.Состав слова. Основа слова и окончание.

 2.Омонимы.

 3.Разбор слов по составу: Книголюб, художник, детский, рассказала

 

 Билет № 7

  1. Корень слова. Однокоренные слова. Формы одного и того же слова.

2.Фразеологизмы.

  1. Разбор слов по составу:Переводчик, поговорка, футболист

 

Билет № 8

  1. Приставочный, суффиксальный, приставочно – суффиксальный способ образования слов.

2.Текст.Тема и основная мысль текста.

  1. Определить способ словообразования слов:Садовод, подснежник, пригород

 

Билет № 9

  1. Сложные слова. Сложносокращённые слова.
  2. Типы речи.
  3. Образовать сложные слова от данных слов:

Лист, падать; птица, ловить; луна, ходить; вода, падать; бензин, возить

 

Билет № 10

  1. Морфологические способы образования слов.
  2. Члены предложения.

3.Образовать сложные слова от данных слов:Детский дом; вода проводить, туристический поход.

 

Билет № 11

  1. Стили речи (Разговорный, научный, художественный).
  2. Безударные гласные в корне слова.
  3. Подобрать однокоренные слова: лес, гора, вода

 

Билет № 12

  1. Самостоятельные части речи.
  2. Чередование гласных Е и И корне слов (-мер-/-мир-;-дер-/-дир-)
  3. Разбор по составу: жемчужина, летний, прилететь

 

Билет № 13

  1. Словосочетание. Виды словосочетаний по характеру главного слова.
  2. Согласные в корне слова(проверяемые,непроизносимые,непроверяемые)
  3. Вставить пропущенные буквы:Лыж… казались ск…льзили сами.

 

Билет № 14

  1. Предложение. Грамматическая основа предложения. Классификация простого предложения на разных основаниях.
  2. Приставочный способ образования слов.

3.Разбор по членам предложения: Первые олимпийские игры проходили в Греции.

 

Билет № 15

1.Главные и второстепенные члены предложения.

2.Суффиксальный способ образования слов.

3.Синтаксический разбор предложения:

Холодный ветер усиливает резкую свежесть раннего утра.

 

Билет № 16

  1. Подлежащее, выраженное именем существительным и местоимением.
  2. Приставочно-суффиксальный способ образования слов.
  3. Разбор по составу: подводный,каменщик,футболист

 

Билет № 17

  1. Сказуемое.
  2. Бессуффиксный способ образования новых слов.

3.Подобрать форму слов: лето,бежать,красивый

 

Билет № 18

  1. Спряжение глагола.
  2. Второстепенные члены предложения.
  3. Определить спряжение глаголов:Читать, строить,терпеть,гнать,стелить

 

 

 

Билет № 19

  1. Тире между подлежащим и сказуемым.
  2. НЕ с глаголами

3.Дописать окончания в словосочетаниях:

Поём о Родин…, играю на гитар…, мечтаю об отдых…, доехали до деревн…, гуляли в рощ…, думали о дом…

 

Билет № 20

  1. Типы предложения по цели высказывания.

2.Дополнение. Способы выражения дополнения.

  1. Словообразовательный анализ слова:шахматист,тепловоз,пришкольный.

 

Билет № 21

  1. Обстоятельство, выраженное наречием.

2.Видовые пары глагола.

  1. Синтаксический разбор предложения: Дождь прошёл и появилось солнышко.

 

Билет № 22

  1. Обстоятельство – существительное в дательном падеже.Обстоятельство– существительное в творительном падеже.
  2. Правописание соединительных гласны О и Е.
  3. Разбор словосочетания: жемчужина Казахстана, любить Родину.

 

Билет № 23

  1. Определение. Способы выражения определения.

2.Способы образования сложносокращенных слов.

3.Словообразовательный анализ слова: юнкор,застелить.

 

Билет № 24

  1. Однородные члены предлоржения. Знаки препинания при однородных членах предожения.
  2. Виды предложении по наличию грамматических основ.
  3. 3. Синтаксический разбор предложения:Следите за своей одеждой!

 

Билет № 25

1.Понятие о сложном предложении. Знаки препинания в сложном предложении.

2.Правописание Ь в глаголах.

3.Синтаксический разбор предложения:Долго стоял пингвинёнок на скале,потому что

он боялся моря.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                       6-сынып

АҒЫЛШЫН ТІЛІ

 

 

Card  №1

1. My summer holidays.

2. Alice in Wonderland.

 

Card №2

1. Famous travellers.

2. An old tale.

Card№3

1. My school.

2. The golden duck.

 

Card  №4

1. Food.

2. King Midas.

 

Card№5

1. Kazakh traditional food.

2. Circus comes to town.

 

Card  №6

1. The school day in England.

2. The stupid wolf.

 

Card  №7

1. Health is above wealth.

2. Stone soup.

 

Card№8

1. Sport in our life.

2. Paper Nelly.

 

Card№9

1. School  life in the USA.

2. The Mississippi river.

 

Card №10

1. The school day in Kazakhstan.

2. Nature is full of colour.

Card  №11

1. London and its sights.

2. Loch Ness monster.

 

Card№12

1. Astana and its sights.

2. The brave hunter.

 

Card  №13

1. My school day.

2. The magic word. 

 

Card  №14

1. Home gardening in the USA.

2. The elephant’s child.

 

Card  №15

1. Teenagers’ plans of future.

2. How to find a good worker.

 

Card№16

1. Kazakhstan.

2. Why the rabbit’s tail is short. 

Card №17

1. The USA .

2. The country mouse and the city mouse.

 

Card №18

1. Holidays in the  USA.

2. Why the rabbit's  tail is short.

 

Card  №19

1. Famous people of the United States.

2. Tim – the brave sailor.

 

Card  №20

  1. Famous travellers. Shoqan Ualikhanov.
  2. An old tale.

 

Card  №21

  1. My ideal school.
  2. The golden duck.

 

Card  №22

  1. The school uniform in Kazakhstan.
  2. Stone soup.

 

 

Card  №23

  1. Pollution.
  2. Paper Nelly.

           

 

Card  №24

  1. American teenagers’ day.
  2. The Mississippi river.

 

 

Card  №25

 

  1. The USA a short history of the Statue of Liberty.
  2. The country mouse and the city mouse.

 

 

 

 


6-сынып

ФРАНЦУЗТІЛІ

 

Carte №1

1.Grammaire:Le pluriel  des adjectifs

2.Les pièces de la maison

 

Carte №2

1.Grammaire: Le féminin des adjectifs

2.La famille.Portrait

 

Carte №3

1.Grammaire: Les pronoms personnels exclamatifs

2.Les meubles

 

Carte №4

1.Grammaire: Les adjectifs demonstratifs

2.Les maisons de France

 

Carte №5

1.Grammaire:Les adverbes de quantité

2.Les vêtements

 

Carte №6

1.Grammaire:Le présent du verbe acheter

2.Les couleurs

 

Carte №7

1.Grammaire:La forme interrogative

2.Les achats

 

Carte №8

1.Grammaire:Le partitif

2.Au magasin

 

Carte №9

1.Grammaire:Le pronom personnel

2.A la gare

 

Carte №10

1.Grammaire:Les verbes 3-groupe

2.Les repas

 

Carte №11

1.Grammaire:L’emploi de très,beaucoup,beaucoup de

2.La gastronomie

 

Carte №12

1.Grammaire:Le passé récent            

2.Les transports

 

Carte №13

1.Grammaire:La forme negative

2.Les couleurs

 

Carte №14

1.Grammaire: Les prépositions de lieu

2.Les fêtes

 

Carte №15

1.Grammaire:Le Futur Proche

2.Les routes

 

Carte №16

  1. Grammaire:Le partitif

2.Au supermarché

 

Carte №17

1.Grammaire:Les trois formes interrogatives

2.Les directions

 

Carte №18

1.Grammaire:Les adverbes de quantité

2.Les vêtements

 

Carte №19

1.Grammaire:Le pronom personnel

2.A la gare

 

Carte №20

1.Grammaire:L’emploi de très,beaucoup,beaucoup de

2.La gastronomie

 

Carte №21

1.Grammaire:Les adverbes de quantité

2.Les vêtements

 

Carte №22

1.Grammaire:Le partitif

2.Au magasin

 

Carte №23

1.Grammaire:L’emploi de très,beaucoup,beaucoup de

2.La gastronomie

 

Carte №24

1.Grammaire:Le pluriel  des adjectifs

2.Les pièces de la maison

                                                                         Carte №25

1.Grammaire:La forme negative

2.Les couleurs


6-сынып

НЕМІСТІЛІ

 

Karte № 1

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Der Schulanfang»

 

Karte № 2

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Feiertage in Deutschland»

 

Karte № 3

 

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Feiertage in Kasachstan»

 

Karte № 4

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Jahreszeiten»

 

Karte № 5

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Meine Winterferien»

 

Karte № 6

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Meine Sommerferien»

 

Karte № 7

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Wir treiben Sport»

 

 

Karte № 8

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Reise nach Deutschland»

 

Karte № 9

 

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Reise nach Berlin»

 

Karte № 10

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Grossstadte Deutschlands»

 

Karte № 11

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Grossstadte Kasachstans»

 


Karte № 12

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: « Unsere Hauptstadt Astana»

 

Karte № 13

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Almaty»

 

Karte № 14

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: « Deine Lieblingsstadt»

 

Karte № 15

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Meine Schule»

 

Karte № 16

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Meine Freunde»

 

Karte № 17

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Der Verkehr.Die Veskehrsmittel»

 

Karte № 18

 

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Wir gehen durch die Stadt»

 

Karte № 19

 

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Im Zoo»

 

Karte № 20

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Meine Familie»

 

 

Karte № 21

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Feiertage in Deutschland»

 

Karte № 22

 

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Meine Winterferien»

 

Karte № 23

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Reise nach Deutschland»

 

Karte № 24

 

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: « Deine Lieblingsstadt»

 

Karte № 25

 

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Der Verkehr.Die Veskehrsmittel»

 

 

 

 

 

 

 

 

 


6-сынып

МАТЕМАТИКА

 

 

1-билет

  1. Қатынас.Берілген қатынаста бөлу.

2.Санды теңсіздіктерді көбейтужәне бөлу.

  1. Теңдеуді шешіңдер: 737-14(38-х)=205
  2. Бірінші құбырдан 2 минутта ағатын су екінші құбырдан 3 минутта ағатын судан 30литр кем. Бірінші құбырдан 5 минутта ағатын су екінші құбырдан 4 минутта ағатын судан 380литр артық. Бір минутта бірінші құбырдан қанша су ағады? Екінші құбырдан қанша су ағады?

 

2-билет

  1. Пропорция.Пропорцияның негізгі қасиеті.
  2. Қиылысатын түзулер
  3. Теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешіңдер:
  4. Турист бірінші күні жолдың жартысын, екінші күні қалғанының үштен бірін жүргенде межелеген жерге жетуге 6км қалды. Барлық жол қанша?

 

3-билет

  1. Тура пропорционал шамалар
  2. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу
  3. Теңсіздіктер жүйесін шешіңдер:
  4. Құрылыс кірпіші 4кг. Осындай материалдан жасалған, өлшемдері екі есе кішірейтілген ойыншық кірпіштің массасы қандай?

 

4-билет

  1. Масштаб.Мысалдар келтіріңіз.
  2. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйелері.Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу
  3. Теңдеуді шешіңдер:    12х+4-5х+21=8х
  4. Тапсырманы 4 жұмысшы 9 күнде орындайды:

а) Тапсырманы 3 жұмысшы неше күнде орындайды?

б)Тапсырманы  6күнде орындау үшін неше жұмысшы қажет?

 


5-билет

  1. Кері пропорционал шамалар.Сандарды кері пропорционал бөлшектерге бөлу
  2. Сызықтық функцияның дербес жағдайлардағы графигі
  3. Теңсіздікті шешіңдер:
  4. Шебер 8сағатта 80деталь, ал оның шәкірті 5сағатта 25 детель жасайды. Екеуі бірігіп 45 детельді неше сағатта жасайды?

 

6-билет

  1. Жиын және оның элементтері.Ішкі жиын
  2. Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуы
  3. Теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешіңдер:
  4. Сағат 11-де А қаласынан жүк машинасы 60 км/сағ жылдамдықпен В қаласынан шықты. Жүк машинасы 1сағ 30 мин жүрген соң, оған қарсы В қаласынан 100 км/сағ жылдамдықпен жеңіл машина шықты. Олар сағат 14-те бір-бірімен кездесті. Машиналардың кездескен жері А қаласына жақын ба, әлде В қаласына жақын ба?

 

                                                                        7-билет

  1. Жиындардың қиылысуы.Жиындардың бірігуі
  2. Сызықтық функция және оның графигі
  3. Өрнекті ықшамдаңдар:

8,5(-2а+

  1. Сүті бар бидонның массасы 32кг, сүтсіз 2кг. Жартылай сүті бар бидонның массасы қандай?

 

8-билет

  1. Оң сандар және теріс сандар.
  2. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шешу.
  3. Есептеңдер:

 

  1. Картада А және В қалаларының арасы 208см, ал В және С қалаларының арасы 7см артық. Егер А және В қалаларының жер бетіндегі арақашықтығы 180км болса, В және С қалаларының жер бетіндегі арақашықтығы неше километр?

 

9-билет

1.Координаталық түзу.Қарама-қарсы сандар.Рационал сандар.

2.Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешу

  1. Қауын, қарбыз және асқабақтың массасы 19кг. Қарбыз қауыннан 4кг ауыр. Қауын мен асқабақтың массаларының қатынасы 2:1 қатынасындай. Қауын, қарбыз және асқабақтың массаларын табыңдар.
  2. Теңдеуді шешіңдер:      1,2(5-4х)=-6(0,8х+1)

 

 

 

10-билет

  1. Санның модулі.Рационал сандарды салыстыру
  2. Бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесін шешу
  3. бұрышты параллелепипедтің табан. Теңдеуді шешіңдер:
  4. Тік бұрышты параллелепипедтің биіктігі 5см, көлемі 105 -қа тең. Осы тік ауданы өзгермесе, ал биіктігін 80 ұзартса, оның көлемі неше куб сантиметр болар еді?

 

11-билет

  1. Рационал сандарды көбейту.
  2. Берілген қабырғалары бойынша үшбұрыш салу.Тең қабырғалы,тең бүйірлі үшбұрыштар туралы түсінік.
  3. Координаталық жазықтықта С(-4;5) және Д(6;0) нүктелері арқылы СД түзуі  жүргізілген. К(-4;-2) және  L(5;4) нүктелері арқылы КL түзуі  жүргізілген. СД түзуі мен  КL түзуінің қиылысу  нүктесінің координатасын табыңдар.
  4. Теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешіңдер:

 

12-билет

  1. Теріс сандарды қосу.
  2. Бөлшектің алымындағы және бөліміндегі көбейткіштер.Жай бөлшек және ондық түрінде аралас берілсе,бөлшекті бүтін санға айналдырып қысқарту тәсілі.
  3. Үшбұрыштың бір қабырғасы екіншісінен 2см қысқа, ал үшіншісінен 2есе қысқа, оның

 периметрі  22см. Үшбұрыштың қабырғаларын табыңдар.

  1. Теңсіздіктер жүйесінің бүтін шешімдерін табыңдар:

 

13-билет

  1. Таңбалары әр түрлі екі санды қосу.
  2. Шеңбердің ұзындығы.Дөңгелектің ауданы.Шар
  3. Есептеңдер:

                   (-1

  1. Жеңіл машина мен жүк машинасы бірдей уақытта бір жерден қарама-қарсы бағытта жүрсе 2сағ 30минутта бір-бірінен 370км қашықтықта болады. Егер бірінің соңынан бірі жүрсе, 3сағ 15 минутта жүк машинасы жеңіл машинадан 104км-ге қалып қояды. Жеңіл және жүк машиналарының  жылдамжығын табыңдар.

 

14-билет

1.Рационал сандарды азайту.Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы

2.Центрлік симметрия

  1. Теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешіңдер:
  2. Тіктөрбұрыш екі кесіндімен төрт тіктөртбұрышқа бөлінген, оның үшеуінің ауданы 2 , 4 .    Тіктөртбұрыштың ауданын табыңдар.

 

 

15-билет

  1.Рационал сандарды бөлу.

  2.Функцияның кестемен берілуі

  1. Есептеңдер:

 

  1. Жол жөндеушілер бірінші күні 50,4км жолды жөндеді, бұл екінші күнгісінің 80%-індей, екінші күні  жөндеген жолының ұзындығы үшінші күні жөндеген жолының  . Жол жөндеушілер  үш күнде  неше километр жол жөндеді?

 

 

16-билет

1.Рационал сандардың периодты ондық бөлшекпен жазылуы. Шектеусіз      периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру тәсілі.

2.Графиктер.

  1. АВ, СД және ЕF түзулері   Онүктесінде қиылысады.  ВОЕ және ВОД бұрыштарының градустық өлшемдерін табыңдар.

 

А                                                           F

                                               

С                                                                   Д

                               О

 

Е                                                        В                          

 

 

  1. Бірінші құбырдан   2 минутта 15 шелек су ағады, екінші құбырдан  5 минутта 32 шелек су ағады. Су    қоймасын толтыру үшін суды екі құбырдан қатарынан 1,5сағ ағызу керек. Су қоймасының сыйымдылығын шелек есебімен анықтаңдар.

 

17-билет

      1.Жай бөлшектің ондық жуықтау. Беріген сандар қатарының медианасы.

   2.Паралеллель түзулер.

  1. Теңдеуді шешіңдер:
  2. Үш алтыншы сыныпта 30 ұл бар.  да   ге қарағанда үшеуі артық,

-де қанша болса сонша. Әрбір сыныпта неше ұл бар?

 

18-билет

1.Алгебралық өрнек және оның мәні. Алгебралық қосынды.

  1. Перпендикуляр түзулер. Нүктеден түзуге дейінгі қашықтық
  2. Теңдеуді шешіңдер:
  3. Торғай өзінен 7,4м қашықтықта 3,7м/с жылдамдықпен ұшып бара жатқан инелікті қуды. Торғайдың ұшу жылдамдығы 5,8м/с. 1 секундтан соң торғай мен инеліктің арасы неше метр болады?

 

 

19-билет

1.Алгебралық өрнектерді ықшамдау.

2.Жазықтықтағы тік бұрышты координаталар жүйесі. Координаталар бойынша нүктелерді табу.

  1. Амалдарды орындаңдар:
  2. Графигі у -5х+2 функциясының графигіне параллель  тура пропорционалдықтың формуласын жазып, олардың графиктерін сызыңдар.

 

20-билет

  1. Алгебралық өрнектерде жақшаларды ашу. Ұқсас қосындыларды біріктіру.
  2. Осьтік симметриялар.
  3. Әлихан межелеген қашықтықты 4 минутта жүгіріп өтуге тиіс еді. Ол жылдамдығын 30м/мин-қа арттырып межелеген қашықтықты 3 минутта жүгіріп өтті. Әлихан неше метр қашықтыққа жүгірді?
  4. Теңдеулер жүйесін шешіңдер:

 

21-билет

  1. Сатылы бөлшектер.
  2. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің графигі.
  3. Массасы 150г, концентрациясы 40 ас содасының судағы ерітіндісіне қанша су қосқанда концентрациясы  15  ас содасының ерітіндісі алынады?
  4. Амалдарды орындаңдар: 1,8(5,9-2

 

22-билет

  1. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу.
  2. Функцияның кестемен берілуі. Функция және декарттық айнымалы шамалар туралы.
  3. Тепловоздың доңғалағы шеңберінің ұзындығы 5,6м. Тепловоздың доңғалағы 60 рет айналғанда оған тіркелген вагонның доңғалағы 140 рет айналады. Вагонның доңғалағы шеңберінің ұзындығын табыңдар.
  4. Теңдеуді шешіңдер:

 

23-билет

  1. Санды теңсіздік және оның қасиеттері.
  2. Функцияның графикпен берілуі. Графигі арқылы функцияның формуласын табу
  3. Санның сі 12-ге тең

      а) Санды табыңдар

      ә) Сол санның 60 -ін табыңдар

  1. Қазір Нұрлан 11-де, Ұлан 1-де. Нұрлан Ұланнан үш есе үлкен болғанда Нұрлан нешеде болады? Ұлан нешеде болады?

 

 

 

24-билет

  1. Санды теңсіздіктерді қосу және азайту.
  2. Сызықтық функция, графиктері, қандай жағдайда қиылысады және параллель болады?

3.Қоян мен тауықтың аяқтарының саны 44, бастарының саны 17. Қанша қоян, қанша тауық бар?

  1. Теңдеуді шешіңдер: 2+180:(х-11) 22

 

 

25-билет

  1. Санды теңсіздіктерді көбейту және бөлу.
  2. Функция туралы ұғым. Функцияның формуламен берілуі
  3. Егер оқушы 11 дәптер сатып алса 5 теңгесі артылып қалады, ал 15 дәптерге 7 теңгесі жетпей қалады. Оқушының қанша теңгесі бар?
  4. Өрнекті ықшамдап оның мәнін табыңдар:

        мұндағы а

 


6-сынып

БИОЛОГИЯ

 

1-билет

  1. Өсімдіктер дүниесі, тіршілік формасы.
  2. Бактерия, қоректенуі мен ерекшелігі.
  3. Ұлпалар, атқаратын қызметтері, жасушасының ерекшелігі.

 

2-билет

  1. Өсімдікті қорғау, Қызыл кітап, қорықтар.
  2. Мүктәрізді өсімдіктер, жасыл мүк, шымтезек мүгі, көбеюі, қоректенуі, дене мүшесі және маңызы.
  3. Мәдени өсімдіктердің шыққан орталықтары.

 

3-билет

  1. Өсімдіктің негізгі мүшелері.
  2. Қырықжапырақтылардың сипаттамасы, құрылысы, көбеюі.
  3. Дара жарнақтыларға сипаттама.

 

4-билет

  1. Жапырақ. Оның құрылысы, қызметі.
  2. Қарағай, оның көбеюі, ерекшелігі мен маңызы.
  3. Бактерияның табиғат пен шаруашылыққа маңызы.

 

5-билет

  1. Сабақтың түрөзгерісі.
  2. Қырықбуын сипаттамасы, құрылысы, көбеюі, маңызы.
  3. Қына ерекшелігі мен маңызы.

 

6-билет

  1. Ұлғайтқыш құралдар.
  2. Плаун сипаттамасы, құрылысы, көбеюі, маңызы.
  3. Құрғақ жемістердің жіктелуі, сипаттамасы.

 

7-билет

  1. Гүлшоғыр, оның түрлері.
  2. Алқа тұқымдастары.
  3. Жанаспалы жасушалардың қызметі.

 

8-билет

  1. Жемістер, оның түрлері.
  2. Саңырауқұлақтардың маңызы.
  3. Өсімдік жасушасының ерекшелігі.

 

9-билет

  1. Өсімдік жасушасының құрылысы, пішіні.
  2. Күрделігүлділер тұқымдасы.
  3. Берілген өсімдіктің сыртқы құрылысына қарап сипаттама беру.

 


10-билет

  1. Тамырдың өзгерісі (метаморфоз).
  2. Бұршақ тұқымдасы.
  3. Түзуші ұлпа құрылысы, оның қызметі.

 

11-билет

  1. Өсімдік ұлпалары.
  2. Астық тұқымдастары.
  3. Жапырақтардың пішіндері. Жай және күрделі жапырақ.

 

12-билет

  1. Өркен мен бүршік, бүршіктің ішкі құрылысы.
  2. Раушангүл тұқымдасының ерекшелігі, гүл формасы, жемісі мен түрлері.
  3. Түйнек бактериялары.

 

13-билет

  1. Өсімдіктердің тыныс алуы.
  2. Дара жарнақтылар тұқымдасы мен лалагүл.
  3. Өсімдіктің жабын ұлпасының қызметі, құрылысы.

 

14-билет

  1. Тұқым және оның құрылысы.
  2. Пияз тұқымдастары.
  3. Өсімдіктерге әсер етуші тыңайтқыштар.

 

 

15-билет

  1. Гүлдің құрылысы, бөлімдері. Дұрыс және бұрыс гүл.
  2. Вирус тудыратын аурулар.
  3. Тамыр бөлімдерінің қызметі.

 

16-билет

  1. Жапырақтың түрөзгерісі.
  2. Қоңыр балдыр, қызыл балдыр.
  3. Бактериялардың маңызы қандай?

 

17-билет

  1. Сабақ, оның түрлері.
  2. Ашық тұқымды өсімдіктерге жалпы сипаттама.
  3. Қорықтар, орналасуы мен мақсаты.

 

18-билет

  1. Жеміс пен тұқымшаның таралуы.
  2. Жабық тұқымды өсімдіктерге сипаттама, көбеюі, маңызы.
  3. Қызыл кітаптағы өсімдіктер.

 

19-билет

  1. Тамыр бөлімдері.
  2. Зең саңырауқұлақтар.
  3. Балдырлардың табиғаттағы және шаруашылықтағы маңызы.

 


                                                                     20-билет

  1. Фотосинтез процесі.
  2. Қалпақшалы саңырауқұлақтар.
  3. Прокариоттар дүниесінің ерекшеліктері.

 

21-билет

  1. Тамыр және тамыр жүйесі.
  2. Бактериялар, ерекшеліктері мен көбеюі.
  3. Гүл формулалары.

 

22-билет

  1. Өсімдіктердің экологиялық топтары.
  2. Бактерия тудыратын аурулар.
  3. Бір жасушалы және көпжасушалы балдырларға сипаттама.

 

23-билет

  1. Өсімдіктердің гүлдеуі мен тозаңдануы.
  2. Мәдени өсімдіктер мен шығу тегі.
  3. Өсімдіктердің қоректену

 

24-билет

  1. Сабақтың ішкі  құрылысы.
  2. Өсімдіктердің вегетативті мүшелері арқылы көбеюі.
  3. Биоценоз дегеніміз не?

 

25-билет

  1. Өсімдіктерді жіктеу.
  2. Тозаңдану және айқастану түрлері.
  3. Төменгі сатыдағы өсімдік-балдырларға сипаттама.

 

 

 


 

6-сынып

ГЕОГРАФИЯ

 

1-билет

  1. Жер-Күн жүйесіндегі планета.
  2. География ғылым ретінде қашан пайда болды?
  3. Жердің пішіні мен мөлшері.
  4. Сәуірдің 20-сы күні ауаның температурасын бақылау нәтижелері сағат түнгі 1-де +50С, 7-де -20С, 13-те +100С, 19-да +90С болса тәуліктік орташа температураны есептеңіз.

 

2-билет

  1. Жердің Күнді айнала қозғалуы туралы не білесің?
  2. Х.Колумбтың саяхаты туралы не білесің?
  3. Абсолютті және салыстырмалы биіктіктер.
  4. Ауа райы немесе климатқа байланысты практикалық жұмыстар (орташа жылдық температура және амплитуданы табу).

Айлар

Жылдық орташа температура

Жылдық амплитуда

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

 

 

-160

-140

-60

00

60

150

180

160

80

10

-70

-130

 

3-билет

  1. Жергілікті жердің планы?

2.Ф. Магелланның саяхатының мәні.

  1. Глобус.
  2. Картаны пайдалана отырып Алматы қаласының координатасын анықтау.

 

4-билет

  1. Азимут дегеніміз не? Азимутты немен анықтаймыз?
  2. Жер қабықтары.
  3. Планмен географиялық картаның ұқсастықтары мен айырмашылықтары.
  4. 4. Картаны пайдалана отырып Астана қаласының координатасын анықтау.

 

5-билет

1.Масштаб дегеніміз не? Оның түрлерін ата.

2.Тау жыныстарының қандай түрлерін білесің?

  1. Литосфералық тақталар туралы ұғым.
  2. Магмалық тау жыныстарына сипаттама.

 

6-билет

  1. Горизантальдар дегеніміз не?
  2. Сейсмология ғылымы нені зерттейді? Жер шарында қанша сейсмикалық белдеу бар?
  3. Метаморфтық тау жыныстарына сипатама.
  4. Мұхит суының тұздылығы.

 

7-билет

  1. Географиялық ендік, географиялық бойлық дегеніміз не?

2.Жанартаулардың қанша түрін білесің?

  1. Дүниежүзілік мұхит және оның бөліктері.
  2. 119-беттегі 80-сурет арқылы толқынның элементтеріне анықтама жаса.

8-билет

  1. Карта дегеніміз не? Карта қаншаға бөлінеді?
  2. Таулардың биіктігіне қарай жіктелуі.
  3. Тірі ағзалардың алуан түрлілігі және таралу заңдылықтары.

4.Карта арқылы тауларды биіктік айырмашылықтарымен топтастыр.

 

9-билет

1.Үгілу.

2.Жазықтар. Жазықтардың пайда болуы мен өзгеруі.

  1. Биосфера туралы ұғым.
  2. Толысу мен қайту құбылыстары.

 

10-билет

  1. Мұхиттың тереңдігін қандай құралмен  өлшейді?
  2. Ауа қабаттарын ата.
  3. Жердің Күн жүйесіндегі орны мен мәні.

4.Ауаның  температурасы түнгі сағат  1-де +20С, таңғы 7-де -20С, күндізгі 13-те +120С, кешкі 19-да +90С болса тәуліктік орташа температураны есептеңіз.

 

11-билет

  1. Изосызықтар дегеніміз не?
  2. Дүниежүзілік су айналымы туралы айт.

3.Көлдердің шаруашылық маңызы.

  1. Тропиктік белдеу.

 

12-билет

1.Атмосфералық қысым. Қысымды қандай құралмен өлшейді?

2.Тынық мұхитының ең терең жері.

  1. Жер сілкіну. Жер сілкінуді зерттеу.
  2. 4. Астана мен Мәскеу қалаларының арасы 2757 км. Масштабы 1:45 000 000 картадағы екі қала арасының арақашықтығын тап.

 

13-билет

  1. Бұлт және оның түрлері.
  2. Ауа массаларына сипаттама.
  3. Жер бетіндегі жылудың таралу айырмашылықтары.

4.Полярлық белдеу.

 

14-билет

1.Жауын-шашын дегеніміз не? Жауын-шашынның түрлерін ата.

2.Толқын туралы айт.

  1. Жылу белдеулері.
  2. Биіктік белдеулер.

 

15-билет

  1. Ауа-райының элементтерін ата.
  2. Жер шарында қанша климаттық белдеу бар? Белдеулерді ажыратқан ғалым.
  3. Климат.
  4. Жел өрнегінің сызбанұсқасын құрастыр.

 


                                                                      16-билет

  1. Ағыстардың қанша түрі бар?
  2. Биогеография ғылымы нені зерттейді?
  3. Жердің климаттық белдеулері.
  4. Мұздықтар олардың маңызы.

 

17-билет

  1. Өзен дегеніміз не? Өзен бөліктерін ата.
  2. Табиғат кешені дегеніміз не? Ең үлкен табиғат кешені.
  3. Мұхит суының температурасы.
  4. Халықтар. Халықтың тығыздығы, демографиялық саясат.

 

18-билет

  1. Көл дегеніміз не? Көлдің түрлерін ата.
  2. Географиялық қабықтың қандай заңдылықтарын білесің?
  3. Жел өрнегі, желді зерттеу маңызы.
  4. Нәсілдер. Нәсілдердің теңдігі.

 

19-билет

1.Демография дегеніміз не?

2.Экология ұғымын алғаш енгізген кім?

  1. Атмосфераны қорғау, зерттеу.
  2. Жазықтардың өзгеруі.

20-билет

  1. Нәсілдің қанша түрін білесің?
  2. Халық саны жөнінен дүние жүзінде қай мемлекет 1 орында?
  3. Ыстық бұлақтар, гейзерлер.
  4. 24-беттегі 16-суреттегі көрсетілген сызықтық масштабты пайдаланып, дәптеріңе 1 км-де 200 м , 2-км-де 400м, 4 км-де 500м қашықтықты сандық және сызықтық масштабқа айналдыр.

 

21-билет

  1. Ағыстардың қанша түрі бар?
  2. Биогеография ғылымы нені зерттейді?
  3. Тау жыныстарына сызбанұсқа құр.
  4. Атмосфералық жауын-шашынның сызбанұсқасын құрастыр.

 

22-билет

  1. Өзен дегеніміз не? Өзен бөліктерін ата.
  2. Табиғат кешені дегеніміз не? Ең үлкен табиғат кешені.
  3. Географиялық ендік, бойлыққа анықтама жаса.
  4. 4. Өлшеу аспаптарына (барометр, термометр, гигрометр) анықтама жаса.

 

23-билет

  1. Көл дегеніміз не? Көлдің түрлерін ата.
  2. Географияляқ қабықтың қандай заңдылықтарын білесің?

3.Ауаның газдық құрамының диаграммасын сыз.

  1. Теңіз деңгейіндегі атмосферадағы температура +210С болса, 5200 м биіктікте орналасқан нүктедегі температураны анықтаңыз.

 

 

 

24-билет

1.Демография дегеніміз не?

2.Экология ұғымын алғаш енгізген кім?

3.Қазақстанның әлем картасындағы орны.

  1. Карта арқылы жазықтарды биіктік айырмашылықтарымен топтастыр.

 

25-билет

  1. Нәсілдің қанша түрін білесің?
  2. Халық саны жөнінен дүние жүзінде қай мемлекет 1 орында?
  3. 3. Жер сілкіну шкаласына сипаттама жаса.
  4. 4. 100 м жүргенде бірінші рет 154, екінші рет 153 ушінші рет 155 қадам шықты дейік. Бір қадамның орташа мөлшерін есепте.

 

 


 

6-сынып

ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ

 

1-билет

1.Ерте палеолит. Қазақстан аумағындағы тас дәуірі

2.Ғұндар. Ғұн мемлекетінің қалыптасуы

 

2-билет

1.Кейінгі палеолит. Қазақстан аумағындағы кейінгі палеолит

2.Сарматтар. Сармат тайпаларының орналасуы. Сармат қоғамы

 

3-билет

1.Мезолит. Орта тас ғасырындағы қоғамдық өзгерістер

2.Халықтардың ұлы қоныс аударуы

 

4-билет

1.Жаңа тас ғасыры. Неолит ескерткіштері

2.Қаңлылардың шаруашылығы мен тұрмысы

 

 

5-билет

1.Мыс-тас ғасыры. Мыс-тас ғасыры ескерткіштері

2.Үйсіндердің шаруашылығы мен тұрмысы

 

6-билет

1.Ежелгі адамдардың қоршаған орта туралы түсінігі

2.Қаңлылыр туралы деректер

 

7-билет

1.Қола дәуірі. Негізгі сипаттамасы

2.Үйсіндердің тарихы мен орналасқан жері

 

8-билет

1.Қола дәуірі тұрғындарының шаруашылығы

2.Солтүстік Қазақстан. Тұрғындыра туралы жазба деректер

 

9-билет

1.Қола дәуірінің тұрғындарының қоғамдық және мәдени тұрмысы

2.Орталық Қазақстан. Ерте темір дәуірінің ескерткіштері

 

10-билет

  1. Темір дәуірінің ескерткіштері

2.Тарихтағы ғұндардың сипаттамасы

 

11-билет

1.Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы мен дамуы

2.«Алтын киімді адам»

 


 

12-билет

 1.Дәстүрлі мал шаруашылығындағы көші-қон

2.«Аң стилі»

 

13-билет

1.Саналы адам. Рулық қауымның шығуы

2.Көшпелілердің баспанасы

 

14-билет

1.Орта тас ғасырының ерекшеліктері.

2.Сақтар. Сақтар туралы алғашқы мәліметтер

 

15-билет

1.Мысты-тас ғасырындағы еңбек құралдырының жетілдіруі

2.Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығы

 

16-билет

1.Андрон мәдениеті. Андрондықтардың кәсібі мен тұрмысы

2.Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі

 

17-билет

  1. Беғазы-Дәндібай ескерткіштері
  2. Орталық Қазақстан.Мұртты обалар

 

18-билет

1.Қола дәуіріндегі діни көзқарастар

  1. Шілікті патша қорғандары

 

19-билет

1.Ертедегі темір өндіру

2.Берел қорымдары.

 

20-билет

1.Ежелгі адамдардың қоршаған орта туралы түсінігі

  1. Үйсіндер. Үйсіндердің орналасқан жері.

 

 

 

 


 

8-сынып

ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ

 

 

1-билет

1.Қай кеудені жылытады лапылдаған отпенен,

Өз кеудесін жылытуға құдіреті жетпеген. Үзінді авторы, оның шығармашылық мұрасына тоқтал.

  1. Міржақып Дулатовтың бір өлеңін жатқа оқы.
  2. Қайталау, оның түрлері. Мысалмен дәлелде.

 

2-билет

1.Үзінді қай шығармадан алынған, өлең жолдарының ерекшелігіне әдебиет теориясы бойынша талда: 

Ереуіл атқа ер салмай,

Егеулі найза қолға алмай,

Еңку-еңку жер шалмай,

Ерлердің ісі бітер ме?! 

2.Қорқыттың  нақыл сөздерінің бүгінгі күндегі көрінісі.

3.Метафора. Мысалмен дәлелде.

 

3-билет

1.Үзінді алынған шығарма авторына, шығағармашылық мұрасына тоқтал. ...Қой торыған  бөрідей жұтынып қомданып алған дөңгелек денесі анда-санда маңайды болжағанда, алды-арты, жан-жағына шапшаң бұрылады. Барлық қозғалысына ұршықтай үйірілген жіті сергектік пайда болған. Кішкене қысық көздері жауынды түнді тіліп өткендей, тау ішіне шаншыла қарағанда көрсетпесін көргендей... Кейіпкердің іс-әректіне талдау жаса, шығарма қалай аяқталады?

2.«Зар заман ақындары» мұрасының өзіндік ерекшелігіне тоқталып, талдау жаса.

3.Дастан. Мысалмен дәлелде.

 

4-билет

1.Үзіндінің көркемдік ерекшелігіне талдау жаса:

Түркістан – екі дүние есігі ғой.

Түркістан – ер түріктің бесігі ғой.

Тамаша Түркістандай жерде туған,

Түріктің Тәңірі берген несібі ғой.

2.Ақын Қадыр Мырза Әли поэзиясының өзіндік ерекшелігі. Бір өлеңін жатқа оқы.

3.Миф. Мысалмен дәлелде.

 

5-билет

  1. Сыр бойы әдебиеті өкілдері шығармаларының тәлім-тәрбиелік мәні. Жатқа оқы, талда.

2.Шын хакім, сөзің асыл – баға жетпес,

Бір сөзің мың жыл жүрсе дәмі кетпес.

Қарадан хакім болған сендей жанның

Әлемнің құлағынан үні кетпес! Өлең жолдары арналған қазақ халқының қайталанбас тұласы жайлы ой толға.

3.Толғау. Мысалмен дәлелде.


 

6-билет

1.Үзінді кімнің шығармасынан алынған, көркем сөз кестесінің қандай үлгісі кездеседі?

Мен – құстан туған құмаймын,

Бір тұлпарға жұбаймын.

Мен – түбін кескен бәйтерек,

Толқын соқса құлармын.

Мен – қарақұстан қалықпан...

2.Махмұт Қашқари еңбектерінің тарихи маңызы мен бүгінгі өмірмен байланысы. Қашқари жинаған мақал-мәтелдерді жатқа айт, тақырыбына талда.

3.Сопылық ағым. Мысалмен дәлелде.

 

7-билет

1.Шәкәрім Құдайбердіұлының «Қалқаман-Мамыр» поэмасындағы салт-дәстүрлер туралы баяндап айтып бер.

2.«...Бүгінгі күннің бар жазушысының ішінен келешекке бой ұрып, артқы күнге анық қалуға жарайтын сөз – Мағжан сөзі»  деген бағаға ие болған ақын мұрасына тоқтал. Бір өлеңін жатқа оқы, тақырыбына, идеясына талда.

3.Толғау. Мысалмен дәлелде.

 

8-билет

1.Ұлы ақын Абайдың «Он жетінші сөзінен» Жүректің сөзін жатқа оқып, талда. Абай сөздерінің тәрбиелік, тәлімдік мәніне тоқтал.

  1. ...Жолға шыққанына төртінші күн дегенде ұзын бойды, қапсағай қара шал осы Етікші асуының бір орқаш биігіне көтерілді. Бар салмағын таяғына салып, тізесі дірілдеп зорға жылжып келеді. Кеудесі сырылдап, өкпесі аузына тығылып, әлсін-әлсін тоқтап, дем алады... Үзінді кімнің шығармасынан алынған? Кейіпкерге мінездеме бер, іс-әрекетіне талда. Шығарманың аяқталуына өз пікіріңді білдір.

3.Эпитет. Мысалмен дәлелде.

 

9-билет

  1. Мұқағали Мақатаевтың бір өлеңін жатқа оқы, талда.

2.Үзіндіден көркем сөз айшықтарын тап, анықтамасын айт. Үзінді қай шығарма кейіпкерінің іс-әрекетін көрсетеді:

Боз үйде жалғыз қалып Баян енді,

Жаралы жолбарыстай күңіренді.

Ақылға алғыр құстай ашу төнді.

Сұм жүрек қанды өзіне жинай берді,

Жалп етіп сөнген шамдай ақыл өлді.

3.Сюжет. Мысалмен дәлелде.

 

10-билет

1.Үзінді қай шығармадан алынған: ...Бұдан соң дүйім жұртты аузына қаратып өзінің Лондонға, Будапештке, Мароккаға, Италияға барған сапарын әңгімеледі. Бөтен,  жат халықтардың дәстүрін, мәдениетін, адамдарын мақтады. Италиядағы кедейлердің ауыр тұрмысына аяныш білдірді... Кейіпкердің мінез-машығы туралы өз көзқарасыңды айт.

2.Жүсіп Баласағұнның «Құтты білік» шығармасының тәлім-тәрбиелік мәні мен маңызы.

3.Көркем шығарманың тақырыбы мен идеясы. Мысалмен дәлелде.

 


 

11-билет

1.Берілген үзінді қай шығармадан алынған? Өлең құрылысына қарай талда, өз жаттағаныңмен толықтыр.

Өлеңге әркімнің-ақ бар таласы,

Сонда да солардың бар таңдамасы.

Іші алтын, сырты күміс сөз жақсысын

Қазақтың келістірер қай баласы?

  1. Мұқағали Мақатаевтың «Аққулар ұйықтағанда» поэмасының эпилогі туралы айтып бер.
  2. Метонимия. Мысалмен дәлелде.

 

12-билет

1.Рабғузи қиссаларындағы өзекті ой мен негізгі идея.

  1. ...Майда ырғақты, жұмсақ әуен бояуы оңып кеткен шүберектей күзгі даланың үстінде қалықтай берді... Күй шым-шымдап ішке кіріп, көңілді босатып, қабақ астында қатып қалған жасты жібітіп, енді бір кезде майда рақат самалымен желпіп сергіткендей болды... Үзінді қай шығармадан алынған? Авторы, шығармашылықмұрасы туралы айт.

3.Кейіптеу. Мысалмен дәлелде.

 

13-билет

1.Майлықожа Сұлтанқожаұлы толғауларының тақырыбына, идеясына талда.

2.Абай Құнанбайұлының аударма саласындағы еңбегіне тоқтал. Бір аудармасын жатқа оқы.

3.Үзіндіден кейіптеуді тап, ережесін айт.Үзінді қай шығармадын алынған? 

...Оятып дүниені дел-сал қылып,

Тамыздың таңы да атты тамсандырып,

Сай-сайдан бошалаған бозала таң

Таудағы тіршілікке ән салдырып...

 

14-билет

1.Абай Құнанбайұлының мұрасына жан-жақты тоқтал.

2.Өзге бір тіл емдер басқаларыңды,

Мен онымен айта алмаймын әнімді.

Егер тілім ертең болса құрымақ,

Мен дайынмын өлуге де бүгін-ақ. Өлең жолдары қай шығармадан алынған? Авторы, оның қазақ әдебиетімен байланысы туралы.

3.Троптың түрлері: метафора, метонимия туралы. Көркем шығармалардан мысал келтір.

 

15-билет

 1.Үзінді алынған шығарма, авторы, кейіпкерлері туралы айт. Шығармадағы қазақ халқының салт-дәстүріне тән эпизодтарды талда.

Кешікпей мен өлемін, сен тірісің,

Сүйсінбе бұл рақымсыз мінезіңе.

Айырған екі асықты оңа ма екен,

Деп тұрсың алғыс айтар кім өзіңе?

2.Жамбылдың «Патша әмірі тарылды» өлеңінің тарихи маңызына тоқтал. Ақынның бір өлеңін жатқа оқы.

  1. Ажарлау түрлері: ассонанс, аллитерация ұғымдары. Олардың көркем поэзия мен прозада қолданылуын мысалмен дәлелде.

 


 

16-билет

1.Олжас Сүлейменовтің қазақ әдебиеті мен тарихындағы орны. Ақын өлеңдерін жатқа оқып, идеясына талдау жаса.

  1. Әбілхасан Рудаки мен Омар һәйәм рубаиларының тәлім-тәрбиелік мәні маңызы туралы. Рубаилардан жатқа үзінділер оқы, талдау жаса.

3.Портрет туралы. Төмендегі қай шығармадан алынған, кімдердің портреті екенін айт.

«...Ұзын бойлы, қызыл жүзді семіз болыс, басына сусар бөркін киіп, ақ елтірі ішікпен қыз-қыз қайнап, қызара бөртіп, ажарланып тұр екен...»

«...Келген топтың басшысы –  күміс белдікті, қиылған қара мұртты, танауы  ежірейген, үлкен қара көзі шаншыла қарайтын, аласа бойлы қара жігіт...».

 

17-билет

  1. Үзінді кімнің сөзі: «О, туған жер. О, қасиетті ата мекен. Торқадай топврағыңды қия гөр адасқан ұлыңа... Ел шетіне бір жеткізсең, екі дүниеде арманым жоқ деген сертім бар еді. О, Алла, аманат жанымды бүгін алсаң да разымын...»  Шығарма авторының әдеби еңбектеріне тоқтал. Кейіпкердің іс-әрекетіне талдау жаса.    
  2. Мағжан Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасындағы тарихи тұлғалар туралы әңгімелеп бер.
  3. Драма. Мысалмен дәлелде.

 

18-билет.

  1. «...Садақтың өткір жебелі оғы зың-ң-ң етті де, сол жақ тар қолтықтың астынан келіп кірш ете қалды. Аяусыз ажал оғы солай тиді. Басындағы ақ жаулығы ұшып кетті де, лезде құсқа айналып, аспанды шарқ ұра шырылдап, ... зар қақсады...». Үзінді қай шығармадан алынған? Шығарма авторы мен қазақ әдебиеті арасындағы рухани байланыс туралы айтып бер...

2.Жамбыл Жабаевтың «Патша әмірі тарылды» өлеңінің шығу тарихы.

  1. Әсірелеу. Мысалмен дәлелде.

 

19-билет

1.Мұхтар Әуезовтің «Қараш-Қараш» повесіндегі қорғансыздар тағдыры.

2.Үзінді қай шығармадан алынған:

«Қанайым, ойың удай, тілің шаян,

Амал не, келген жоқ қой батыр Баян.

Көп жаудың албастысы, ел еркесі

Баянның батырлығы алашқа аян.

Баянның аруақты құр атынан

Көп қалмақ болмаушы ма ед қорқақ қоян?

Наркескен, өрттей ескен, қайтпас болат

Баянсыз қанатымдықалай жаям?!

Би Қанай! Аттанбайды хан Абылай,

Келмесе қанды балақ батыр Баян!». Автордың кейіпкердің бойындағы асыл қасиеттерін беру тәсіліне талдау жаса.

  1. Әдебиеттің тегі мен түрлері туралы айт. Әрқайсысына мысал келтір.

 

 


 

20-билет

  1. Абай Құнанбаев – қазақ әдебиетінің асқар биігі. Абай өлеңдеріндегі халық тағдыры.

«Сабырсыз, арсыз, еріншек» өлеңін жатқа оқы, талда. Өлеңдегі адам бойындағы жағымсыз қылықтарды саралап айт.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Тау ішінің жаңбырлы қараңғы түні Бақтығұлдың көңілінде көптен шешілмей келе жатқан күдікті бір сәттің ішінде оп-оңай жазып жібергендей болды.

- Күздің ұзақ түні мынау. Қазір алған малмен соқтырып кетсем, таң атқанша ұзап кетем. Осы жауын ізімді де шаяды. Түк алмай қайтпақпын ба? Қаңғырып жүріп, қадалған жерден нәр сызбай кеткенім бе? – деді. Кейіпкердің ішкі монологіне үңіліп, баға бер.

  1. Айшықтаудың түрі: антитеза, оның көркем әдебиетте қолданылуына тоқтал.

 

21-билет

1.Есімі өнердегі қасиеттің символына айналған Махамбет Өтемісұлының өмірі мен мұрасының қазақ  әдебиеті тарихындағы маңызы туралы. Ақынның «Мұнар күн» өлеңін жатқа айт, талда.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған, авторы туралы айт, ары қарай жалғастыр. Үзінді тілінің көркемдік сипатына талда.

Тарбағатай тауынан

Тоқсан сала қосылып,

Тоғыз өзен түйісіп,

Ақтың төмен жосылып.

  1. Драмалық туынды, оның өзіндік ерекшелігі туралы айтып бер.

 

 

22-билет

  1. «Оғыз қаған» дастанындағы эпостық жырға тән белгілерді атап бер.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Жаздың шіліңгір ыстығында басынан бұлт кетпейтін Етікші шыңы бұл күнде бозғұлт мұнарға оранған. Кейіпкердің басты арманының орындалу жолындағы басынан кешкен қиындықтарын сюжетке сәйкес әңгімелеп бер.

  1. Пейзаж деген не? Пейзажға мысал келтір. Қандай жазушының шығармасынан пейзажды кездестірдің? Елестету арқылы өз ойыңнан пейзаж жаса.

 

 

 

23-билет

1.Дулат Исабековтің «Әпке» драмасындағы басты кейіпкер тағдырына қатысты өз ойыңды білдір.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған: Бие көпке шейін тоқтамай, ырық бермей, бұғалық тартты. Бірақ есін жиып, сақтанып, жіңішке мойынға қыл шылбырды дәлдеп салып алған Бақтығұл енді босатпады. Кек жолындағыкейіпкердің әрекетіне өз көзқарасыңмен баға бер.
  2. Портрет деген не? Өзің жақсы танитын бір адамның портретін жаз.

 


 

24-билет

  1. Мұқағали Мақатаевтың өзің жаттаған бір өлеңін жатқа айт.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Сарыөзектің ой-қыры мен жазирасын қусырып, ақ іңген жарықтық тынбай ыңырана боздап, сау желіп келе жатқалы да бірнеше күн өтті. Шығармадағы кейіпкердің үміті мен күдігі ақталды ма? Өз ойыңды білдір.

  1. Мысал деген не? Қандай мысал өлеңдерді білесің?

 

 

 

25-билет

  1. Абай Құнанбаевтың «Он жетінші сөзіндегі» кейіпкерлер таласына өз көзқарасыңды білдір.

2.Үзінді қай шығармадан алынған:

Қаншама жыл қайырымыңды көріп едім, достарым,

Енді фәни шаһарына мен кіремін, достарым,

Тар қапастың тоты құсы қанат қақты ұшқалы,

Онда мен де тас түнекке телінемін, достарым. Шығарма авторы туралы баяндап бер.

  1. Кейіптеу деген не? Мысал келтір? Қандай ақындардың шығармаларынан кездестірдің?

 

 


 

8-сынып

ОРЫС ТІЛІ

 

Билет №1

1.Самостоятельные и служебные части речи в русском языке.

2.Синтаксис.Обращение.

3.Морфологический разбор выделенного слова:

Л…телинад т…йгойлеб…ди.

 

Билет №2

1.Служебные части речи.Предлог. Разряды предлогов.

2.Синтаксис.Вводные слова.

  1. Морфологический разбор выделенного слова:

Напротив школы расположен крупный спортивный центр.

 

Билет № 3

1.Служебные части речи. Союз.Разряды союзов.

2.Синтаксис.Однородные члены предложения.

3.Морфологический разбор выделенного слова:

Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный.

 

 Билет № 4

1.Служебные части речи.Частица. Разряды частиц.

2.Синтаксис. Сравнительный оборот.

  1. Морфологический разбор выделенного слова:

Пусть сам решит эту задачу!

 

Билет № 5

1.Междометие –как особая часть речи.

2.Простое предложение. Понятие о грамматической основе.

3.Морфологический разбор имени существительного:

Казахстан занимает 9 место по площади своей территории в мире.

 

Билет № 6

1.Классификация простого предложения на разных основаниях.Простые предложения по цели высказывания.

2.Текст.Тема и основная мысль текста.

3.Разбор словосочетаний: пришкольный участок,береги честь, открыть настежь

 

Билет № 7

1.Классификация простого предложения на разных основаниях. Простые предложения по наличию второстепенных членов предложения.

2.Типы речи. Структура текста-повествования.

3.Морфологический разбор имени прилагательного: Природные условия Казахстана, хотя и довольно суровые, но вполне благоприятны для развития сельского хозяйства.

 

 

 

Билет № 8

1.Классификация простого предложения на разных основаниях. Простые предложения по составу грамматической основы.

2.Типы речи. Структура текста-описания.

3.Морфологический разбор глагола:

Казахстан обладает разнообразными полезными ископаемыми.

 

Билет № 9

1.Односоставные предложения. Определенно-личные предложения.

2.Типы речи. Структура текста-рассуждения.

3.Морфологический разбор имени числительного:

Из сто пяти элементов таблицы Менделеева в недрах Казахстана выявлено девяносто девять.

 

Билет № 10

1.Односоствные предложения. Неопределенно-личные предложения.

2.Стили речи. Разговорный стиль. Сфера употребления.

3.Синтаксический разбор простого предложения: В XIX веке знаменитая coca-cola была всего-навсего… лекарством от зубной боли!

 

Билет № 11

1.Односоствные предложения. Обобщенно-личные предложения.

2.Стили речи. Книжный стиль.

3.Составить словосочетания,употребляя предлоги от, для:альбом(черчения),лекарство(простуды),таблетки(кашель),капли(насморк)

 

Билет № 12

1.Односоставные предложения. Безличные предложения

2.Лексика и фразеология. Однозначные и многозначные слова.

3.Объяснить значение фразеологизмов: всей душой,с глазу на глаз,задеть за живое

 

Билет № 13

1.Односоставные предложения. Назывное предложение.

2.Морфемика. Состав слова.

3.Разбор по членам предложения: Каждая пядь родной земли может рассказать о подвигах народа и его героях.

 

Билет № 14

1.Второстепенные члены предложения. Дополнение. Прямое и косвенное дополнение.

2.Словообразование.  Способы образования новых слов.

3.Синтаксический разбор предложения: Приветствую тебя,Кавказ седой!(Л)

 

Билет № 15

1.Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. Виды обстоятельств.

2.Правописание НЕ с разными частями речи.

3.Словообразовательный анализ слов: книголюб, РК,лунный,подорожник

 

Билет № 16

1.Второстепенные члены предложения. Определение. Согласованное и несогласованное определение.

2.Знаки препинания при однородных членах предложения.

3.Разбор словосочетаний: гулять с другом, зеленый лес, ударить наотмашь

Билет № 17

1.Типы простых предложении по наличию необходимых членов предложения: полные и неполные предложения.

  1. Знаки препинания при обращениях, вводных словах, междометиях.

3.Синтаксический разбор предложения: Мать бесшумно возилась на кухне,боясь разбудить детей.

 

Билет № 18

1.Осложнённые предложения и знаки препинания в них.

2.Главные и второстепенные члены предложения.

3.Синтаксический разбор предложения: Ум хорошо, а два лучше.

 

Билет № 19

1.Обособленные члены предложения. Обособленные дополнения

2.Знаки препинания при однородных членах предложения.

3.Синтаксический разбор предложения: Внизу, подо мною, прозрачная вода и чистое-чистое дно.

 

Билет № 20

1.Обособленные члены предложения. Обособленные определения.

2.Знаки препинания обобщающих словах в предложении с однородными членами предложения.

3.Словообразовательный разбор: птицелов, гуманный, грузчик

 

Билет № 21

1.Обособленные члены предложения. Обособленные приложения.

2.Типы предложений по наличию главных членов предложений: односоставные и двусоставные предложения.

3.Разбор по составу:улететь, добродушный, смелость

 

Билет № 22

1.Уточняющие члены предложения. Знаки препинания в уточняющих членах предложения.

2.Виды лингвистических словарей.

3.Синтаксический разбор предложения: (знаки препинания не расставлены)

Пароход  находясь в открытом море попал в жестокий шторм.

 

Билет № 23

1.Сравнительный оборот. Знаки препинания в сравнительных оборотах.

2.Знаки препинания в сложном предложении.

3.Разбор словосочетаний: идти в школу, десятый день, говорить по-казахски

 

Билет № 24

1.Осложненные предложения. И знаки препинания в них.

2.Орфография.Перенос слов.

3.Синтаксический разбор предложения: Всё вокруг подморозило.

 

Билет № 25

1.Словосочетание и предложение.

2.Орфография.Правописание проверяемых и непроверяемых гласных.

3.Синтаксический разбор предложения:(знаки препинания не расставлены)Книга о Робинзоне Крузо  написанная Даниэлем Дефо появилась в Англии в 1719 году.

 


8-сынып

АҒЫЛШЫНТІЛІ

 

Card № 1

1.Grammar. The Present Simple Tense

2.My  profile.

 

Card № 2

1.Grammar: Present Simple - Present Continuous

2.Family values.

 

Card № 3

1.Grammar: Reported speech

  1. My future profession.

 

Card № 4

1.Grammar: Conditionals

  1. My Motherland.

 

Card № 5

1.Grammar: Used to

2.An English - speaking country.

 

Card № 6

1.Grammar: Modal verbs 

  1. A great Kazakh poet.

 

Card № 7

1.Grammar: The Past Simple Tense

  1. The U.K.

 

Card № 8

1.Grammar: to be going to

2.A famous English writer or a poet.  

 

Card № 9

1.Grammar: The Present Continuous

2.Teenager's free time.

 

Card № 10

1.Grammar. Past Simple - Past continuous

2.My future plans.

 

Card № 11

1.Grammar: Future Tenses.

  1. The System of Education in Kazakhstan.

 

Card № 12

1.Grammar: The Present Perfect - Present Perfect Continuous

2.Museums and theatres in Kazakhstan.

 

 

Card № 13

1.Grammar: Conditionals. 

2.Schools in Great Britain.

 

Card № 14

1.Grammar: Indirect speech.

  1. Education in Kazakhstan.

 

Card № 15

1.Grammar: First conditional

2.Great inventions.

Card № 16

1.Grammar: Second conditional.

2.Mass media in our life.

 

Card № 17

1.Grammar: Third conditional.

2.The internet.

 

Card № 18

1.Grammar: Infinitive  - ing form/ gerund

2.Art.

 

Card № 19

1.Grammar: Passive Voice.

  1. Flora ans fauna of Kazakhstan.

 

Card № 20

1.Grammar: Pronouns.

2.The USA.

 

Card № 21

1.Grammar. The present simple tense

2.My family and sports.

 

Card № 22

1.Grammar: Reported speech

 2.Sport in my life.

 

Card № 23

1.Grammar: Used to

2.Family traditions.

 

Card № 24

1.Grammar: Modal verb could

2.Meal times in the UK.

                                                                         Card № 25

1.Grammar: Should-perfect infinitive.

2.The most important things in life.

8-сынып

ФРАНЦУЗ ТІЛІ

 

Carte №1

  1. Grammaire:La forme négative.
  2. La vie scolaire.

 

Carte №2

  1. Grammaire:Les adverbes de quantité.
  2. L’architecture à travers les sciècles.

 

Carte №3

  1. Grammaire:Etre en train de.
  2. Le menu.

 

Catre №4

  1. Grammaire: Il faut.
  2. Le téléphone.

 

Carte №5

  1. Grammaire: les pronoms personnels COD.
  2. Le Paris moderne.

 

Carte №6

  1. Grammaire: L’impératif avec les pronoms.
  2. Les appareils de télécommunication.

Carte №7

  1. Grammaire: Les verbes du III groupe.
  2. Le loisir.

 

Carte №8

  1. Grammaire: Le pronom relatif qui.
  2. Parler au téléphone.

 

Carte №9

  1. Grammaire: La possession.
  2. Présenter des voeux.

Carte №10

  1. Grammaire: le pronom y.
  2. La correspondance.

 

Carte №11

  1. Les verbes suivis d’un infinitif.
  2. La poste à travers les âges.

 

Carte №12

  1. Grammaire: Les pronoms personnels COI.
  2. La bande dessinée.

 


 

Carte №13

  1. Grammaire: L’impératif négatif.
  2. La France.

Carte №14

  1. Grammaire: Le futur simple.
  2. La France et ses régions.

 

Carte №15

  1. Grammaire: Le passé composé.
  2. Mon futur métier.

 

Carte №16

  1. Grammaire: L’imparfait.
  2. Le Kazakhstan.

 

Carte №17

  1. Grammaire: Le futur proche.
  2. Mon emploi du temps.

 

Carte №18

  1. Grammaire: Le passé composé négatif.
  2. Mes vacances d’été.

 

Carte  №19

  1. Grammaire: Le passé récent.
  2. La presse.

 

Carte №20

  1. Grammaire: Emploi du conditionnel présent.
  2. Ma musique préférée.

 

Carte №21

  1. Grammaire: Concordance des temps à l’indicatif.
  2. Distractions.

Carte №22

  1. Grammaire: Emploi du subjonctif présent.
  2. La lecture.

 

Carte №23

  1. Grammaire: Le passé du subjonctif.
  2. La paix et l’amitié entre les peuples.

 

Carte №24

  1. Grammaire: Forme passive.
  2. Grandes découvertes scientifiques.

 

Carte №25

  1. Grammaire: Le plus-que-parfait.
  2. Sports.

 

 


8-сынып

НЕМІС ТІЛІ

 

Karte № 1

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Wie habe ich die Sommerferien»

 

Karte № 2

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Der Schulbeginn»

 

Karte № 3

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Erholungsmoglichkeiten in Kasachstan und in Deutschland»

 

Karte № 4

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Umgang mit den Leute, macht wirklich Freude»

 

Karte № 5

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Auf Wanderung»

 

Karte № 6

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Wir bereiten uns auf eine Deutschreise vor»

 

Karte № 7

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Eine Reise durch die BRD»

 

Karte № 8

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Reise nach Dresden»

Karte № 9

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Reise nach Berlin»

 

Karte № 10

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Sehenswurdigkeiten von Munchen»

 

Karte № 11

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Reise durch die Grossstadte der BRD»

 

Karte № 12

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Das Schulsystem in Deutschland und in Kasachstan»

 

 

Karte № 13

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: « Die Schulbildung in Deutschland»

 

Karte № 14

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Berufsausbildung»

 

Karte № 15

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die ersten Lehrer»

 

Karte № 16

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Sport in Deutschland»

 

Karte № 17

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Aus der Sportgeschichte»

 

Karte № 18

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Olympische Spiele»

 

Karte № 19

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Reise nach Osterreich»

 

Karte № 20

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Wien ist die Hauptstadt von Osterreich»

 

Karte № 21

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Der Schulbeginn»

 

Karte № 22

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Auf Wanderung»

 

Karte № 23

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: «Die Reise nach Berlin»

 

Karte № 24

  1. Leseverstehen.
  2. Thema: « Die Schulbildung in Deutschland»

                                                                     Karte № 25.

Leseverstehen.

  1. Thema: «Die Reise nach Osterreich»

8-сынып

ГЕОМЕТРИЯ 

 

1-билет

1.Үшбұрыштың  және трапецияның орта сызығы туралы теоремалар.

2.Теңбүйірлі трапецияға іштей сызылған шеңбердің центрінен бүйір қабырғасының төбелеріне дейін 9 және 12 см, болса, трапецияның ауданы неге тең?

 

2-билет

  1. Медиананың формуласын қорытып шығару
  2. Тікбұрышты трапецияға іштей сызылған шеңбердің центрінен үлкен бүйір қабырғасының төбелеріне дейін 6 және 8 см. болса, трапецияның ауданы неге тең?

 

3-билет

  1. Параллелограмм. Анықтамасы, қасиеттері, ауданы.
  2. Теңбүйірлі трапецияның диагоналі 4 см. – ге тең табанымен 600 жасаса, орта сызығын тап.

 

4-билет

  1. Үшбұрыштың биссектрисаларының қиылысу нүктесі жайлы теорема.Үшбұрышқа іштей сызылған шеңбер.
  2. ABCүшбұрышының AB және BC қабырғасынан сәйкесінше D және E нүктелері алынған.AE жәнеCD кесінділері O нүктесінде қиылысады., SADC =SAEC , SDOE = 2 , SAOC = 8 . ABC үшбұрышының ауданын тап.

 

5-билет

  1. Ромб, қасиеттері, ауданы.
  2. Сүйір бұрышты үшбұрыштың биіктігі табанын a-ға және b-ға тең екі кесіндіге бөледі. Егер осы биіктіктің биіктіктердің қиылысу нүктесінен табанына дейінгі бөлігі m-ға тең болса, осы биіктікті тап.

 

6-билет

  1. Тікбұрышты координаталар жүйесінде екі нүктенің арақашықтығы.
  2. АВСD тіктөртбұрышының А бұрышынан түскен перпендикуляр диагональді В төбесінен бастап 1:3 қатынасында бөледі,диагоналі 6 см. болса, диагональдардың

қиылысу нүктесінен үлкен қабырғаға дейінгі қашықтықты тап.

 

7-билет

  1. 1. Трапеция. Трапецияның орта сызығытуралы теорема.
  2. Параллелограмның диоганалі қабырғаларымен 900 және 150 бұрыш жасайды . Егер пареллелограмның үлкен табаны 12 см болса , параллеограмның ауданын тап.

 

8-билет

  1. Стюарт теоремасы
  2. Трапеция табандары 10 және 20, бүйір қабырғалары 6 және 8. Бүйір қабырғаларының созындылары қандай бұрышпен қиылысады?

 


 

9-билет

  1. Герон формуласы.
  2. ABC үшбұрышының биіктіктері CD=7, AE=6. BC қабырғасын E нүктесі BE:EC=3:4 қатынасында бөледі. AB қабырғасының ұзындығын табу керек

 

10-билет

  1. Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер.
  2. ABC үшбұрышының ауданы 12см2. AE және CD медианалары O нүктесінде қиылысады. ,CD-ны тап.

 

11-билет

  1. Кесіндіні берілген қатынаста бөлу. Кесінді ортасының координаталары.
  2. Тең бүйірлі тік бұрышты үшбұрыштың табанына түсірілген биіктігі 10, ал бүйір қабырғасына түсірілген биіктігі12. Үшбұрыштың ауданын табу керек.

 

12-билет

  1. Жазықтықтағы нүктенің декарттық координаталары. Екі нүктенің ара қашықтығы
  2. ABCD трапециясында Егер трапецияның биіктігі см болса, трапецияның ауданын тап.

 

13-билет

  1. Үшбұрыштың орта перпендикулярларының қиылысуы жайлы теорема.Үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусының формуласы.
  2. ABC үшбұрышын BK кесіндісі (K € AC) ұқсас ABK және KBC үшбұрыштарына бөледі . Үшбұрыштың бұрыштарын тап.

 

14-билет

  1. Үшбұрыш медианаларының қиылысуы туралы теорема.
  2. АBCD параллелограмның AB, BC, CD, DA қабырғаларынан сәйкесінше N,K,T,P нүктелері алынған. . NT және KP E нүктесінде қиылысады. E-нүктесі NT кесіндісін қандай қатынаста бөледі?

 

15-билет

  1. Пифагор теоремасы(тура және кері теоремалар). Пифагор үштіктері.
  2. Табандары a және b болатын трапецияның диагональдарының қиылысу нүктесі арқылы табандарына параллель түзу жүргізілген. Осы түзудің трапецияның бүйір қабырғаларының арасындағы кесіндісінің ұзындығын табу керек.

 

16-билет

  1. Шеңбердіңтеңдеуі.
  2. Тең бүйірлі ABCD трапециясының (AD BC) диагональдары өзара перпендикуляр. Ал биіктігі 12см. A төбесінен CD-ға дейінгі қашықтық B төбесінен CD–ға дейінгі қашықтықтан үш есе үлкен. Трапецияның табандарын тап.

 


 

17-билет

  1. Түзудің теңдеуі.
  2. АВС үшбұрышының АВ,ВС , АС қабырғаларынан сәйкесінше N,K,P нүктелері алынған . AN : NB=BK:KC=PC:AP=2:1.Егер АВС үшбұрышының S болса NBKP төртбұрышының ауданын тап .

 

 

 

18-билет

  1. Кез-келгенүшбұрышта сүйір бұрышқа қарсы жатқан қабырғаның формуласы.
  2. ABCD трапециясының (AD,BC табандары) Трапецияның ауданын тап.

 

19-билет

1.Үшбұрыштардағы медиананы есептеуге арналған формуланы дәлелдеу

  1. Тең бүйірлі АВС (АВ=ВС) үшбұрышының АС қабырғасынан АD=а, DС=b болатын D нүктесі алынған. ABD және DBC үшбұрыштарына іштей шеңбер сызылған. Бірінші шеңбер BD-ны E нүктесінде, ал екінші шеңбер  F нүктесінде жанайды.  EF-ті тап.

 

20-билет

1.Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары  мен бұрыштарының арасындағы қатынастар.

  1. Белгілі үш қабырғасы а) 10см, 15см, 30см; б) 10см, 15см, 20см бойынша сырттай сызылған төртбұрыштың төртінші қабырғасын тап.

 

21-билет

  1. b2=c*bc, h=ac*bc формулалаларын дәлелдеу.
  2. ABCD квадратының төбелері центрі О нүктесі болатын шеңбер бойында жатыр. EMPF Квадратының EF қабырғасы BC бойында M,P төбелері шеңбер бойында жатыр. Егер ABCD квадратының қабырғасы а-ға тең болса EMPF квадратының қабырғасын тап.

 

22-билет

1.Бірдей бұрышты тригонометриялық функциялардың арасындағы қатынастар.

  1. Шеңбердің диаметрінен Е нүктесі алынған. Осы нүкте арқылы АВ хордасы жүргізілген. Егер АЕ=4, ВЕ=3, AD=6,5 , болса, онда СЕ-ні және ED тап.

                                                                    23-билет

1.Трапецияның ауданы.

  1. ABCD төртбұрышының төбелері центрі О нүктесі болатын шеңбер бойында жатыр. AC және BD диагональдары E нүктесінде қиылысады. AEDүшбұрышының төбелері центрі O нүктесі болатын шеңбер бойында жатыр. O E=8см,  AD-ны тап.

                                                                         24-билет

1.Іштей    және сырттай сызылған шеңберлер радиустары арқылы өрнектелген үшбұрыш ауданының формулалары.

  1. ABC үшбұрышының AE және CD медианалары O нүктесінде қиылысады. AE=9cм, AC=10см,

                                                                     25-билет

1.Аудан ұғымы. Үшбұрыштың ауданы.

  1. MPKN (MH II PK) трапециясының M,R,H,P бұрыштарының биссектрисалары O нүктесінде қиылысады. О нүктесінен PK түзуіне дейінгі қашықтық a-ға тең, PM=b, KH=c болса, трапецияның ауданын тап.

                                                                         8-сынып

ФИЗИКА

 

1-билет

1.Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс

2.Линзалар. Линзаның оптикалық күші

3.Зертханалық жұмыс « Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру»

 

2-билет

  1. Температура. Температураны өлшеу. Термометр.

2.Ақ жарықтың спектрге жіктелуі. Денелердің түстері

3.Жылу мөлшеріне есеп:

Ваннаның жартысы 250 С температуралық сумен толтырылған. Егер ваннаның тағы 25% температурасы 700 С сумен толтырылса, ваннадағы судың соңғы температурасы қандай болмақ?

 

3-билет

  1. Жылу берілу түрлері. Жылу өткізгіштік. Конвекция. Сәуле шығару.
  2. Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңдары

3.Отынның энергиясына есеп:

ПӘК-і 40% керосин жанарғысында әр минут сайын 3г керосин жанады. Көлемі 1,5 л суды 100 С-тан 1000 С-қа дейін қыздыру үшін қанша уақыт қажет?  С=4200Дж/кг0С, q=46 *106 Дж/кг.

 

4-билет

  1. Жылу мөлшері. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы.
  2. Жазық айна. Сфералық айналар

3.Зертханалық жұмыс «Электр тізбегін жинау және оның әр түрлі бөліктеріндегі ток күші мен кернеуді өлшеу»

 

5-билет

  1. Отын энергиясы. Отынның меншікті жану жылуы.
  2. Жарықтың шағылуы. Жарықтың шағылу заңдары
  3. Отынның ішкі энергиясына есеп:

Көлемі 3л керосинді көлемі 1л спиртпен араластырды. Осы отын жанғанда бөлініп шығатын жылу мөлшері қандай? qк=46 *106 Дж/кг, q с=27 *106 Дж/кг, ρк = 800кг/м3,

ρсп = 800кг/м3.

 

6-билет

  1. Заттың агрегаттық күйлері

2.Жарықтың таралуы. Күннің және Айдың тұтылуы

  1. Зертханалық жұмыс «Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын тексеру»

 

7-билет

  1. Қатты денелердің балқуы және қатаюы.
  2. Жарық. Жарық жылдамдығы. Жарық көздері
  3. Электр зарядының сақталу заңы:

Өлшемдері бірдей екі кішкене металл шардың зарядтары -3мкКл және 9 мкКл. Егер оларды бір-біріне түйістіріп, содан кейін қайтадан ажыратсақ, онда олардың зарядтары қандай болады?

 

8-билет

  1. Булану және конденсация.

2.Генераторлар. Трансформаторлар. Электр энергиясының алыс қашықтықтарға жеткізілуі

3.Кулон заңына есеп:

Зарядтары q және 3 q аттас зарядталған бірдей екі металл шар бір-бірінен R қашықтықта тұр. Шарларды бір-біріне тиістіргеннен  кейін өзара әсер күші өзгермейтіндей болып қалуы үшін,оларды қандай d қашықтығына ажыратып қою керек?

 

9-билет

  1. Газ бен будың ұлғайғандағы жұмысы. Термодинамиканың 1-заңы.
  2. Электромагниттік индукция құбылысы
  3. Зертханалық жұмыс «Өткізгіштерді параллель және тізбектей жалғау»

 

10-билет

  1. Жылу двигательдері. Жылу двигательдерінің ПӘК-і.
  2. Магнит өрісінің тогы бар өткізгішке әсері.Электрқозғалтқыш.
  3. Электр өрісінің кернеулігіне есеп:

8нКл зарядтан 3 см қашықтықта өрістің кернеулігі 10 кВ/м-ге тең. Сұйықтың диэлектрлік өтімділігін тап.

 

11-билет

  1. Денелердің электрленуі. Электр заряды. Электроскоп.
  2. Тогы бар шарғының магнит өрісі.Түзу токтың магнит өрісі
  3. Зертханалық жұмыс «Электр тогының жұмысы мен қуатын өлшеу»

 

12-билет

  1. Атом құрылысы. Элементар электр заряды

2.Жердің және Аспан денелерінің магнит өрісі. Тұрақты магниттердің магнит өрісі

  1. Потенциал және потенциалдар айырымына арналған есеп:

Бір нүктеден екінші нүктеге орын ауыстырған кезде потенциалдар айырмасы 2кВ өрісте 80 мкДж жұмыс атқаратын зарядтың шамасы қандай?

 

13-билет

  1. Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Кулон заңы.
  2. Тоғы бар шарғының магнит өрісі.Электромагниттер

3.Толық тізбек үшін Ом заңына есеп:

ЭҚК-і 250В,ішкі кедергісі 9 Ом ток көзіне қосылған вольтметр 220 В көрсетті. Вольтметрдің кедергісі неге тең?

 

14-билет

  1. Электр тогы. Ток көздері.
  2. Жарықтың толық шағылуы

3.Ток  күшіне арналған есеп:

Көлденең қимасының ауданы 20 *10-2 м2 өткізгіштен 10с ішінде 20Кл заряд өтсе, ондағы ток күші?

 


 

15-билет

  1. Ток күші. Кернеу. Кедергі. Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы.
  2. Қысқа тұйықталу.Балқыма сақтандырғыштар.

3.Тізбек бөлігі үшін Ом заңына есеп:

Кедергісі 1 Ом өткізгіштен 15 сек уақытта 45 Кл заряд өтетін болса, онда өткізгіш ұштарындағы кернеудің түсуі неге тең?

16-билет

  1. Электр тогының жұмысы, қуаты. Джоуль-Ленц заңы.

2.Электр тогының химиялық әрекеті. Электролиз заңы.

  1. Электр кедергісіне арналған есеп:

Ұзындығы 1км мыс сымның кедергісі 2,9 Ом болса, сымның массасы қандай?

ρ= 1,7*10 -8 Ом*м, ρ=8,9 *103 кг/м3

 

17-билет

  1. Ауаның ылғалдылығы

2.Электр кедергісінің температураға тәуелділігі.Асқын өткізгіштік.

3Зертханалық жұмыс  «Тұрақты магниттің қасиеттерін зерттеу және магнит өрістерінің кескінін алу»

 

18-билет

  1. Жылу процестерінің қайтымсыздығы. Термодинамиканың II-заңы.
  2. Электрқыздырғыш құралдар. Қыздыру шамдары.
  3. Өткізгіштерді параллель және тізбектей жалғау:

 Әрбір электр шамы 3,5В кернеуге есептелген және тізбектегі жалпы кернеу 127В болса, шамдар тізбегін жасау үшін кедергілері бірдей қанша электр шамын тізбектей жалғауға болады?

 

19-билет

 

  1. Жылу қозғалтқыштары. Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принципі
  2. Оптикалық аспаптар.Көз-оптикалық жүйе

3.Джоуль-Ленц заңына есеп:

Параллель қосылған үш бірдей өткізгіштен тұратын тізбекті электр жүйесіне қосқанда 40мин.ішінде біраз мөлшерде жылу бөлінді.Егер өткізгіштерді тізбектей қосқанда, осындай мөлшердегі жылу бөлініп шығу үшін қанша уақыт керек болады?

 

20-билет

  1. Іштен жанатын қозғалтқыш. Бу және газ трубиналары.Реактивті қозғалтқыштар
  2. Жұқа линзаның формуласы. Линзаның сызықтық үлкейтуі

3.Зертханалық жұмыс «Электромагнитті құрастыру және оның әсерін сынау»

 

21-билет

  1. Айдағы, Шолпандағы және Марстағы термодинамикалық жағдайлар
  2. Линзада кескін алу.

3.Токтың жұмысы мен қуатына есеп:

Ұзындығы 50м, көлденең қимасының ауданы 1,4мм2 никель сымынан электр пеші жасалған.Тізбектегі ток кернеуі 120В болса, 2сағ ішінде  оның тұтынатын қуатын анықтаңдар.1кВт *сағ-қа 4тг83т төлейді деп алып ,тұтынатын энергияның бағасын анықтаңдар. ρн= 7,3*10 -8 Ом*м.

 


 

22-билет

  1. Потенциал және потенциалдар айырымы. Конденсаторлар
  2. Қаныққан және қанықпаған булар.

3.Зертханалық жұмыс «Жинағыш линзаның оптикалық күшін және фокус аралығын анықтау»

 

 

 

23-билет

  1. Меншікті кедергі.Резистор мен реостат
  2. Күн-жұлдыз.

3.Жарықтың шағылу заңдары:

Түскен сәулемен шағылған сәуленің арасындағы бұрыштың 2/3бөлігі 800 –қа тең.Жарықтың түсу бұрышы неге тең болады?

 

24-билет

1.Меншікті кедергі.  Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау

  1. Табиғаттағы магниттік құбылыстар. Өндірісте және тұрмыста электрленуді ескеру мен қолдану.

3.Жарықтың сыну заңы:

Жарық вакуумнан мөлдір ортаға 600 бұрышпен түскен, сыну бұрышы 450. Осы ортадағы жарықтың таралу жылдамдығы.

 

25-билет

  1. Дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдері.
  2. Электроскоп.Электр өткізгіштер және электр тогын өткізбейтіндер.

3.Жұқа линзаның формуласы:

Электр шамның кескіні орналасқан экранның жинағыш линзадан қашықтығы шамның линзаға дейінгі (d) қашықтығынан 3 есе көп. Егер d=12 см болса, линзаның фокус аралығы неге тең болады?

 

 

 

 

 


8-сынып

ХИМИЯ

 

Билет №1

  1. Химия пәні нені зерттейді, мақсаттары мен міндеттері.
  2. Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелері.
  3. Массасы 6 грамм магний жанғанда түзілген магний оксидінің (MgO) массасын және      зат мөлшерін есептеңіз.

 

Билет №2

  1. Таза заттар және қоспалар. Қоспаларды бөлу әдістері.
  2. Физикалық және химиялық құбылыстар.
  3. Мына әктастың (CaCO3 ) құрамындағы әр химиялық элементтің массалық үлесін есептеңіз.

 

Билет №3

  1. Физикалық және химиялық құбылыстар
  2. Химиялық реакциялардың типтері: қосылу, айырылу
  3. 11,2 л (қ.ж.) сутек алу үшін натрийдің қандай массасы сумен әрекеттесуі керек?

 

Билет №4

  1. Химиялық реакциялардың белгілері
  2. Табиғаттағы, тірі ағзалардағы және адам тіршілігіндегі химиялық реакциялар.
  3. Массасы 6,2 грамм фосфор жанғанда түзілген фосфор (V) оксидінің (P2O5) массасын және зат мөлшерін  есептеңіз. 

 

Билет №5

  1. Атомдар және молекулалар. Химиялық элемент. Атом құрамы, изотоптар.
  2. Химиялық элементтің ХЭПЖ орны бойынша сипаттамасы
  3. 44,8 л оттек (қ.ж.) темірмен әрекеттескенде алынған оксидтің массасын табыңыз.

 

Билет №6

  1. Жай және күрделі заттар.
  2. Химиялық элементтердің тірі және өлі табиғатта таралуы.
  3. 0,3 моль темір (ІІІ) оксидін алуға қажетті оттектің көлемін (қ.ж.) есептеңіз.

 

Билет №7

  1. Салыстырмалы атомдық және молекулалық масса.
  2. Химиялық элементтердің электртерістілігі.
  3. 325г мырыш тұз қышқылымен әрекеттескенде бөлінетін сутектің зат мөлшерін есептеңіз.

 

Билет №8

  1. Химиялық формулалар. Валенттілік.
  2. Коваленттік байланыс.
  3. 45 г су ыдыратқанда түзілетін оттектің зат мөлшерін табыңыз.

 


 

Билет №9

  1. Зат құрамының тұрақтылық заңы.
  2. Ковалентті полюсті және полюссіз байланыстар.
  3. 16 г оттек реакцияға түскенде түзілген калий оксидінің массасын есептеңіз.

 

Билет №10

  1. Зат массасының сақталу заңы, зат массасының сақталу заңының маңызы.
  2. Иондық байланыстар
  3. 2 моль оттек фосформен әрекеттескенде түзілетін фосфор (V) оксидінің массасын есептеңіз.

 

Билет № 11

1.Химиялық теңдеулер. Химиялық реакциялар типтері.

  1. Металдық байланыс
  2. Массасы 3,65г тұз қышқылымен әрекеттесетін кальций оксидің зат мөлшерін есептеңіз.

 

Билет № 12

  1. Атом-молекулалық ілім.
  2. Заттың аморфты және кристалдық күйлері.
  3. Массасы 3,22г глаубер тұзынан алынатын сусыз натрий сульфатының массасын есептеңіз.

 

Билет № 13

  1. Зат мөлшері. Авогадро саны. Мольдік масса.
  2. Бейорганикалық заттардың кластары арасындағы генетикалық байланыс.
  3. 3,25 мырыш тұз қышқылымен әрекеттескенде түзілген сутектің зат мөлшерін есептеңіз.

 

Билет № 14

  1. Химиялық элементтердің классификациясы: металдар және бейметалдар.
  2. Тұздар: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы.
  3. 5,6 л(қ.ж) метан жанғанда 233 кДж жылу бөлінсе, реакцияның жылу эффектісін есептеңіз.

 

Билет № 15

  1. Атом құрылысы, электрон бұлттары, атомдағы энергетикалық деңгейлер, атомдардың электрондық конфигурациясы.
  2. Негіздер: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы
  3. Тұз қышқылының көлемі 150мл, массалық үлесі 20%, тығыздығы 1,1 г/мл ерітіндісіндегі хлорсутектің массасын есептеңіз.

 

Билет № 16

  1. Периодтық заң. Химиялық элементтердің Д. И. Менделеев жасаған периодтық жүйе құрылымы. Периодтық заңның маңызы.
  2. Қышқылдар: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы.
  3. 44,8л көмірқышқыл газын алу үшін құрамында40% кальций карбонаты бар әктастың қажет массасын есептеңіз.

 


 

Билет № 17

  1. 1-3 период элементтерінің атом құрылысы.
  2. Индикаторлар және олардың қолданылуы.
  3. 22,4л күкіртсутек және 128г күкірт (IV) оксиді әрекеттескенде түзілетін күкірттің массасын есептеңіз.

 

Билет № 18

  1. Химиялық элементтердің электртерістілігі.
  2. Бейтараптану реакциялары.
  3. Құрамында 90% кальций карбонаты бар 500кг ізбестасты күйдіргенде түзілетін көміртек(IV) оксидінің массасын есептеңіз.

 

Билет № 19

  1. Ковалентті полюсті, полюссіз байланыс.
  2. Қышқыл жаңбыр туралы түсінік.
  3. 0,4моль натрий оксиді құрамындағы натрийдың атомдар санын есептеңіз.

 

Билет № 20

  1. Иондық және металдық байланыс.
  2. Оксидтер: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, алынуы.
  3. 5,6г калий гидроксиді бар ерітіндегі хлорсутектің артық мөлшерін жібергенде түзілген тұздың массасын есептеңіз.

 

Билет № 21

  1. Кристалдық торлар типтері.
  2. Хлор және оның маңызды қосылыстары.
  3. Көмірқышқыл газын барий гидроксидінің ерітіндісі арқылы өткізгенде 394 г тұнба түзілген жұмсалған көмірқышқыл газының көлемін есептеңіз.

 

Билет № 22

  1. Формулалары бойынша қосылыстардағы химиялық элементтердің тотығу дәрежелерін анықтау.
  2. Қышқылдар: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі
  3. Натрий бромиді ерітіндісі  арқылы 3,36л хлор жібергенде түзілген бромының массасын есептеңіз.

 

Билет № 23

  1. Химиялық элементтердің тотығу дәрежелері.
  2. Суды тазарту әдістері, қоспаларды бөлу.
  3. Көлемі 112л көміртек оксидін алуға қажетті ізбестастың массасын есептеңіз.

 

Билет № 24

  1. Оттектің қасиеттері, алынуы және қолданылуы.
  2. Судың қасиеттері және қолданылуы.
  3. Массасы 76г хром оксидінен  алюминотермия  әдісімен алуға болатын хромның  массасы

                                                                              Билет № 25

  1. Ауа – газдар қоспасы
  2. Натрий және оның маңызды қосылыстары.
  3. Кальций нитратының ерітіндісіне құрамында10,6 г натрий карбонаты бар ерітіндісін араластырғанда түзілген тұнбаның массасы мен мөлшерін есептеңіздер.

8-сынып

БИОЛОГИЯ

 

№1 билет

  1. Адам туралы ғылымдар: анатомия, физиология және гигиена. Анатомия және физиология ғылымдарының дамуына қысқаша шолу. Салауатты өмір салты туралы түсінік.
  2. Жүйке жүйесінің бөлімдері.Жұлын. Жұлыннан шығатын жүйкелер.

Жұлынның маңызы, оның рефлекстік жəне өткізгіштік қызметі.

  1. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Авитаминоз, гормондар, донор,нейрон, пепсин.

 

№2 билет

  1. Ішкі мүшелердің  топографиясы. Мүшелер мен мүшелер жүйелері .
  2. Қанайналым. Қанайналымның үлкен және кіші шеңберлері. Лимфаайналымы.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Атавизмдер, гипертония, лейкоциттер, нефрон, химозин.

 

 

№3 билет

  1. Жасуша мен оның органоидтерінің құрылысы.
  2. Вегетативті жүйке жүйесінің симпатикалық және парасимпатикалық бөлімдері, олардың құрылысы мен қызметі.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Альвеолдар, гемофилия, иммунитет, мальтаза, нейрон.

 

 

№4 билет

  1. Жасушаның тіршілік қасиеттері.
  2. Сезім мүшелері және анализаторлар туралы түсінік. Анализаторлардың қасиеттері, олардың маңызы және өзара байланысы.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Рефлекс, фагоцитоз, жүйке синапсы, артерия, гипопония.

 

 

№5 билет

  1. Жасушаның химиялық құрамы.
  2. Көру мүшесі. Көздің құрылысы мен қызметі. Көру гигиенасы.

Көз зақымданғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

  1. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Миокард, птиалин, тітіркенгіштік, тироксин, капиллярлар.

 

 

№6 билет

  1. Адамның негізгі ұлпалары: эпителий, дəнекер, бұлшық ет, жүйке.
  2. Есту мүшесі және есту анализаторы. Есту гигиенасы. 

Есту мүшелерінің аурулары, олардың алдын алу.

  1. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Микседема, өкпенің тіршілік сыйымдылығы(ӨТС), инсулин,реципиент,физиология.

 

 

 

№7 билет

  1. Гуморальдық реттелу. Шамадан тыс бұлшық ет əрекетінің  жүрек  пен  қан тамырларына  əсері.  Жүректі  жаттықтырудың  маңызы.
  2. Тепе-теңдік мүшелері: вестибула аппараты. Сипап сезу, иіс сезу, дәм сезу мүшелері және олардың анализаторлары. Бұлшық ет сезімінің рөлі. Анализаторлардың өзара әрекеттесуі.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Анатомия, пульс, психика, уролог,көмірсулар.

 

№8 билет

  1. Қалқанша бездің құрылысы мен қызметі. Қалқанша бездің қызметі бұзылуының аурулары Қалқанша маңы бездері, тимус және бүйрекүсті бездері.
  2. Қанның тамырлардың бойымен қозғалуы. Қанның артериялық қысымы. Миокард инфаркті. Тамырдың соғуы (пульс). Организмде қанның қайта таралуы.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Гигиена, цистит, гипофиз, адреналин, тимус.

 

№9 билет

  1. Жүрек және қан тамырлар жүмысының реттелуі. Жүрек жұмысының автоматизмі. Орталық жүйке жүйесінің қатысуымен жүрек жүмысының рефлексті реттелуі.
  2. Сіңір созылғанда, буын шыққанда және сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Ұлпалар, дендриттер, рецептор,сколиоз, кардиолог.

 

№10 билет

  1. Аралас бездер. Ұйқы безінің  инсулин гормонының қандағы  глюкоза мөлшерін реттеудегі рөлі .  Қантты диабет .  Бүйрек үсті бездері, гипофиз, қалқанша без және жыныс бездері гормондарының жыныстық жетілуді реттеудегі рөлі.
  2. Өкпенің құрылысы және қызметі. Өкпедегі және ұлпалардағы газ алмасу.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Остеондар,альбуминдер, оксигемоглобин, диафрагма, окулист.

 

№11 билет

  1. Жүйке жүйесінің маңызы, оның құрылысы және қызметі. Нейронның құрылысы: нейрон денесі, дендриттер, аксон, рецептор, синапс. Қозу және тежелу. Рефлекс және рефлекстік доға. Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдері.
  2. Жыныстық жолмен берілетін аурулар: ЖИТС, мерез, гонореяЖИТС-тің (жүре пайда  болған  иммундық  тапшылық синдромы ). (СПИД)  алдын  алу.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер: Туберкулез, витаминдер, муцин, ұлтабар, дерматолог.

№12 билет

  1. Ми. Мидың сұр жəне ақ  заттары.  Мидың  қыртысы  жəне  ядролары,  мидан  шығатын 12 жұп  жүйкелер. Мидың  бөлімдері,  олардың  құрылысы  мен  қызметі:  сопақша  ми,көпір,  мишық,  ортаңғы  жəне  аралық  ми,  үлкен  ми  сыңарлары.
  2. Тамақтану гигиенасы. Асқазан - ішек ауруларының алдын алу.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Ферменттер, жүрек автомотизмі, аппендикс, гемоглобин, гематолог .

 

 

 


                                                                №  13 билет

  1. Ми бөліктері жəне  үлкен  ми  сыңарлары  қыртысының  аймақтары:  қимыл-қозғалыс,  тері-бұлшық, ет, көру, есту, иіс сезу, дəм сезу. Еркін қозғалысты қамтамасыз етуде маңдай бөлігінің  рөлі.
  2. Асқорытудың маңызы. Тағамдық өнімдер және қоректік заттар: нәруыздар, майлар, көмірсулар, витаминдер, су, минералды тұздар. Тағам - денсаулықтың аса маңызды экологиялық факторы. Тағамдық өнімдердің экологиялық тазалығы.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Гликоген, рахит, энурез, лизоцим, анализатор .

 

 

№  14 билет

  1. Қаңқа бөлімдері. Қаңқада сүйектердің байланысуы. Сүйек типтері және олардың байланысуы.Буындардың құрылысы.
  2. Тыныс алудың маңызы. Тыныс алу мүшелері: ауа тасымалданатын жолдар және өкпе. Мұрын, аңқа,жұтқыншақ, көмекей,кеңірдек және негізгі бронхылар, олардың құрылысы мен қызметі.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Рудименттер,   шартты рефлектер, инстинк, қан ,қоректік заттар

 

 

№  15 билет

  1. Сүйектердің құрамы, құрылысы,олардың пішіндері және қызметі.

  Сіңір созылғанда, буын шыққанда және сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

  1. Терінің құрылысы: эпидермис, нағыз тері (дерма), майлы шел қабаты, олардың қызметі. Тері туындылары: шаш және тырнақтар. Терінің типтері. Тері күтімі.
  2. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Кретинизм, лизосомалар, венулалар,өт, ацетилхолин.

 

 

№  16 билет

  1. Бұлшық ет, оның типтері, құрылысы және маңызы. Адам организміндегі бұлшық еттердің негізгі топтары. Бүлшық еттердің жұмысы.
  2. Астың ауыз қуысында қорытылуы. Тістің құрылысы мен қызметі, сүт тістердің тұрақты тістермен алмасуы. Тістің күтімі. Астың корытылуында сілекейдің маңызы. Жұту. Жұтқыншақ бадамша бездері, олардың қызметі.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Эпикард, анемия, фибриноген, бицепс, жүрек

 

 

№  17 билет

  1. Организмнің ішкі ортасы және оның маңызы Қанның құрамы мен қасиеттері.

Қанның  ұюында  тромбоциттердің  рөлі

  1. Тыныс алу мүшелерінің аурулары: тұмау, өкпе туберкулезі- ауа арқылы берілетін аурулар. Кох таяқшасы-туберкулездің қоздырушысы. Өкпе рагы. Тыныс алу гигиенасы.  Жасанды тыныс алдыру
  2. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Мүшелер, гипервитаминоз, митохондрия, пластикалық алмасу, қажетсіну

 

 

 

                                                               №  18 билет

  1. Эритроциттердің оттек пен көмірқышқыл газын тасымалдауы.

Гемоглобиннің рөлі.  Артериялық  жəне  веналық  қан.

  1. Тыныс алу қозғалыстары, олардың реттелуі.Тыныс алу орталығы.Қорғаныш рефлекстері: жөтелу және түшкіру.  Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алу мүшелері зақымданған жағдайда алғашқы көмек көрсету.
  2. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Эндемиялық зоб, рефлекс доғасы, энергетикалық алмасу, адреналин, ДНҚ.

 

№  19 билет

  1. Лейкоциттер, олардың құрылысы мен қызметі. И.И.Мечников, фагоцитоздың ашылуы. Қабыну процестері.
  2. Ас қорыту жүйесі: ас қорыту жолы, ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ішек; ас қорыту бездері (сілекей бездері, асқазан бездері, ұйқыбез, бауыр, ішек бездері).
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Биосинтез, бейорганикалық қосылыстар, қанайналым, қолқа, липазалар.

 

 

№  20 билет

  1. Жүректің құрылысы. Жүрекшелер мен қарыншалардың рөлі. Жүрек қақпақшалары. Жүрек жұмысының кезеңдері. Қан тамырлары: артериялар, капиллярлар, веналар. Веналық қақпақшалар.
  2. Витаминдер. Авитаминоздар: ақшам соқыр, бери-бери, қырқұлақ және мешел аурулары. Гиповитаминоздар. Гипервитаминоздар. Тағам құрамындағы витаминдерді сақтау.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Эпидермис, күйік, буын, альвеолалар, сыртқы тыныс алу.

 

№  21 билет

  1. Терінің құрылысы: эпидермис, нағыз тері (дерма), майлы шел қабаты, олардың қызметі. Тері туындылары: шаш және тырнақтар. Терінің типтері. Тері күтімі.Тері аурулары . Паразиттік саңырауқұлақтар тудыратын тері аурулары. Қышыма қотыр ауруы т.б.. Жылу реттелуде терінің рөлі. Теріні шынықтыру. Жылу өту, күн өту және үсу,күю кезінде көрсетілетін алғашқы көмек. Терінің және киімнің гигиенасы.
  2. Зәр шығару жүйесінің құрылысы мен қызметі.Зәр түзілу механизмі. Бүйрек ауруларының алдын алу. Өрлеме және төмен түсетін инфекциялар.Бүйрек ауруларының себептері. Спиртті ішімдіктің зияны. Су  және минералды заттардың организм үшін маңызы. Су ішу режимі.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

РНҚ, спирометр, никотин, дизентерия, рефлекс .

 

№  22 билет

  1. Капиллярлық, веналық және артериялық қан кетуде көрсетілетін алғашқы көмек. Аяқ-қол қан тамырлары зақымданған кезде жгутты пайдаланып көмек көрсету. Мұрыннан қан кеткенде көрсетілетін алғашқы көмек.
  2. Көбеюдің маңызы, көбею мүшелерінің құрылысы мен қызметі. Жыныс хромосомалары. Аналық жыныс жүйесі. Жұмыртқа жасушасының дамуы. Аталық жыныс жүйесі. Сперматогенез.Ұрықтану.Жүктілік.Ұрықтың жатыр ішінде дамуы.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Сөл, дерма, кальциферол, аминқышқылдары, бүйрек

 

                                                         №  23 билет

  1. Мінез құлықтың туа  біткен  түрлері:  шартсыз  рефлекстер,  инстинктер.  Мінез-құлықтың  жүре  пайда  болған  түрлері:  шартты  рефлекстер,  динамикалық стереотип,  ақылды  іс-əрекет.
  2. Иммунитет. Иммундық  жүйенің  мүшелері:  қызыл сүйек  майы,  тимус,  лимфа  түйіндері.  Иммундық  реакция.  Антигендер  жəне антиденелер.

Қан топтары. Қан құю. Резус-фактор.

  1. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Ішкі секреция бездері, пульс, көздің қосалқы мүшелері, гомеостаз, эндокринолог.

 

 

№  24 билет

  1. Адамның жоғары жүйке əрекетінің  ерекшеліктері.  Сөз,  сана,  еңбек  əрекеті. 

Зейін және есте сақтау. Зейіннің ауытқуы. Ұмытшақтық және жинақылық. Зейіннің алмасуы. Күн тәртібі.

  1. Дене сымбатының бұзылуы мен жалпақтабандылық қалыптасудың алдын алу. Гиподинамияның салдары. Қаңқа мен бұлшық еттің дұрыс қалыптасуына жаттықтырудың әсері.
  2. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Антиденелер, әмбебап донор, лимфа, қаңқа , оториноларинголог.

 

 

№  25 билет

  1. Астың асқазанда қорытылуы. Асқазан сөлі ферменттерінің нәруыздарға әсері. Ұйқыбез сөлі мен бауырдан бөлінетін өттің әрекетінен астың ұлтабарда қорытылуы. Астың ашішекте өзгеруі.
  2. Ұйқы жəне  оның маңызы. Ұйқының кезеңдері. Баяу ұйқы, тез ұйқы. Түс көру.
  3. Мына терминдердің түсіндірмесін бер:

Резус-фактор,әмбебап реципиент, қан , сіңір,невропатолог.

 

 

 

 


 

8-сынып

ГЕОГРАФИЯ

 

1-билет

  1. Климат қалыптастырушы фактор «Күн  радиациясы» туралы айт.
  2. Шығыс Еуропа жазығы.
  3. Арал теңізінің зерттелу тарихы
  4. Гумидті ландшафт, сапрофаг хемосинтез ұғымдарына түсініктеме бер
  5. Егер Iiсағаттық белдеуден I сағаттық белдеуге ұшақпен ұшып кетсек, онда сағат тілі жылжиды, сағат тілінің жылжуын есептеп шығар

 

2-билет

  1. Қазақстан жеріндегі ауа массалары туралы айт.
  2. Тұран жазығы.
  3. Қазақстанның географиялық орны мен шекаралары
  4. Қазақстан жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтар
  5. Қазақстанның физикалық картасынан биік тауларды анықтап, биік шыңдарын тап

 

3-билет

  1. Қазақстан жеріндегі қандай желдерді білесің, оған сипаттама бер.
  2. Солтүстік Қазақ  жазығы.
  3. Ұлы Жібек Жолының маңызы
  4. Қазақстан жері туралы орта ғасырдағы географиялық деректер
  5. Қазақстанның физикалық картасынан жазықтарын анықта

 

4-билет

  1. Қазақстан жеріндегі ауа температурасының таралуы туралы айт.
  2. Сарыарқа.
  3. XVI-XIX ғасырда Қазақстан жерін физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу
  4. Каспий теңізі
  5. Геохронологиялық кестеге талдау жаса

 

5-билет

  1. Қазақстан жеріндегі жауын-шашынның таралуы туралы айт.
  2. Орал.
  3. Қазақтың ғұлама ғалымы Ш.Ш. Уалиханов
  4. Арал теңізі
  5. Қазақстанның физикалық картасынан аласа тауларды анықтап, биік шыңдарын тап

 

6-билет

  1. Қазақстанның өзен алаптары туралы айт.
  2. Алтай.
  3. Балқаш көлі
  4. Қазақстан жерін жаңа дәуірде зерттелу кезеңдері
  5. Қазақстандағы пайдалы қазбалардың негізгі кен орындарын картадан көрсет

 

 


 

7-билет

  1. Қазақстанның географиялық орны?
  2. Жетісу Алатауы.
  3. Солтүстік Мұзды мұхит алабы өзендеріне сипаттама
  4. Қазақстанның жер бедерінің басты ерекшеліктерін ата
  5. Картадан табиғат зоналарын атап көрсет

 

8-билет

 

  1. Қанша сағаттық белдеулер бар?Қазақстан қай сағаттық белдеуде жатыр?
  2. Сауыр-Тарбағатай.
  3. Каспий теңізінің алабы өзендеріне сипаттама
  4. Қазақстандағы желдерге сипаттама
  5. Қазақстанның физикалық картасынан үстірттер мен қыратарын анықтап көрсет

 

9-билет

  1. Ұлы Жібек  жолы  туралы не білесің?
  2. Тянь-Шань тауы.
  3. Климаттың адам өмірі мен оның шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері
  4. Орманды дала зонасы
  5. Қазақстанның физикалық картасынан ірі өзендерін анықтап көрсет

 

10-билет

  1. Ортағасырлық ірі қалаларды ата.
  2. Көлдер мен бөгендер туралы айт.
  3. Қазақстанның агроклиматтық жағдайлары
  4. Қ.И. Сәтбаевтың Қазақстан ғылымын дамытуға қосқан үлесі
  5. Қазақстанның физикалық картасынан ірі көлдерін анықтап көрсет

 

11-билет

  1. Ш.Уалиханов - қазақтың ұлы ғұлама ғалымы.
  2. Каспий теңізі.
  3. Дала зонасы
  4. Қазақстанның топырақ жамылғысы
  5. Түркістанда буланушылық 1250 мм , ал жауын-шашын 238 мм. Ылғалдану коэффицентін анықта

 

12-билет

  1. Академик Қаныш Сәтбаев.
  2. Арал теңізі.
  3. Шөлейт зонасы
  4. Қаратау қорығы
  5. Қазақстанның қорықтарын картадан атап көрсет

 

13-билет

  1. Геохронологиялық  кесте  дегеніміз  не?
  2. Балқаш  көлі.
  3. Шөл зонасы
  4. Балқаш – Алакөл алабының өзендеріне сипаттама
  5. Қазақстанның ұлттық-саябақтарын картадан атап көрсет

 


                                                                   14-билет

 

  1. Жерасты сулары  туралы  айт.
  2. Ақсу -Жабағалы қорығы.
  3. Жер асты сулары
  4. Топырақ эрозиясы онымен күресу шаралары
  5. Интрузивтік және иффузивтік тау жыныстары терминдеріне сипаттама жаса

15-билет

 1. Қазақстанның  жазықтары  туралы  айт.

 2. Наурызым қорығы.

3. Табиғи қорлар мен өндіріс

4. Адам экологиясы

5. Карта арқылы Қазақстанның шектесетін мемлекеттерін атап көрсет

 

16-билет

  1.  Топырақ дегеніміз не, олардың түрлерін ата.

  2.  Алматы қорығы.

3. Тәуелсіз Қазақстан Республикасы

4. Алматы ,Зеренді, Рахман қайнары қорықшаларына сипаттама

5. Картадан ауа массаларын атап көрсет

 

17-билет

 

1.Биік таулы өлкелер туралы айт.

2.Барсакелмес қорығы.

  1. Апатты табиғат құбылыстары және олармен күресу шаралары

4.Қазақстан мұздықтары

  1. Орал қаласында жылдық жауын-шашын мөлшері 374 мм, буланушылық 650 мм. Ылғалдану коэффицентін есепте

 

18-билет

  1. Қазақстанның пайдалы қазбалары туралы  айт.
  2. Қорғалжың қорығы.
  3. Қазақстанның экологиялық проблемалары

4.Жер бедерінің дамуы мен қалыптасуы

  1. Прага қаласында (II сағаттық белдеу) сағат 15:00 болғанда Астанадағы уақыт қанша болатынын анықта

 

19-билет

  1. Қазақстанның жануарлары.
  2. Марқакөл қорығы.

3.Арал теңізі алабы өзендеріне сипаттама

  1. Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы
  2. Түркістанда буланушылық 1250 мм, жылдық орташа жауын-шашын 238 мм тең. Ылғалдану коэффицентін анықта

 


 

20-билет

  1. Табиғат зоналары туралы айт.
  2. Үстірт қорығы.
  3. Қазақстанның өзен жүйесінің ерекшелігі
  4. Тау жыныстарының жасын анықтау
  5. Бос орындарға тиісті күн радиациясының шағылыстыратын бөліктерін көрсетіңіз.

I

Топырақ

Қар

20%

II

III

I                                                                         II                                                   III

Топырақ                                                            5 %20 %

Адам                                   90%10%

Өсімдік                                      20% 90%

Жел                                      90%                                                  50%

Атмосфера                               5%  90%

 

21-билет

1. Қазақстанның  жазықтары  туралы  айт.

2. Наурызым қорығы.

3. Биік таулы өлкелер туралы айт.

4. Табиғат зоналары туралы айт.

5. Үстірт қорығы

 

22-билет

1. Топырақ дегеніміз не, олардың түрлерін ата.

 2. Алматы қорығы.

3. Қазақстанның  пайдалы қазбалары  туралы  айт.

4. Қорғалжың  қорығы

5. Қазақстанның өзен жүйесінің ерекшелігі

 

23-билет

 

  1. Қазақстанның пайдалы қазбалары туралы  айт.
  2. Қорғалжың қорығы.

2.Барсакелмес қорығы.

  1. Табиғи қорлар мен өндіріс
  2. Карта арқылы Қазақстанның шектесетін мемлекеттерін атап көрсет

 

24-билет

  1. Қазақстанның жануарлары.
  2. Марқакөл қорығы.
  3. Қазақстанның агроклиматтық жағдайлары
  4. Қ.И. Сәтбаевтың Қазақстан ғылымын дамытуға қосқан үлесі
  5. Адам экологиясы

 

 

25-билет

  1. Климат қалыптастырушы фактор «Күн радиациясы» туралы айт.
  2. Шығыс Еуропа жазығы.

3.Арал теңізі алабы өзендеріне сипаттама

  1. Қазақстанның жер бедерінің басты ерекшеліктерін ата
  2. Картадан табиғат зоналарын атап көр 8-сынып

ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ

 

1-билет

  1. 18 ғ. бірінші жартысындағы қазақ-жоңғар соғыстары
  2. 18 ғ. қазақ жерлерін зерттеген орыс ғалымдары

 

2-билет

  1. Кіші жүздің Ресейге қосылуы
  2. 18 ғ. көрнекті ақын-жыраулары

 

3-билет

  1. Патша үкіметінің отаршылдық саясаты
  2. Жоңғария мемлекетінің құлауы

 

4-билет

  1. Абылай хандығы
  2. Верный бекінісінің салынуы

 

5-билет

  1. Қазақтардың 1773-1775 жж. шаруалар соғысына қатысуы
  2. 1812 ж. Ресейдің Отан соғысына қатысқан қазақтар

 

6-билет

  1. С.Датұлы бастаған шаруалар соғысы
  2. Қазақстанға саяси жер аударылғандар

 

7-билет

  1. Қазақстанда хандық биліктің жойылуы
  2. 19 ғ. бірінші жартысындағы қазақ әдебиеті

 

8-билет

  1. К.Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің басталуы және барысы
  2. Ұлы жүздің Ресейге қосылуы

 

9-билет

  1. К.Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтерілістің шешуші кезеңі және жеңілуі
  2. 19 ғ. екінші жартысындағы халық ағарту ісі

 

10 билет

  1. И. Тайманұлы мен М.Өтемісұлы бастаған шаруалар көтерілісінің басталу себептері және барысы
  2. 19 ғ. екінші жартысындағы мұсылмандық білім алудың ахуалы

 

11- билет

  1. И. Тайманұлы мен М.Өтемісұлы бастаған шаруалар көтерілісінің салдары, жеңілу себептері, тарихи маңызы
  2. 19 ғ. сурет және қолданбалы өнер

 

 

 

12- билет

  1. Ж. Нұрмұхамедұлы мен Есет батыр бастаған шаруалардың азаттық күресі
  2. Ы.Алтынсариннің ағартушылық қызметі

 

13- билет

  1. Қазақстанның Ресейге қосылуының аяқталуы және оның салдары
  2. А. Құнанбайұлы-ұлы ақын, ойшыл

 

14- билет

  1. 1867-1868 жж. патша өкіметінің Қазақстандағы әкімшілік реформалары
  2. 19 ғ. атақты күйшілер

 

15- билет

  1. 1860-70 жж. Орал, Торғай және Маңғыстауда болған көтерілістер
  2. 19 ғ. атақты ақын-сазгерлер

 

16- билет

  1. Патша өкіметінің Қазақстандағы қоныстандыру саясаты
  2. Ш. Уәлиханов – қазақтың тұңғыш ғалымы

 

17 билет

  1. Қазақстанда капитализмнің дамуы
  2. 19 ғ. қазақ-қытай сауда байланыстары

 

18-билет

  1. 19 ғ. соңындағы Қазақстанның саяси-әлеуметтік дамуы
  2. Қазақстанға жер аударылған Ресей азаттық қозғалысының өкілдері

 

19- билет

  1. 20 ғ. басындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы
  2. Ұйғырлар мен дүнгендердің Қазақстанға қоныс аударуы

 

20-билет

  1. Қазақстан Ресейдегі 1905-1907 жж. революция кезінде
  2. 20 ғ. басындағы Қазақстан мәдениеті

 


8-сынып

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫ

 

1-билет

  1. XVIII ғасырдағы Солтүстік Америка
  2. Ұлы Моғол империясы
  3. «Джагир» сөзінің мағынасы

 

2-билет

  1. Ұлы Француз буржуазиялық революциясы
  2. XVII-XVIII ғасырлардағы мәдениет пен ғылым
  3. «Метрополия» сөзінің мағынасы

 

3-билет

  1. Америка Құрама Штаттары
  2. Нәдір шах тұсындағы Иранның ішкі және сыртқы жағдайы
  3. «Дивани» сөзінің мағынасы

 

4-билет

  1. Германияның әлеуметтік-экономикалық дамуы
  2. Қытайдағы «Тайпиндер көтерілісі»
  3. «Женьши» сөзінің мағынасы

 

5-билет

  1. XVII ғасырдағы Осман империясы
  2. XIX-XX ғасырлардағы ғылым мен мәдениеттің дамуы
  3. «Атеизм» сөзінің мағынасы

 

6-билет

  1. Латын Америкасы елдері
  2. Ресейдегі I Петрдің реформалары
  3. «Замин» сөзінің мағынасы

 

7-билет

  1. XVII ғасырдағы Ирандағы Сефевидтер мемлекеті
  2. Үндістан
  3. «Ресейдегі сарайлар төңкерісі»

 

8-билет

  1. XIX ғасырдағы Франция
  2. Англиядағы капитализмнің орнығуы
  3. «Янычар» сөзінің мағынасы

 

9-билет

  1. Араб елдері
  2. 1848-1852 жылдардағы Ирандағы бабшылдар көтерілісі
  3. «Уакф» сөзінің мағынасы

 


 

10-билет

  1. XVIII ғасырдағы Ресей
  2. Иранда Каджар әулетінің биліккке келуі
  3. «Индустрия» сөзінің мағынасы

11-билет

  1. Цинь империясының мемлекеттік,саяси-әлеуметтік құрылысы
  2. АҚШ Конституциясының қабылдануы
  3. «Джентри» сөзінің мағынасы

 

12-билет

  1. XIX-XX ғасырлардағы Ресей
  2. Философиядағы жаңа идеялар
  3. «Поместье» сөзінің мағынасы

13-билет

  1. Қытай Республикасының құрылуы
  2. Жапониядағы Токугава сегунатының дағдарысы
  3. «Лян» сөзінің мағынасы

 

14-билет

  1. Француз-орыс одағының құрылуы
  2. Жапониядағы капитализмнің дамуы
  3. «Инам» сөзінің мағынасы

15-билет

  1. Үндістанда тәуелсіз мемлекеттердің құрылуы
  2. XVII ғасырдағы Осман империясының жүргізген соғыстары
  3. «Демократия» сөзінің мағынасы

 

16-билет

  1. Қытайды маньчжурлардың жаулап алуы
  2. Өнеркәсіп төңкерісі

3.II  Александр патшаның «19 ақпан ережесі»

 

17-билет

  1. 1861-1865 жылдардағы Азамат соғысы
  2. Халықаралық қатынастар
  3. Еуропалықтардың Жапонияны «ашуы»

 

18-билет

  1. Мағрибтегі Араб елдері
  2. Жоңғар хандығының құрылуы
  3. «Вилает» және «элает» сөзінің мағынасы

 

19-билет

  1. Үндістанда тәуелсіз мемлекеттердің құрылуы
  2. Италияның әлеуметтік-экономикалық дамуы
  3. «Жас Италия» ұйымы туралы айтыңыз

 

20-билет

  1. Герман империясының құрылуы
  2. АҚШ аумағының өсуі
  3. «Аболиционизм» сөзінің мағынасы

 

                                                                    9 класс

ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ

 

1-билет

1.Халық ауыз әдебиетінің түрлері, олардың  тәрбиелік мәніне тоқтал. Ауыз әдебиетінің үлгілерінен жатқа үзінділер оқы.

2.Еділ бол да, Жайық бол,

Ешкімменен ұрыспа! –  деген сөзді айтқан жырау шығармашылығы, жырау толғауларындағы өзекті мәселе жайлы.

  1. Эпитет, теңеу ұғымдары туралы. Көркем шығармадан мысал келтір.

 

 

 

 

2-билет

1.Мұқағали Мақатаев поэзиясындағы адам тағдыры, адамгершілік идеясы. Ақынның бір өлеңін жатқа оқы, талда.

2.«Айдаса қойдың көсемі», «сөйлесе қызыл тілдің шешені» атанған Қазтуған жырау мұрасы туралы. Жырау толғауларынан үзінді оқы, талда.

  1. Лирикалық тұлға, оның поэзияда қолданылуы. Мысалмен дәлелде.

 

 

3-билет

1.«Қыз Жібек» жырындағы Қыз Жібектің сипатын жатқа айт.

2.Жапанға біткен терекпін,

Еңсемнен жел соқса да теңселмен,

Қарағайға қарсы біткен бұтақпын,

Балталасаң да айырылман... деп толғаған өршіл үнді жырау мұрасына тоқтал, жыраудың «Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауынан жатқа үзінді оқы.

3.Құбылтудың түрі: гипербола мен литота туралы. Оның көркем әдебиетте қолданылуына мысалдар келтір.

 

4-билет

 

1.Ғабит Мүсіреповтің  «Ананың анасы» әңгімесіне талдау жаса.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Бүгін Абай көңілі дүниенің көрінісінен бітім, жарастық іздеген бір мейірімділік халінде. Жас, кәрісі аралас тегіс құрдастай күлісіп келе жатқан топ Абайға қызықты, жарастықты көрінді. Кейіпкердің бойындағы адалдық, мейірбандық, әділдік қасиеттерін әңгімелеп бер.

3.Баллада. Мысалмен дәлелде.

 

 

5-билет

1.Шешендік сөздердің көркемдік ерекшелігін мысалдармен талда.

2.«... Барлық айналадағы кең дүниеге, әсіресе, мынау өзі туған сахараға, өлкеге  соншалық бір ыстық сезіммен, кешіріммен де қарайды. Үзілмей,  қатаймай, бір   қалыппен желпіп соққан әдемі салқын қоңыр жел қандай рақат. Осы желмен құлпыра толқып, су бетіндей жыбыр қағып шалқып жатқан ал күрең көде  мен селеу далалары... дала емес – теңіздей...» Үзінді қай шығармадан алынған, кімнің көңіл күйі берілген?

3.Естірту, көңіл айту, жоқтау туралы. Олардың әдебиетте қолданылуын мысалмен дәлелде.

 

 

6-билет

1.Айтыс түрлері мен оларға тән негізгі белгілер. Айтыс туралы зерттеуші-ғалымдардың пікірлері.

2.Абай Құнанбайұлының поэзиясындағы табиғат лирикасы. Ақынның осы тақырыптағы бір өлеңін жатқа оқы, талда.

  1. Үзіндіде айшықтаудың қай түрі кездеседі:

Өмір жайлы не түсінем мен деген...

Өмір жайлы сұрай берме сен менен.

Өмір жайлы білгің келсе, қартқа бар,

Өміріне кегі кеткен, өлмеген.

Үзінді кімнің шығармасынан алынған?

 

 

7-билет

 

1.Сұлтанмахмұт Торайғыровтың өнер-білім тақырыбындағы өлеңдерінің тәрбиелік мәні. Бір өлеңін жатқа оқып, талда.

2.Үзінді айтыстың қай түріне жатады?

Бір құс бар қанат жайса дөп-дөңгелек,

Адамнан еш уақытта жүрмес бөлек.

Ұшырса, қондырса да еркі адамда

Шықпайды панаңыздан көлеңкелеп.

3.Психологиялық параллелизм, оның көркем әдебиетте қолданылуына мысал келтір.

 

8-билет

 

1.Сұлтанмахмұт Торайғыровтың «Қамар сұлу» романының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызы.

2.Үзінді қай шығармадан алынған, кімнің сөзі? 

Сайраған Орта жүздің бұлбұлымын,

Арғынның Алтай – Қарпық ақтан кері.

Қырандай аспандағы желді күнгі,

Даусымның көтерілер шықса тері.

3.Поэма. Мысалмен дәлелде.

 

9-билет

  1. Орхон жырлары туралы Б. Кенжебаев пікірінің маңызы. Орхон жырларындағы ерлік пен батырлық иелері туралы.
  2. Ыбырай Алтынсарин мұрасының қазақ әдебиеті тарихындағы маңызы. «Орыс әрпін қолданумен байланысты қазақ тілі орынсыз кірген араб, татар сөздерінен тазарады. Орыс әрпін қолданғанда ғана қазақ кітаптары дұрыс жазылатын болады» деген Ы. Алтынсарин пікірінің маңызын  талда.   Бір  өлеңін жатқа оқы.
  3. Рубаи. Мысалмен дәлелде.

 

 


 

10-билет

1.Ғабит Мүсірепов шығармаларындағы ана тақырыбы.Үзінді жазушының қай шығармасынан алынған, кімнің бейнесі. «...Басында күрең барқытпен тыстаған қара елтірі бөрік, үстінде сол күрең барқытпен тыстаған жеңіл пұшпақ ішік, күрең барқыт шалбар, белінде күміс жапқан қапсырмалы былғары белдік. Аяғында биік  өкшелі шоңқайма етік... ».

  1. «Қорқыт ата кітабы». Кітаптағы қанатты сөздердің тәлім-тәрбиелік мәні. Қанатты сөздерді жатқа айт, талдау жаса.
  2. Теңеу. Мысалмен дәлелде.

 

11-билет

1.Абайдың  ғылым, білім тақырыбындағы өлеңдеріне талдау жаса, бір өлеңін жатқа оқы.

  1. «Әйелің жақсы болса: бірінші – иманың, екінші – жиғаның, үшінші –ырысыңның тұрағы» деген қанатты сөзді айтқан бидің қазақ шешендік өнеріндегі тарихи маңызына тоқтал, шешендік, билік сөздерінен жатқа айт.

3.Антитеза. мысалмен дәлелде.

 

 

12-билет

1.Бұқар жырау Қалқаманұлы толғауларына талдау жаса, жатқа айт.

2.Жүсіпбек Аймауытовтың өмірі мен шығармашылық мұрасының тарихи маңызы.Ақынның:

Кеудеде әзір жүрек бар,

Тілек бар! Соған сенем мен.

Артымда қыруар елім бар

Өлсе де денем, мен өлмен! –  деген сөзінің мағынасына талда.

3.Пейзаж. Мысалмен дәлелде.

 

 

13-билет

 

1.Бұқар жырау Қалқаманұлының «Ей, Абылай, Абылай!» толғауындағы Абылай бейнесіне тоқтал.

  1. Мұхтар Әуезов әңгімелеріндегі қорғансыздар тағдыры. Жазушының «Қорғансыздың күні», «Жетім» шығармаларына талда, шығармадан жатқа үзінділер айт.
  2. Сатира туралы. Мысал келтіріп, дәлелде.

 

 

14-билет

1.«Біржан мен Сара» айтысының негізгі өзегі мен көркемдік сипаты туралы. Айтыстан жатқа үзінділер айт. Бүгінгі ақындар айтысы – «Біржан-Сара» айтысының заңды  жалғасы.Осы күнгі айтыстардың негізгі тақырыбы  мен көтерген мәселесі туралы.

  1. «Алаш деген елім бар,

Неге екенін білмеймін –

Сол елімді сүйемін!..»,-

деп тебірене жырлаған Алаш ақыны Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен өшпес мұрасы туралы. Ақынның өлеңінен, поэмасынан жатқа оқы.

  1. Ирония. Мысалмен дәлелде.

 

 


 

15-билет

  1. Ертегілер мен аңыз әңгімелердің тәрбиелік мәні зор асыл мұрасының бірі. «Қарттың ұлына айтқан өсиеті» ертегісі мен «Асан қайғының жерге айтқан сындары» аңызын талда.

 2.«Қазақтар келген екен... Рақмет сендерге, қазақ туғандар. Ата-бабамыздан бері қарай  қайғырсақ – қайғымыз ортақ, қуансақ – қуанышымыз ортақ, жылаңдар, туғандар,  жылаңдар тағы да мына Шорасыз қалған бізбен бірге...».

  1. Сарказм. Мысалмен дәлелде.

 

16-билет

 

  1. М. Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясының негізгі кейіпкері Абайдың өсу жолы. Әке мен бала арасындағы байланыс, оның Абай тәрбиесіне ықпалына тоқтал.

2.Шортанбай Қанайұлының «Келер заман» өлеңінде қандай мағына жатқанына талдау жаса.

3.Өлең жолдарынан ажарлаудың түрлерін тап: 

Қара қас, қылаң қабақ кер құба қыз,

Қара шаш, алма сағақ, құралай көз.

Сырықтай ордадағы сымдай бойы,

Тал шыбық, қыпша белдің өзі нағыз.

 

17-билет

1.Махамбеттің «Тарланым» өлеңіндегі Махамбеттің бейнесі қалай сомдалғанына тоқтал.

  1. Үзінді қай шығармадан алынған?

Мақтанға салынба

Мансаптың тағы үшін,

Нәпсіңе билетпе

Басыңның бағы үшін.

Авторының шығармашылығына тоқтал.

3.Риторикалық сұраулы сөйлем. Мысалмен дәлелде.

 

18-билет

1.Ілияс Есенберлиннің тарихи тақырыптағы шығармаларының маңызы мен мәні, тарихи тұлғалар тағдыры.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Үш күндік жолдың бүгінгі, соңғы күніне бала шәкірт барын салды. Қорықтан күн шыға атқа мінейік деп асыққан-ды. Бұны қаладын алып қайтқалы барған ағайыны Байтасты да таң атар-атпаста өзі оятып тұрғызып еді. Кейіпкердің туған жерге сағынышы мен тапқырлығын әңгімелеп бер.

3.Толғау. Мысалмен дәлелдеп бер.

 

19-билет

  1. Абайдың жиырма тоғызыншы сөзінде қандай мақалдар сыналады? Сол мақалдарға өзіңнің пікіріңді, көзқарасыңды айт.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Есенейдің көңіліне үлкен бір ұйтқу кіргенін қыздың шешесі Несібелі байқап қалды, Мүсіреп те сезінді. Тек қыз жүзіне елең кірген жоқ. Шай ішіліп болған соң, самауырды орнына қойды да, Ұлпан шығып кетті.

  1. Шендестіру және оның көркем шығармаларда қолданылуы

 

 


 

20-билет

  1. Жамбыл Жабаевтың өмірі мен шығармашылығына тоқтал. Бір өлеңін жатқа оқы.

2.Үзінді қай шығармадан алынған: Қыр жайлаулардан құлап келе жатқан Есенейдің жылқысы екенін аулы біліп отырған. Қалың қара шұға жалбағай бет-аузын жауып кеткенімен, атандай қара кер аттың үстіндегі зор денелі адамның есеней екенін Ұлпан да ішінен таныған. Бес жасар кезінде көргені де, қорқатыны да есіне түскен. Бірақ өзін танытпай кетті.

  1. Пейзаж туралы. Оның көркем прозада қолданылуына мысалдар келтір.

 

 

21-билет

  1. Қаз дауысты Қазыбек - әділ би әрі шешен. Бидің шешендік, билік сөздерін жатқа айт.

2.Үзінді қай шығармадан алынған:  Бір кедей жеке бөліп бағуға келмейтін төрт-бес тұяғын дәулетті ағайынның малына қосқанын айтып, Бөлтірікке қуанышын білдіріпті.

-Теңіз өзенге кет демейді, - дейді сонда Бөлтірік.

Келесі көктемде әлгі кедей Бөлтірікке қайта келіп, байдан қосқан малын ала алмай қалғанын айтады. Сонда:

-Теңізден өзен шықпайды, - дейді ақылгөй.

  1. Монолог пен диологтің көркем әдебиетте қолданылуына мысалдар келтір.

 

22-билет

  1. Қазтуған жыраудың өмірі мен шығармашылығына тоқтал.
  2. Үзінді қай шығармадан алынған:

Жыршыларда дамыл жоқ,

Күндіз-түні айқайлап.

Кәдірбайды мақтап кеп,

Терлеп-тепшіп сор қайнап...

Өлеңдегі астарлы ойға өз көзқарасыңды білдір.

  1. Кейіптеу, оның көркем әдебиетте қолданылуын мысалдармен дәлелде.

 

23-билет

  1. Нысанбай жыраудың «Кенесары-Наурызбай» жырының тарихи жыр екенін дәлелде.
  2. Үзінді қай ақынның шығармасынан алынған? Өлең жодарындағы ақынның өр мінезі туралы айт.

Боз ағаштан биік мен едім –

Бұлтқа жетпей шарт сынбан.

Ел құтқара ер едім –

Жандаспай ақыр бір тынбан.

  1. Ұйқас және оның түрлері туралы. Мысалдар келтір.

 

24-билет

  1. Үзінді қай шығармадан алынған, кейіпкердің қандай көңіл күйін көрсетеді: «Амалсыз ұзап кетті... Аты жақсы Түйеөркеш, жан мекеніндей өзгеше ыстық Түйеөркеш, мынау сәуірдің мынандай әдемі ашық, рақат сәскесінде тым құрыса «қош» демей де үнсіз қалды. Жұмбақ мінезді боп, сұлу мекен, сұлу жан қалды... » Шығарма туралыайтылған пікірлерді пайдаланып, романның қазақ әдебиетітарихындағы орны мен маңызына тоқтал.

2.... Менің атым – әйел, мына қыздың анасымын! Бәрің де анадан тудыңдар! Анамен да, атыспайды да... Бұл кімнің сөзі? Шығарманың авторы, шығармашылық мұрасы туралы айт. Шығармадағы әйел-ана бейнесіне талдау жаса, шығарма қалай аяқталады?

  1. Троптың түрлері: гипербола мен литота туралы. Көркем шығармадан мысалдар келтір.

 


                                                                   25-билет

1.Ыбырай Алтынсариннің «Қазақ хрестоматиясының»  тарихи маңызы мен оқу-ағарту саласындағы орны туралы. «Өнер-білім бар жұрттар» өлеңін жатқа оқы, талда.

  1. Ұлы ақын Абай Құнанбаев поэмаларының өзіндік ерекшелігі туралы. Үзіндідегі кейіпкердің іс-әрекетіне талдау жаса.

Қан ішер қаһарлы хан ашуы көп,

Атағынан қорқады жұрт қайғы жеп.

Сол күнде қошеметші айтады екен,

Ханның – ханы, патшаның – патшасы деп.

  1. Айшықтаудың түрі: риторикалық сұрақ туралы. Көркем шығармалардан мысалдар айт.

 

 

 


 

9 класс

ОРЫС ТІЛІ

 

Билет № 1

 

  1. Роль языка в жизни общества.
  2. Расскажите о главных членах предложения. В данных предложениях подчеркните грамматические основы и укажите, чем они выражены.
  3. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

 

Билет № 2

  1. Дайте характеристику гласных звуков. Чем они отличаются от согласных звуков? Расскажите о правописании безударных гласных в корне.
  2. Расскажите о второстепенных членах предложения. Найдите их в данных предложениях и укажите, чем они выражены.
  3. Произведите морфологический разбор слова.

 

Билет № 3

  1. Разделы науки о языке. Грамматика.
  2. Назовите основные группы простых предложений. Определите виды данных предложений.
  3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 4

  1. Что такое синонимы? Какова роль синонимов в речи? В данном тексте устраните повторы слов с помощью синонимов.
  2. Какие члены предложения называются однородными?
  3. В данных предложениях расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

 

Билет № 5

  1. Дайте характеристику согласных звуков. Расскажите о правописании согласных в корне слова.
  2. Назовите виды сказуемых. В данных предложениях подчеркните сказуемые и назовите их виды.
  3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 6

  1. Буквы е, ё, ю, я. В какой позиции эти звуки обозначают два звука, один звук? Приведите примеры.
  2. Расскажите о способах выражения подлежащего. Приведите примеры.
  3. Произведите фонетический разбор слова.

 

Билет № 7

  1. Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме.
  2. Назовите стили речи. Определите стиль предложенного вам текста, выделите опорные слова и слова, характерные для этого стиля.
  3. Произведите морфологический разбор существительного.


Билет № 8

  1. Расскажите о прямом и переносном значении слова. Приведите примеры.
  2. Как согласуются в предложении подлежащее и сказуемое? В данных предложениях согласуйте сказуемое и подлежащее.
  3. Произведите морфологический разбор глагола.

 

Билет № 9

  1. Расскажите об антонимах, приведите примеры. Какова их роль в тексте?
  2. Род имен существительных.
  3. Произведите морфологический разбор прилагательного.

 

Билет № 10

  1. Дайте определение приставки. Расскажите о правописании приставок пре-, при-. Приведите на каждый случай по 2-3 примера.
  2. Виды предложений по цели высказывания. В данном тексте укажите границы предложений, расставьте знаки препинания.
  3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 11

  1. Дайте определение корня. К данным словам подберите однокоренные слова.
  2. Назовите виды односоставных предложений, найдите в предложенном вам тексте односоставные предложения.
  3. Произведите словообразовательный анализ слова.

 

Билет № 12

  1. Дайте определение суффикса. От данных слов при помощи суффиксов образуйте новые слова.
  2. Назовите основные группы сложных предложений, приведите примеры.
  3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 13

  1. Дайте определение окончания. В предложенном вам тексте вставьте пропущенные буквы и объясните, когда в окончаниях существительных пишется -е, -и.
  2. Сложносочиненное предложение. Найдите в тексте сложносочиненное предложение, начертите его схему.
  3. Произведите словообразовательный разбор слова.

 

Билет № 14

  1. Правописание о, е после шипящих. Приведите примеры на каждый случай.
  2. Сложноподчиненное предложение. Найдите в предложенном вам тексте сложноподчиненное предложение, начертите его схему.
  3. Произведите морфологический разбор наречия.

 

Билет № 15

  1. Имя существительное как часть речи.
  2. Дайте определение обращения. Переделайте данное предложение так, чтобы подлежащие стали обращениями, объясните постановку знаков препинания.
  3. Произведите синтаксический разбор указанного предложения.

 


Билет №16

  1. Имя прилагательное как часть речи.
  2. Дайте определение вводного слова. В данных предложениях найдите вводные слова и объясните постановку знаков препинания.
  3. Произведите фонетический разбор слова.

 

Билет № 17

  1. Глагол как часть речи. Переходность и непереходность глагола.
  2. Дайте определение приложения. В данных предложениях найдите приложения и объясните постановку знаков препинания.
  3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 18

  1. Числительное как часть речи. Правописание Ь в числительных.
  2. Расскажите о диалоге. Составьте диалог на тему по выбору.
  3. Сделайте морфологический разбор предлога.

 

Билет № 19

  1. Местоимение как часть речи. В данных предложениях найдите местоимения, определите их разряды.
  2. Деепричастие. В данных предложениях найдите деепричастия и объясните постановку знаков препинания.
  3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 20

  1. Наречие как часть речи. Найдите в тексте наречия и объясните их правописание.
  2. Определение. Найдите в тексте согласованные и несогласованные определения.
  3. Произведите синтаксический разбор простого предложения.

 

Билет № 21

  1. Служебные части речи.
  2. Дополнение. Найдите в тексте прямые и косвенные дополнения, укажите, чем они выражены.
  3. Произведите синтаксический разбор сложносочиненного предложения.

 

Билет № 22

  1. Расскажите о правописании глаголов на –ться, -тся.
  2. Текст-описание. В данном тексте-описании укажите основные признаки описываемого.
  3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 23

  1. Падеж имен существительных.
  2. Текст-рассуждение. В данном тексте-рассуждении назовите его композиционные части.
  3. Определите способы образования данных слов.

 

Билет № 24

  1. Наклонение глаголов. Определите наклонения глаголов в данных предложениях.
  2. Текст-повествование. В данном тексте-повествовании укажите глаголы со значением последовательности действия.
  3. Фонетический разбор слова.

Билет № 25

  1. Склонение имен существительных. В данном тексте найдите существительные и определите их склонение.
  2. Причастие. В данном тексте найдите причастия и объясните постановку знаков препинания.
  3. Произведите синтаксический разбор сложноподчиненного предложения.

 

 


9-сынып

АҒЫЛШЫНТІЛІ

 

 

Card 1

  1. Think of your dream vacation. What kind of places would you like to visit and why?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

Card 2

  1. Why do people explore the Earth? Speak abour great travellers or explorers.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

Card 3

  1. Healthy way of life.

2.Read the text and answer the questions.

  1. Test

Card 4

  1. A visit to the doctor.
  2. Read the text and answer the  questions.
  3. Test

 

Card 5

  1. Free time...For what? How do you spend your free time?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 6

  1. My Motherland.
  2. Read the text and answer the question.
  3. Test

 

Card 7

  1. Education in Kazakhstan.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 8

  1. Are your hobbies connected with your future profession? What are they?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card  9

  1. How can people travel? Transport in London.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card  10

  1. What will you do after the ninth form? Why do you like to do it?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 11

  1. What do you know about the traditional British school?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 12

  1. What have you done to be more friendly to the environment?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 13

  1. Art.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

Card 14

  1. Speak about the most important national holidays in Kazakhstan.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 15

  1. Astana, the capital of Kazakhstan.
  2. Read the text and  answer the  questions.
  3. Test

 

Card 16

  1. Why are animals in danger? Share your opinion.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 17

  1. An English - Speaking Country.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 18

  1. Outstanding people of Kazakhstan.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 19

  1. Do you have any problems with your friends? What do you think about friendship?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test .

 

Card 20

  1. The role of mass media in our life.
  2. Read the text and answer the questions.

3 .Test.


Card 21

 

  1. Why did you decide to learn English?
  2. Read the text and answer the questions

 

Card 22

  1. What can you tell about Kazakhstan?
  2. Read the text and answer the questions.

 

Card 23

  1. Are you fit? Can you name some advice on keeping fit?
  2. Read the text and answer the questions.

 

Card 24

  1. What are your family traditions? Which traditions would you like to have in your family?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 25

  1. How do you treat  the Earth?   What do you do to  keep  the   world  healthy?
  2. Read the text and  answer the 

 

 

 

 


 

9-сынып

ФРАНЦУЗ ТІЛІ

 

Billet 1

  1. Entretien sur le sujet “La vie des jeunes”
  2. Test

Billet 2

  1. Entretien sur le sujet “Professions et métiers”
  2. Test

Billet 3

  1. Entretien sur le sujet “ Les écrivains français”
  2. Test

Billet 4

                  1.Entretien sur le sujet “La peinture”

                  2.Test

Billet 5

  1. Entretien sur le sujet “Louis XIV Le Grand, roi absolu”
  2. Test

Billet 6

                  1.Entretien sur le sujet “Progrès de la science et de la technique”

                  2.Test

Billet 7

  1. Entretien sur le sujet “Protection de la nature”
  2. Test

Billet 8

  1. Entretien sur le sujet “Le sport”

                 2.Test          

Billet 9

                 1.Entretien sur le sujet “Ma carte de visite”.

2.Test

Billet 10

  1. Entretien sur le sujet “Les voyages”
  2. Test

Billet 11

  1. Entretien sur le sujet “La lecture”
  2. Test

Billet 12

  1. Entretien sur le sujet “Mes distractions”
  2. Test

Billet 13

  1. Entretien sur le sujet “Astana – capitale du Kazakhstan”
  2. Test

Billet 14

  1. Entretien sur le sujet “La France et les Français”
  2. Test

Billet 15

1.Entretien sur le sujet “Paris et ses curiosities”

2.Test

 


 

Billet 16

 1.Entretien sur le sujet ”Mon écrivain préféré”

 2.Test

Billet 17

1.Entretien sur le sujet “Protection de la nature”

2.Test

Billet 18

1.Entretien sur le sujet “Ma carte de visite”

2.Test

Billet 19

1.Entretien sur le sujet “La vie des jeunes”

2.Test

Billet 20

1.Entretien sur le sujet “Mes distractions”

2.Test

Billet 21

1.Entretien sur le sujet “La lecture”

2.Test

 

Billet 22

1.Entretien sur le sujet “Le Kazakhstan”

2.Test

Billet 23

1.Entretien sur le sujet “Professions et métiers”

2.Test

Billet 24

1.Entretien sur le sujet “La peinture”

2.Test

Billet 25

1.Entretien sur le sujet “Les voyages”

2.Test

 


 

 

 

Test

 

  1. Выберите соответствующую форму глагола.

Les musiciens … dans une grande salle où on leur avait préparé un bon dîner

  1. a) entreront b) seraient entrés c) seront entrés
  2. d) entrèrent e) entrerait
  3. Выберитеправильнуюформу gérondif:

….. ton tour, tu peux lire ton journal.

  1. a) attendant b) ayant attendu c) attendre   
  2. d) enattendante) attendu
  3. Вставьте нужное местоимение.

Jesuisfatiguée. Promenons…. un peu avant le dîner!

  1. a) toi b) je c) en
  2. d) nous e) vous
  3. Выберитеправильнуюформуглагола.

Si vous y allez, vous… d’ennui

  1. a) mourrez b) mourriez c) mourrons
  2. d) êtesmortse) mourez
  3. Выберите правильную форму глагола

Jenepensepasqu’il …. cettebêtise.

  1. a) ferait b) avait fait c) a fait         d) ait fait       e) eut fait
  2. Выберитеправильноеуказательноеместоимение.

Il me faudra choisir un métier, je choisirai…. d’électricien

  1. a) ceux b) celui c) ce
  2. d) cellee) celles
  3. Выберите правильный вариант.

La fête de l’Аssomption a lieu au mois de…

  1. a) août b) juin c) mai
  2. d) juillete) avril
  3. Дополните предложение:

Le plus long fleuve de la France est….

  1. a) la Garonne b) le Rhône c) la Loire
  2. d) la Seine e) la Saône
  3. Поставьте глагол в пассивной форме

Leprix…  .

  1. a) fixé b) est fixé              c) a fixé
  2. d) ont fixé e) fixent
  3. Выберитеглаголв Participe présent

Le jeune homme … l’escalier est le frère de mon ami.

  1. a) descendant b) descend c) descendait
  2. d) descendue) endescendant
  3. Когда мы говорили? D’accord.
  4. a) quand nous sommes mécontents b) quand nous acceptons
  5. c) quand nous rеgrettons d) quand nous nions
  6. e) quand nous avo
  7. ВыберитеправильнуюФормуглаголав Subjonctif

Recevoir – qu’il …

  1. a) reçoive b) reçoivent
  2. c) reçoives d) recevronte) receviez
  3. Найдите соответствуюшую форму глагола в ConditionnelPrésent

Il n’a rien goûté, on …qu’ il se sent mal.

  1. dirait
  2. aurait dit
  3. eut dit
  4. a dit
  5. aura dit
  6. Выберитеправильныйпереводсловаисследуемый
  7. a) explorable
  8. b) explorateur
  9. c) exploratif
  10. d) exploration
  11. e) explorer
  12. Dans la chamber à coucher on…
  13. joue
  14. mange
  15. dort
  16. travaille
  17. se lave
  18. Le voyage en avion, c’est…
  19. cher
  20. rapide
  21. confortable
  22. un peu dangereux
  23. cher, rapide, confortable et un peu dangereux
  24. Il n’a pas réussi à passer son examen:
  25. il a échoué
  26. il a subi
  27. il a obtenu
  28. il est parvenu
  29. il est arrivé
  30. On célèbre la fête des Mères en France:
  31. le 8 mars
  32. le premier jour de juin
  33. le dernier dimanche de mai
  34. le dernier vendredi de juillet
  35. le troisième dimanche d’octobre
  36. Вставьте нужное местоимение:

C’est un des problèmes ….  je ne m’occupe plus   

  1. que
  2. dont
  3. duquel
  4. de laquelle
  5. lequel


 

  1. Выберитеправильныйответ

Nommez la ville jumelée d’Almaty, située  en France

  1. Dijon
  2. Grenoble
  3. Rennes
  4. Nice
  5. Paris

 

  1. Выберите правильную форму условного наклонения

Ataplaceje …… lamédecin

  1. consulte
  2. consultera
  3. consulterais
  4. consulterait
  5. consultes
  6. Подберите слово близкое по смыслу подчеркнутому

Sa nièce fait ses études  à l’Université.

  1. étudie
  2. entre
  3. finit
  4. commence
  5. termine
  6. Выберите правильный ответ

Apportez-moi……cahiers.

  1. cet
  2. cette
  3. celui
  4. celle
  5. ces
  6. Употребите глагол в придаточном предложении.

Timour dit qu’il ……. demain au zoo.

  1. va
  2. est allé
  3. ira
  4. allait
  5. alla

 

  1. Выберите правильную форму adjectifverbal

Cespaysagessontvraiment

  1. charmante
  2. charmants
  3. charmant
  4. charmantes
  5. encharmant


 

9-сынып

НЕМІС ТІЛІ

 

Karte 1

  1. Themengespräch. Deutschland.

 

Karte 2

  1. Themengespräch. UnserLand – Kasachstan.
  3. Test

 

Karte 3

  1. Themengespräch. Wohnen
  2. Lesever

 

Karte 4

  1. Themengespräch. Durch die Städte Deutschlands.

 

Karte 5

  1. Themengespräch. DerDeutschunterricht.

 

Karte 6

  1. Themengespräch. Mein Lebenslauf.

 

Karte 7

1.Themengespräch. Hobby/Interessen

  1. Leseverstehen.
  2. Test.

 

Karte 8

  1. Themengespräch. Meine Schule.

 

Karte 9

1.Themengespräch. Feiertage.

  1. Leseverstehen.
  2. Test.

 


 

Karte 10

  1. Themengespräch. Sport.

 

Karte 11

  1. Themengespräch. Mein Freund/meine Freundin.

 

Karte 12

  1. Themengespräch. MeineFamilie.
  3. Test.

 

Karte 13

  1. Themengespräch. Jahreszeiten.
  2. Leseverstehen.

 

Karte 14

  1. Themengespräch. Meine Sommerferien.

 

Karte 15

  1. Themengespräch. Tagesablauf.

 

Karte 16

  1. Themengespräch. Meine Heimatstadt.

 

Karte 17

  1. Themengespräch. Freizeit.

 

Karte 18

  1. Themengespräch. Musik.

 

Karte 19

1.Themengespräch. Bücher in meinem Leben.

2.Leseverstehen.

  1. Test.

 

 

 

Karte 20

  1. Themengespräch. DieReise.

 

Karte 21

  1. Themengespräch. DerDeutschunterricht.

 

Karte 22

  1. Themengespräch. UnserLand – Kasachstan.
  2. Leseverstehen.
  3. Test

 

Karte 23

  1. Themengespräch. Tagesablauf.
  2. Leseverstehen.
  3. Test.

 

Karte 24

 

  1. Themengespräch. Freizeit.
  2. Leseverstehen.
  3. Test.

 

Karte 25

 

  1. Themengespräch. Wohnen
  2. Leseverstehen.
  3. Test.

 


 

Test

 

  1. Wir … unseren Freunden zum Feiertag Glückwunschkarte.

а. schicken      b. schickt        c. schickst

 

  1. Monika lebt in Berlin. Zum Geburtstag schicke ich … eine Karte .
  2. ihm b. ihr c. ihnen

 

  1. Es istHerbst. Auf der Erde liegen viele ….    
  2. Blatt b.Blätter          c .Blättern

 

  1. Mir … der Herbst.

а. gefallen       b. gefällt         c. gefällst

 

  1. Unsere Klasse … im Herbst Wanderungen in den Wald .
  2. laufen b.  gehen         c.  macht

 

  1. Bald … der Winter.

а. geht             b. kommt        c.  kommen

 

  1. Bereitest du … auch vor?
  2. mich b. sich c . dich

 

  1. …. Bereitet sich eure Klasse vor?
  2. womit b. worauf c.  woran

 

  1. Wann … du deinen Freund besuchen?
  2. will b. wollen c. willst

 

  1. … ihr Wanderungen machen ?

а. wollen         b. will             c.  wollt

 

  1. erkennen -Nenne das Synonym !
  2. erzählen b. erhalten c. erfahren

 

  1. Der Platz , … du dich setzen willst , ist schon besetzt.
  2. auf den b. auf der       c. auf  dem

 

13.Der Zug,  … wir nach Berlin fahren werden, ist ein D – Zug.

  1. damit b. indem c. mit dem

 

14 .Wir haben uns mit Monika in Berlin … verabschiedet .

  1. am Alexanderplatz b. am Marienplatz c. am Roten Platz.

 

15 . In Oberbayern an der Grenze nach Osterreich

  1. der Harz b. die Zugspitze  c. der Ural


 

 

9-сынып

ГЕОМЕТРИЯ

 

№1 билет

  1. Тікбұрышты үшбұрыш теңдігінің белгілері. Перпендикуляр және көлбеу.
  2. Дөңгелектің, дөңгелек секторының және сегменттің аудандарын есептейтін формулаларды қорытып шығару.
  3. Тік бұрышты үшбұрыштың бір катеті 10 дм-ге, ал осы үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусы 13 дм-ге тең. АВС үшбұрышының ауданын табыңыз.

 

№2 билет

  1. Үшбұрыштар теңдігінің белгілері. 1-ші белгісін дәлелдеу.
  2. Шеңбер ұзындығының, доға ұзындығының формулаларын дәлелдеу.
  3. Қабырғалары 13 см, 14 см, 15 см-ге тең үшбұрыштың биіктіктерін табыңдар.

 

№3 билет

  1. Трапецияның орта сызығы туралы теорема.
  2. Кейбір бұрыштардың (30º, 45º, 60º) синусының, косинусының және тангенсінің мәндерінің табу жолдары
  3. Параллелограмм биссектрисасы қарсы жатқан қабырғасын 4 см және 5 см кесінділерге бөледі. Параллелограмм периметрін табыңыз.

 

№4 билет

  1. Үшбұрыштың және көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы. Салдар.
  2. Косинустар теоремасы(дәлелдеуімен)
  3. Шеңберге үшбұрыш іштей сызылған. Егер бір қабырғасы шеңбер центрі арқылы өтіп, ал қалған екі қабырғасы шеңбер центрінен 6 см және см қашықтықта орналасса, онда үшбұрыш ауданын табыңыз

 

№5 билет

  1. Ромб. Диагоналдарының қасиеттері, біреуін дәлелдеу.
  2. Дұрыс көпбұрыштың қабырғаларын іштей және сырттай сызылған шеңбердің радиустары арқылы өрнектейтін формулаларын қорыту. Оларды а3, a4, a6 үшін жазу.
  3. Тең бүйірлі трапецияда жоғары табаны бүйір қабырғасына тең, ал диагоналі бүйір қабырғасына перпендикуляр. Трапецияның бұрыштарын тап.

 

№6 билет

  1. Үшбұрыштар теңдігінің белгілері.2-ші белгісін дәлелдеу.
  2. Кез келген дөңес төртбұрыштың ауданы туралы және ұқсас көпбұрыштың аудандарының қатынасы туралы теоремаларды дәлелдеу.

3.Шеңберлің  теңдеуі  х2 + у2 – 2х + 4у – 20 = 0 берілген. Оның радиусын табыңыз.

 

№7 билет

  1. Фалес теоремасы(дәлелдеу).
  2. Трапецияның ауданы, дәлелдеу.
  3. Тік бұрышты үшбұрыш гипотенузасы 20 см. Егер бір катеті екіншісінен 4 см ұзын болса, онда катеттерінің ұзындығын табыңыз.

 


 

№8 билет

  1. Тең бүйірлі үшбұрыш, қасиеттері.
  2. Герон формуласын дәлелдеу.
  3. Шеңбердің теңдеуін жазыңыз, егер оның диаметрінің ұштары А(2;-1) және   В( 4;3) нүктелері болса.

 

№9 билет

  1. Параллель көшіру. Центрлік және осьтік симметрия.
  2. Үшбұрыштың ауданының іштей сызылған шеңбердің радиусы арқылы өрнектелетін формуласын қорыту.
  3. Тік бұрышты үшбұрыштың катеттері және -ге тең. Тік бұрыштан шығатын биссектриса гипотенузаны ұзындықтары қандай кесінділерге бөледі?

 

№10 билет

  1. Шеңбердің жанамасының қасиеті. Салдары.
  2. Үшбұрыштың ауданының формуласы қорыту
  3. Периметрі 44 см болатын пераллелограмм диагоналімен әрқайсысының периметрі 30 см болатын екі үшбұрышқа бөлінген. Диагональдың ұзындығын табыңыз.

 

№11 билет

  1. Центрлік бұрыш, оның өлшемі, іштей сызылған бұрыш, өлшемі. Шеңбер доғаларының теңдігінің қасиеттері. Жарты жанамамен хорданың арасындағы бұрыш туралы теореманы дәлелдеу.
  2. Параллелограмм, қасиеттері ауданының формуласын қорыту.
  3. АВ=5; ВС=13; СД=9; ДА=15; АС=12 тең болатын АВСД төртбұрышының ауданын табыңыз.

№12 билет

  1. Шеңбердің хордалары мен диаметрлерінің қасиеттері туралы теоремаларды дәлелдеу.
  2. Екі нүктенің ара қашықтығының формуласын қорыту
  3. Тік бұрышты үшбұрыштың бір катеті 12 мм, оның гипотенузадағы проекциясы 6 мм. Екінші катетті, оның гипотенузадағы проекциясын және гипотенузаны табыңдар

 

№13 билет

  1. Үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлер туралы теоремаларды дәлелдеу.
  2. Синустар теоремасы. Салдары.
  3. ABC үшбұрыш төбелері A(-2;3), B(3;-4), C(1;2) болса, А төбесінің медианасының ұзындығын табыңыз.

 

№14 билет

  1. Үшбұрыштың биссектрисасының қасиеті (дәлелдеу).
  2. Тіктөртбұрыштың ауданы, тікбұрышты үшбұрыштың ауданы туралы теореманы дәлелдеу.
  3. Қабырғалары 3 см, 25 см, 26 см болатын үшбұрыштың ең кіші биіктігін табыңыз

 

№15 билет

  1. Үшбұрыштың орта сызығының қасиеті, дәлелдеу.
  2. Үшбұрыштың медианаларының қиылысуы туралы теорема.
  3. Тік бұрышты үшбұрыштың гипотенузасы 26 см-ге тең, ал оның катеттерінің қатынасы 5:12 қатынасындай. Кіші катетті табыңыз

 

№16 билет

  1. Ұқсас үшбұрыштар. Үшбұрыштың бір қабырғасына параллель, қалған екі қабырғасын қиятын түзу туралы теорема.
  2. Параллелограмның диагональдарының квадраттарының қосындысы туралы теорема.
  3. Тік бұрышты үшбұрыштың биіктігі оның гипотенузасын 16 см және 9 см болып келетін кесінділерге бөледі. Үшбұрыштың ауданын табыңыз

 

№17 билет

  1. Үшбұрыштың ауырлық центрі туралы теорема.
  2. Бірнүктеден шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшы, екі қиюшы туралы теорема.
  3. Үшбұрыштың үш қабырғасы берілген: 9 см, 10 см, 17 см. Үшбұрыштың ауданын табыңыз

№18 билет

  1. Үшбұрыштың ұқсастық белгілері(біреуін дәлелдеу).
  2. Векторлардың скаляр көбейтіндісі және скаляр көбейтіндінің қасиеттері.
  3. Түзуге бір нүктеден жүргізілген перпендикуляр 9 см, ал көлбеу ұзындығы 15 см болса, онда көлбеу проекциясының ұзындығын табыңыз.

 

№19 билет

  1. Тік бұрышты үшбұрыштардың ұқсастық белгілері (біреуін дәлелдеу)
  2. Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер
  3. Егер болса, онда -ны табыңыз.

 

№20 билет

  1. Пифагор теоремасы және оған кері теорема.
  2. Вектордың координаталары, вектордың ұзындығын табу формуласы
  3. АВС үшбұрышында АВ=ВС. АК биіктігі ВС қабырғасын ВК=24 см және КС=1 см-ге тең кесінділерге бөледі. АВС үшбұрышының ауданын табыңыз.

 

№21 билет

  1. Векторлардың перпендикулярлығы және коллинеарлығының координаталық түрі. Векторлар арасындағы бұрыш.
  2. Дөңгелектегі пропорционал кесінділер.
  3. Трапецияның табандарының қатынасы 5:6, ал трапецияның биіктігі 10 см. Егер трапеция ауданы 110 см2 тең болса, онда кіші табанын табыңыз.

 

№22 билет

  1. Кез-келген векторды коллинеар емес екі вектор арқылы жіктеу.
  2. Тік бұрышты үшбұрыштағы метрикалық қатынастар.
  3. және  векторларының арасындағы бұрыш   600-қа тең.  Егер  болса,  векторының ұзындығы неге тең?

 

№23 билет

  1. Трапеция. Қасиеттері, ауданының формуласын қорыту.
  2. Тіктөртбұрыш. Диагоналдарының қасиеттері(дәлелдеу).
  3. Берілген үшбұрыштың қабырғалары 7 см, 5 см және 4 см. Берілген үшбұрышқа ұқсас, кіші қабырғасы 1,5 см болатын үшбұрыштың қабырғаларын табыңдар.

 

                                                                     №24 билет

  1. Кесіндінің ортасының координаталарын табу формуласы. (дәлелдеуімен)
  2. Үшбұрыштар теңдігінің белгілері. 3-ші белгісін дәлелдеу.
  3. АВ мен CD хордасы N нүктесінде қиылысады. DN=16,5 және NC=14,ал AN кесіндісі  NB-дан 10-ға үлкен, ON=13 екені белгілі болса, АВ хордасы мен радиусты анықтаңыз

 

№25 билет

  1. Тік бұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатыстар
  2. Түзулер арасындағы бұрыш, нүктеден түзуге дейінгі қашықтық.
  3. Трапеция бүйір қабырғалары 25 және 26, ал табандары 11 және 28 ге тең болса, трапеция ауданын табыңыз.

 

 

 


 

9-сынып

ИНФОРМАТИКА

 

1-билет

  1. Алгоритм ұғымы. Алгоритмді сипаттау әдістері. Алгоритмнің орындалуы.
  2. Программаға мәліметтерді енгізу жолдары. Енгізу және шығару операторлары. Мысалдар келтіріңіз.
  3. Кездейсоқ сандармен толтырылған, екіөлшемді 3*4 өлшемі бар жиымның (массивтің) ең үлкен элеметін табу программасын жазыңыз.

 

2-билет

  1. Алгоритм түсінігі. Алгоритм түрлері: сызықтық, тармақталу, циклдік.
  2. Айнымалылар. Тұрақтылар мен айнымалылар арасындағы айырмашылықтар. Айнымалылардың программада жариялануы. Меншіктеу операторы.
  3. Бірөлшемді жиымдағы (массивтегі) ең үлкен элементті табу алгоритмін жазыңыз. Массив элеметтерін өзіңіз енгізіңіз.

 

3-билет

  1. Алгоритм түсінігі. Алгоритмнің негізгі қасиеттері: айқын немесе дәл өрнектелу қасиеті, үзіктілік қасиеті, нәтижелілік қасиеті, жалпыламалық немесе ортақтық қасиеті, формальді орындалуы.
  2. Таңдау операторы. Таңдау опреаторын қолданудың артықшылықтары. Мысал келтіріңіз. Блок-схема арқылы бейнелеңіз.
  3. Екіөлшемді 2*5 өлшемі бар жиымның (массивтің) ең кіші элементін табу программасын жазыңыз. Массив элементтін өзіңіз енгізіңіз.

 

4-билет

  1. Алгоритмнің әр түрлі қадамдарын графикалық түрде блок-сызбалар арқылы жазу: алгоитмнің басы/соңы, мәліметтерді енгізу/шығару, шарт, есептеу, қайталау, қосалқы программа.
  2. Тұрақтылар. Тұрақтыларды жариялау. Тұрақылардың программада қолданылуы.
  3. Қандай да бір нысанды (объектіні) сипаттайтын ақпараттық модель жазыңыз. Мысалы, Exсel электрондық кестесін қолдана отырып оқушының ақпараттық моделін (аты-жөні, туылған күні, сыныбы, бағалары және т.б.) сипаттауға болады

 

5-билет

  1. Программалау тілі және оның ерекшеліктері. Программалау тіліндегі программаның толық құрылымы. Ең қарапайым программаның мысалын келтіріңіз.
  2. Арифметикалық операциялар (+, -, *, /). Арифметикалық өрнектердің жазылуы. Өрнектердегі амалдардың басымдылығы.
  3. Жұмыстың нәтижесінде экранға 50 кез келген өлшемдегі тіктөртбұрыш шығатын программаны жазыңыз.

 

6-билет

  1. Мәліметтердің қарапайым типтері. Қарапайым және күрделі, бүтін және нақты типтер. Күрделі операторлар.
  2. Алдыңғы және соңғы шартты циклдер. While және Repeat операторлары. Циклдің орындалу шарты. Циклдік алгоритмнің блок-схемасы.
  3. Экранға бір-бірінің ішіне салынған әр түрлі түстегі, центрлері бір нүктеде орналасатын 10 шеңберді шығаратын программаны құрастырыңыз.

 

7-билет

  1. Символдық және жолдық шамалар. Жодық шамалармен жұмыс. Стандартты жолдық шамалар және функциялар.
  2. Параметрлі цикл. For операторы. Операторды қолдану мысалдарын келтіріңіз. Блок-схема арқылы өрнектеңіз.
  3. Программаны қолданушы енгізетін екі автокөліктердің жылдамдықтары берілген. Қай автокөліктің 2 сағат ішінде көбірек арақашықтықты жүріп өтетіндігін анықтайтын программаны құрастырыңыз.

 

8-билет

  1. Шартты оператор. Шартты оператордың толық және толық емес түрлері. Мысалдар келтіріңіз. Блок-схема арқылы бейнелеңіз.
  2. Символдық және жолдық шамалармен жұмыс. Символдық және жолдық шамалармен жұмыс істеуде қолданылатын функциялар мен процедурала. 
  3. 5 санның қосындысын анықтайтын программа құрастырыңыз, сандарды қолданушы өзі енгізеді.

 

9-билет

  1. Бірөлшемді жиым (массив). Бірөлшемді массивтің жариялануы. Бірөлшемді массивпен жұмыс: берілген мәліметтер бойынша элеметтің іздестірілуі, массив элементтерін енгізу және экранға шығару.
  2. Логикалық операциялар (not, and, or). Логикалық өрнектердің жазылуы. Олардың программада алатын орны.
  3. Тіктөртбұрыштың S=a*b ауданын және P=2*(a+b) периметрін есептейтін программа құрастырыңыз, a және b қабырғаларының мәнін программаны қолданушы енгізеді.

 

10-билет

  1. Модельдеу. Модель түсінігі. Материалдық (заттық) модельдерге мысалдар келтіріңіз.
  2. Ішкіцикл немесе тіркемелі қайталану циклі. Тіркемелі қайталану циклін қолдану мысалдары.
  3. Бірөлшемді массивтегі жұп сандардың санын есептейтін программа құрыңыз.

 

 

11-билет

  1. Модельдеу. Модель түсінігі. Модель түрлері. Модель түрлеріне мысалдар келтіріңіз.
  2. Арифметикалық операциялар: бүтін сандарға қалдықсыз бөлу, бөліндіден шыққан қалдықты табу. Берілген операцияларды қолданудың мысалдары.
  3. Берілген сөз тіркесінде «о» әріпінің қанша рет кездесетіндігін анықтайтын программа құру керек. Сөз тіркесін қолданушы өзі енгізеді. Мысалға «I love you» сөзінде «о» әрәпі екі рет кездеседі.

 

12-билет

  1. Программалау тілінің стандартты функциялары: арифметикалық, логикалық функциялар. Объектілер, типтер.
  2. Екіөлшемді массив. Массивтердің жариялануы. Екіөлшемді массивтерді өңдеу: берілген шарт бойынша массив элементін іздеу, массив элементтерін енгізу және экранға шығару.
  3. Қандай да бір нысанды (объектті) сипаттайтын өзіңіздің ақпараттық моделіңізді жазыңыз. Мысалы, Exсel электрондық кестесін қолдана отырып оқушының ақпараттық моделін (аты-жөні, туылған күні, сыныбы, бағалары және т.б.) сипаттауға болады

Билет 13

  1. Алгоритм түсінігі. Алгоритмдерді сиппаттау әдістері. Алгоритмді орындаушылар.
  2. Шартты операторлар. Логикалық өрнектерді шартты операторларда қолдану. Мысалдар келтіріңіз.
  3. Жолдағы әрбір элементі осы жолдың нөміріне тең болатын екіөлшемді массивті есептеп экранға шығаратын программаны құрастырыңыз.

 

Билет 14

  1. Модель түсінігі. Ақпараттық модельдерге мысалдар келтіріңіз: компьютерлік және вербалдық.
  2. Бірөлшемді массив. Массивтердің жариялануы. Массивтермен жұмыс жасау: берілген шарт бойынша массив элементін іздеу, массив элементтерін енгізу және шығару.
  3. Аптаның қай күні екендігін (аптаның атын) оның нөмірі бойынша анықтауға мүмкіндік беретін программаны құрастырыңыз. Мысалы, егер де программаны қолданушы 1 санын енгізетін болса, экранда «дүйсенбі» деген жауап аламаыз.

 

 

 

 

 

9-сынып

ФИЗИКА

 

Билет № 1

  1. Механикалық қозғалыс. Инерциялық санақ жүйелері. Қозғалыстың

     салыстырмалылығы.

  1. Дыбыс толқыны. Дыбысты сипаттайтын шамалар. Акустикалық резонанс
  2. Механикалық қуатқа есеп

 

Билет № 2

  1. Жылдамдық. Бірқалыпты түзусызықты қозғалыс.
  2. Заттың құрылысы. Молекулалар. Заттың агрегаттық үш күйі.
  3. Зертханалық жұмыс. Архимед күшін анықтау

 

Билет № 3

  1. Үдеу. Түзусызықты тең үдемелі қозғалыс.
  2. Паскаль заңы (газдар мен сұйықтардағы қысым)
  3. Потенциалдық және кинетикалық энергиялардың формулаларын пайдалана отырып  есептер шығару.

 

Билет № 4

  1. Фоотоэффект. Фотоэффект теориясы.
  2. Атмосфералық қысым. Жер атмосферасы. Ауаның салмағы.
  3. Ауырлық күшінің әрекетінен болатын қозғалысқа есептер шығару.

 

Билет № 5

  1. Шеңбер бойымен қозғалыс. Сызықтық және бұрыштық жылдамдық.

            Центрге тартқыш үдеу.

  1. Торричели тәжірибесі. Гидравликалық пресс
  2. Зертханалық жұмыс. Динамометр көмегімен ауырлық күшін анықтау.

 

Билет № 6

  1. Ньютонның бірінші заңы. Инерция
  2. Барометр – анероид. Манометр.
  3. Қозғалыстағы үйкеліс күшіне есеп.

 

Билет № 7

  1. Масса және күштерге түсінік. Күштердің қосындысы. Ньютонның екінші заңы.
  2. Тұрақты ток. Ток күші. Электр тізбегінің сұлбасы.
  3. Зертханалық жұмыс. «Маятник көмегімен еркін түсу үдеуін анықтау»

 

Билет № 8

  1. Ньютонның үшінші заңы.
  2. Ішкі энергия. Жылу мөлшері. Конвекция. Сәулелену.
  3. Математикалық маятниктің тербеліс периодының формуласына есеп.

 

Билет № 9

  1. Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.
  2. Өткізгіштерді тізбектеп қосу.
  3. Зертханалық жұмыс. «Серіппенің қатаңдығын анықтау»

 

Билет № 10

  1. Жасанды серіктердің қозғалысы. Бірінші ғарыштық жылдамдық.
  2. Өткізгіштерді паралель жалғау.
  3. ПӘК –іне есеп.

 

Билет № 11

  1. Ауырлық күші. Ауырлық күші әрекетінен болатын қозғалыс.
  2. Тізбек бөлігіндегі Ом заңы.
  3. Зертханалық жұмыс. «Түзусызықты теңүдемелі қозғалыстағы дененің

           үдеуін анықтау»

 

Билет № 12

  1. Гук заңы. Серпімділік күші.
  2. Магнит өрісі. Тұрақты магниттер.
  3. Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс шамаларына есеп.

 

Билет № 13

  1. Үйкеліс күші. Тыныштықтағы үйкеліс күші.Үйкеліс күшінің техникада

           және тұрмыста қолдануы.

  1. Электр өлшеуіш құралдар. Реостаттар.
  2. Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс шамаларына есеп.

 

Билет № 14

  1. Атом ядросының құрылысы. Байланыс энергиясы. Меншікті байланыс

           энергиясы.

  1. Түзу токтың магнит өрісі. Жердің магнит өрісі.
  2. Серіппелі маятниктің тербеліс периодына есеп.

 

Билет № 15

  1. Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы.
  2. Архимед күші. Денелердің жүзу шарты. Ауада ұшу.
  3. Дененің салмағына есеп

 

Билет № 16

  1. Реактивті қозғалыс. Ракетаның құрылысы. Ғарышты игеру. Тоқтар Аубакиров

            бірінші қазақ ғарышкері.

  1. Рычаг. Күш моменті.
  2. Айнымалы қозғалысқа есеп.

 

Билет № 17

  1. Механикалық жұмыс. Қуат. Энергия.
  2. Отынның жану жылуы. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы.
  3. Түзусызықты тең үдемелі қозғалысқа есеп.

 

Билет № 18

  1. Потенциалдық және кинетикалық энергия. Механикадағы энергияның сақталу заңы.
  2. Броундық қозғалыс. Диффузия.
  3. Зертханалық жұмыс. «Динамометр көмегімен ауырлық күшін анықтау».

 

 

 

Билет № 19

  1. Дененің ауырлық күші әрекетінен қозғалуы.
  2. Электрон. Резерфорд тәжірибесі.Атомның планетарлық моделі.
  3. Толқын ұзындығы, жиілік және периодқа байланысты есеп.

 

Билет № 20

  1. Тербелмелі қозғалыс. Еркін түсу үдеуі. Амплитуда. Жиілік. Период.
  2. Кулон заңы. Зарядтың сақталу заңы. Суперпозиция принципі.
  3. Энергияның сақталу заңына есеп.

 

Билет № 21

  1. Математикалық және серіппелі маятниктер, тербеліс периодтарының формуласы.
  2. Кернеу. Потенциал. Кернеу мен кернеуліктің байланыс формуласы.
  3. Механикалық жұмысқа есеп.

 

Билет № 22

  1. Еріксіз тербеліс Еркін тербеліс. Резонанс
  2. Паскаль тәжірибесі. Архимед күші.
  3. Импульстің сақталу заңына есеп.

 

Билет № 23

  1. Толқын. Бойлық және көлденең толқындар. Толқын ұзындығы,

           жылдамдығы. Жиілігі.

  1. Джоуль –Ленц заңы. Электр тізбегінің қуаты.
  2. Зертханалық жұмыс. «Үйкеліс күшін анықтау».

 

Билет № 24

  1. Жұлдызды аспан. Аспан координаталарының жүйесі. Аспан сферасы.
  2. Дененің салмағы. Салмақсыздық. Асқын салмақ.
  3. Центрге тартқыш үдеуге есептер шығару.

 

Билет № 25

  1. Дыбыстың шағылуы. Жаңғырық
  2. Электромагниттік индукция заңы . Фарадей тәжірибесі.

3.Планк формуласына есеп. 

 


9-сынып

ХИМИЯ

 

Билет №1

  1. Атом - молекулалық ілім.
  2. Оксидтердің химиялық қасиеттері.
  3. Егер магний сульфаты кристаллогидратында 51,2 % су болса (массасы бойынша) ондағы судың зат мөлшерін есептеңіз.

 

Билет №2

  1. Органикалық заттарды жіктеу және олардың жалпы қасиеттері
  2. Негіздер. Құрамы және жіктелуі. ЭДТ тұрғысынан химиялық қасиеттері.
  3. Массасы 8 г кальций гидроксиді мен 16 г аммоний нитраты қоспасын реакция аяқталғанша қыздырғанда түзілетін газдың көлемін есептеңіз.

 

Билет №3

  1. Ядроның құрамы. Изотоптар
  2. Қышқылдар. Құрамы және жіктелуі. ЭДТ тұрғысынан химиялық қасиеттері.
  3. Құрамында 20 % қосындысы бар 500г әктастан алынатын кальций оксидінің массасын есептеңіз.

 

Билет №4

  1. Д.И. Менделеевтің периодтық заңы. Периодтық жүйе периодтық заңның графикалық бейнесі.
  2. Тұздар. Құрамы және жіктелуі. ЭДТ тұрғысынан химиялық қасиеттері.
  3. Күкірт қышқылы мен азот қышқылының қоспасынан тұратын массасы  630 г ерітіндіге барий хлоридінің артық мөлшерін қосқанда массасы  46,6 г тұнба түзілді. Түзілген тұнбаны бөліп алғаннан кейін қалған қышқыл ерітіндісін бейтараптау үшін  40 % -қ  100 мл калий гидроксидінің ерітіндісі  (р = 1,4 г/мл) жұмсалды. Бастапқы ерітіндідегі азот қышқылының массалық үлесін есептеңіздер.

 

Билет №5

  1. Авогадро заңы.
  2. Галогендер. Периодтық жүйедегі орны. Атом құрылысы. Химиялық қасиеттері.
  3. Массасы  16 г  калий хлориді мен натрий хлоридінің қоспасын артық мөлшерде алынған концентрлі күкірт қышқылының ерітіндісімен өңдегенде көлемі  5,6 л  хлорсутек газы түзілді. Қоспаның құрамын (г) анықтаңыз.       

 

Билет №6

  1. Электролиттік диссоциация теориясы.
  2. Көміртек. Периодтық жүйедегі орны. Атом құрылысы. Қасиеттері. Қолданылуы.
  3. Темір мен күкірт ұнтағынан тұратын қоспа қыздырылып, тұз қышқылының ерітіндісінде толық ерітілді. Реакция нәтижесінде (қ.ж.) бөлінген  4,48 л  газ қорғасын (ІІ) нитратының ерітіндісі арқылы өткізілгенде, массасы  23,9 г  тұнба түзілді. Бастапқыда алынған қоспаның құрамын (г) анықтаңыздар. 

 


Билет №7

  1. Атом құрылысы жөнінде қазіргі заманауи қағидалар.
  2. Темір. Периодтық жүйедегі орны. Қолданылуы.
  3. Жабық ыдыста көлемі  1,5 л  (қ.ж.) күкіртсутек пен артық мөлшерде алынған оттектен тұратын қоспаны жақты. Реакция өнімін көлемі  49,2 см³  суда ерітіліп, нәтижесінде  1,64 %-қ қышқыл ерітіндісі алынды. Бастапқыда алынған қоспаның құрамын (л) анықтаңыздар.

 

Билет №8

  1. Химиялық байланыс түрлері. Иондық байланыстың түзілу механизмі.
  2. Азот қышқылы. Маңызды қасиеттері және қолданылуы.
  3. Мыс (ІІ) оксиді мен темір (ІІІ) оксидінің  31,9 г қоспасы сутегімен тотықсыздандырылды. Реакция нәтижесінде массасы  9 г су түзілді. Қоспадағы оксидтердің массалық үлесін есептеңіз.

 

Билет №9

  1. Органикалық заттардың бейорганикалық заттардан айырмашылығы. Гомологтар, изомерлер.
  2. Сутек. Физикалық, химиялық қасиеттері. Алу әдісі, қолданылуы.
  3. Құрамында фенол мен сірке қышқылы бар қоспаны бейтараптау үшін  20 %-қ  23,4 мл калий гидроксидінің ерітіндісі  (р = 1,1 г/мл) жұмсалды. Бастапқыда алынған қоспа бром суымен әрекеттескенде массасы  16,55 г  тұнба түзілді. Бастапқыда алынған қоспаның құрамын ( г) анықтаңыз.

 

Билет №10

  1. Зат массасының сақталу заңы.
  2. Азот. Физикалық, химиялық қасиеттері.
  3. Массасы  1,8 г  натрий хлориді мен натрий иодидінің қоспасы суда ерітілді. Ерітінді  арқылы хлордың артық мөлшері өткізілгеннен кейін, натрий хлоридінің массасы  1,3 граммға тең болды. Бастапқыда алынған қоспа құрамындағы натрий иодидінің массалық үлесін (%) есептеңіз.

 

Билет №11

  1. Химиялық байланыс түрлері: Ковалентті байланыстың түзілу механизмі.
  2. Судың физикалық және химиялық қасиеттері.
  3. Натрий карбонаты мен калий карбонатының  10 г  қоспасы суда ерітіліп, оған артық мөлшерде алынған тұз қышқылымен әсер етілді. Реакция нәтижесінде бөлінген газ  натрий пероксидінің ерітіндісі арқылы өткізілді. Нәтижесінде бөлінген оттек көлемі  1,9 л (қ.ж.)  сутек газын жағуға жеткілікті болды. Реакция теңдеуін жазып, қоспаның құрамын (%) есептеңіз.

 

Билет №12

  1. Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыс.
  2. Күкірт қышқылының физикалық, химиялық қасиеттері. Қолданылуы.
  3. Көлемі 10 л этан мен этиленнің қоспасының құрамындағы этиленнің массалық үлесі 28 %. Бром суындағы бромның массалық үлесі  3,2 %. Этан мен этиленнің қоспасымен  әрекеттесу үшін жұмсалатын  бром суының массасын есептеңіз.

 


Билет №13

  1. Химиялық байланыс түрлері. Металдық байланыстың түзілу механизмі.
  2. Органикалық заттардың изомерия түрлері (көмірсутектер мысалында)
  3. Көлемі 67,2 л (қ.ж.)  метан алу үшін жұмсалатын құрамында  3 %  қосындысы бар техникалық көмірдің массасын есептеңіз.

 

Билет №14

  1. Кристалл торларының түрлері: заттың құрылысы мен қасиеттері арасындағы байланыс.
  2. Химиялық реакциялардың жылу эффектісі. Химиялық реакциялардың жылу эффектісінің практикада қолданылуы.
  3. Құрамында 16% қосындысы бар 119 г ізбестастан қанша литр көмірқышқыл газы бөлінетінін есептеңіз.

 

Билет №15

  1. Электролиттер және бейэлектролиттер. Электролиттік диссоциациялану дәрежесі.
  2. Аммиак. Молекуласының құрылысы. Физикалық, химиялық қасиеттері. Қолданылуы.
  3. Массасы 400 г натрий селитрасы айырылғанда 33,6 л оттек түзілді. Селитра құрамындағы қоспаның массалық үлесін (%)  есептеңіз.

 

Билет №16

  1. Бейорганикалық химиядағы химиялық реакциялардың типтері.
  2. Сілтілік металдар. Сипаттамасы, қасиеттері.
  3. Калий карбонаты мен натрий карбонатынан тұратын  массасы  7 г  қоспаны күкірт қышқылымен өңдеді. Реакция нәтижесінде көлемі  1,344 л  (қ.ж.)  газ бөлінді. Қоспа құрамындағы натрий карбонаты мен калий карбонатының массалық үлесін есептеңіз.

 

Билет №17

  1. Тотығу – тотықсыздану реакциялары.
  2. Кальций және оның қосылыстары.
  3. Құрамында қосындысы бар  400 г  әктасты өртегенде 78,4 л  көміртегі (ІV) оксиді түзілді. Әктастың құрамындағы қоспаның массалық үлесін (%) есептеңіз.

 

Билет №18

  1. Ион алмасу реакциялары.
  2. Күкірттің физикалық және химиялық қасиеттері.
  3. 180г 18% калий йодиді ерітіндісіне 113,4 г 15% күміс нитратын құйғанда неше грамм тұнба түседі?

 

Билет №19

  1. Металдардың жалпы сипаттамасы.
  2. Оттегінің маңызы. Зертханада, өнеркәсіпте алу әдісі.
  3. Құрамында 4% қоспасы бар 1 кг күкіртті жаққанда алынатын күкіртті газдың (қ.ж.) көлемі қандай?

 


Билет №20

  1. Органикалық химиядағы химилық реакциялардың типтері. (Көмірсулар мысалында )
  2. Алюминий – периодтық жүйедегі негізгі топша металы. Физикалық, химияық қасиеттері, қолданылуы.
  3. Зат құрамындағы элементтің массалық үлесін анықтау.

 

Билет №21

  1. Бейметалдардың периодтық жүйедегі орны және олардың периодтық жүйе бойынша қасиеттерінің өзгеруін түсіндіріңіз.
  2. Аммиак, аммоний тұздары.
  3. 10 м3 күкіртсутекті жағуға (қ.ж.) ауаның қандай көлемі жұмсалады?

 

Билет №22

  1. Күкірт қышқылының химиялық қасиеттері және қолданылуы.
  2. Минералды тыңайтқыштар.
  3. Массасы 250г массалық үлесі 20% қорғасын нитратына күкіртті сутекпен әсер еткенде қанша қорғасын сульфиді түзіледі?

 

Билет №23

  1. Фосфор қышқылының химиялық қасиеттері.
  2. Иіс газының алынуы мен химиялық қасиеттері.
  3. Көлемі 30м3 күкірт(IV) оксиді тотығу үшін қанша көлем ауа қажет?

 

Билет №24

  1. Бейметалдардың және олардың қосылыстарының Қазақстан аймақтарында таралуы.
  2. Метанның физикалық қасиеттері. Метанның жану реакциясы.
  3. Массасы 70 г мыс пен мыс(II) оксидінен тұратын қоспа концентрлі азот қышқылымен өңделгенде 40л (қ.ж.) газ түзілсе, қоспада қанша мыс(II) оксиді бар?

 

Билет №25

  1. Күкірт қышқылының химиялық қасиеттері және қолданылуы.
  2. Азоттың қосылыстарын сипаттаңыз.
  3. Массалық үлесі 50%-дық 30г күкірт қышқылын бейтараптау үшін қанша грамм натрий гидроксиді керек?


9-сынып

БИОЛОГИЯ

 

Билет №1

  1. Тірі ағзалардың негізгі жаратылым деңгейлері.
  2. Түр. Популяция.
  3. Асфиксия және улы газбен уланғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

 

Билет №2

  1. Жасушаның химиялық құрамы. Органикалық және бейорганикалық заттар.
  2. Өсімдіктердің көбеюі. Гүлді өсімдіктердің қосарланып ұрықтануы.
  3. Күйгенде, үсігенде көрсетілетін алғашқы жәрдем.

 

Билет №3

  1. Жасуша және оның құрылысы.
  2. Тұқымқуалаушылық және өзгергіштік.
  3. Кестеден ішкі құрылыс мүшелерін көрсету.

 

Билет №4

  1. Ағзалардың жыныссыз және жынысты көбеюі.
  2. Қолдан сұрыптау.
  3. Артерия тамырынан қан кеткенде көрсетілетін жәрдем.

 

Билет №5

  1. Онтогенез. Филогенез.
  2. Экологиялық фактордағы адамның іс-әрекеті.
  3. Вена тамырынан қан кеткенде көрсетілетін жәрдем.

 

Билет №6

  1. Ч.Дарвиннің эволюциялық ілімі.
  2. Табиғи сұрыпталу.
  3. Аспен уланғада алғашқы жәрдем көрсету.

 

Билет №7

  1. Жануар әлемі эволюциясын дәлелдеу.
  2. Біржасушалы ағзалар. Олардың құрылысы және табиғаттағы рөлі.
  3. Кестеден иық белдеуінің сүйектерін көрсетініз.

 

Билет №8

  1. Қоршаған ортаға ағзалардың бейімделуі.
  2. Дәрумендер, олардың ағзадағы рөлі.
  3. Жасанды тыныс алдыру тәсілдері.

 

Билет №9

  1. Микроэволюция. Жаңа түрлердің түзілуі.
  2. Сезім мүшелері, олардың маңызы.
  3. Сіңір созылғанда, сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы жәрдем.

 


Билет №10

  1. Макроэволюция.Негізгі эволюциялық бағыттары мен эволюция үдерісі.
  2. Популяция ұғымы. Популяцияның түр санынның  реттелуі.
  3. Білек жабық сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

 

Билет №11

  1. Академик А.И. Опаринның  тіршіліктің пайда болуы туралы теориясы.
  2. Қоршаған ортаның ластану мәселесі.
  3. Қан тобының сәйкестік сызба нұсқасын құрыңыз.

 

Билет №12

  1. Жер бетінде тіршіліктің қалыптасу кезеңдері.
  2. Бірлестік ұғымы.
  3. Тамыр соғуы және оның сипаттамасы.

 

Билет №13

  1. Адамның табиғаттағы орны. Антропогенездің қозғаушы күштері.
  2. Экология пәнінің міндеттері.
  3. Қан кету түрлерін сұрыптау.

 

Билет №14

  1. Приматтар және адам эволюциясының негізгі кезеңдері.
  2. Қазақстаның қазіргі экологиялық мәселелері.
  3. Білек жабық сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

 

Билет №15

  1. Адам нәсілдері.
  2. Қала экологиясы.
  3. Бактериялар, құрылысы табиғатта және адам өміріндегі маңызы.

 

Билет №16

  1. Негізгі генетикалық ұғымдар. Г.И. Мендельдің гибридологиялық

        талдау   әдісі.

  1. Адам іс-ірекетінің табиғатқа тигізер әсері.
  2. Химиялық күйікке көрсетілетін алғашқы көмек.

 

Билет №17

  1. Моно – дигибридті будандастыру. Г.И.Мендельдің бірінші, екінші 

      заңдары.

  1. Ағзалардың негізгі тіршілік ортасы.
  2. Жәй рефлекстің жүру жолын көрсетіңіз.

 

Билет №18

  1. Аллельді гендер. Гомозиготалар, гетерозиготалар. Фенотип. Генотип.
  2. Экологиялық факторлар.
  3. Суға кеткен адамға алғашқы көмек көрсету.

 

Билет №19

  1. Жыныс генетикасы.
  2. Ағзаға әсер етуші факторлар.
  3. Жылу және күн өткенде көрсететін алғашқы көмек.

 

Билет №20

  1. Модификацилы және мутациялы өзгергіштік.
  2. Биологиялық ырғақ. Жарықкезеңдік.
  3. Кестеден ас қорыту мүшелерін көрсету.

 

Билет №21

  1. Адам генетикасы және оның әдістері.
  2. Мерзімдік экологиялық факторлар.
  3. Терінің құрылысы мен маңызы.

 

Билет №22

  1. Ағзалардың жыныссыз көбеюі. Митоз.
  2. Бірлестік ұғымы.
  3. Кестеден кеуде қуысын көрсету.

 

Билет №23

  1. Өсімдіктердің сұрыпталуы.
  2. Биосфера – жердің тірі қабығы.
  3. Кестеден омыртқа бөлімдерін көрсету.

 

Билет №24

  1. Жануарларды сұрыптау.
  2. Энергия мен заттардың биосферадағы айналымы.
  3. Қан құрамы.

 

Билет №25

  1. Микроағзалардың сұрыпталуы. Биотехнология. Гендік инженерия.
  2. Казақстанның Қызыл кітабы.
  3. Никотин мен алкогольдің адам ағзасына әсері.

 


9-сынып

ГЕОГРАФИЯ

 

Билет №1

  1. Қазақстанның экономикалық-географиялық жағдайына сипаттама.
  2. Қазақстан аумағындағы уақыт айырмасы. Сағаттық белдеулер.

 

Билет №2

  1. Қазақстанның табиғат жағдайы мен табиғат ресурстары.
  2. Су ресурстары проблемалары.

 

Билет №3

  1. Қазақстанның халқы және тығыздығы, ұлттық құрамы.
  2. Топырақ экологиясы.

 

Билет №4

  1. Қазақстанның еңбек ресурсы, халқының қоныстануы, урбандалу деңгейі.
  2. Атмосфера және онымен байланысты экологиялық проблемалар.

 

Билет №5

  1. Қазақстан шаруашылығына жалпы сипаттама.
  2. Табиғат және қоғамның өзара әсері.

 

Билет №6

  1. Отын – энергетика кешені. Отын өнеркәсібі.
  2. Қазақстанның халықаралық ұйымдармен ынтымақтастығы.

 

Билет №7

  1. Қазақстанның көлік және байланыс кешені.
  2. Негізгі мұнай, газ және көмір алаптары, олардың ерекшеліктері.

 

Билет №8

  1. Электр энергетикасы. Электр станцияларының негізгі түрлері және олардың орналасу факторлары.
  2. Қазақстанның шетелдермен сыртқы экономикалық байланыстары.

 

Билет №9

  1. Түсті металлургия және оның негізгі орталықтарына сипаттама беру.
  2. Қазақстанның халықаралық экономикалық қатынастары.

 

Билет №10

  1. Қара металлургия өнеркәсібі.
  2. Картадан еліміз аумағында кездесетін негізгі пайдалы қазбаларды көрсету.

 

Билет №11

  1. Машина жасау кешені.
  2. Қазақстанның тарихи және мәдени орталықтары.

 

Билет №12

  1. Химия өнеркәсібі.
  2. Әлеуметтік инфрақұрылым салалары, «рекреациялық аудандар» ұғымы.

                                                                    Билет №13

  1. Құрылыс материалдары өндірісі.
  2. Картадан басты теміржол магистральдарын көрсету.

 

Билет №14

  1. Қазақстанның өсімдік шаруашылығы.
  2. Көліктің негізгі түрлері және ірі мұнай, газ құбырларының тартылу бағыттары.

 

Билет №15

  1. Қазақстанның мал шаруашылығы және оның салалары.
  2. Көлік қатынасына пайдаланылатын теңіз, өзен-көлдерді атап, картадан көрсету.

 

Билет №16

  1. Тамақ өнеркәсібі және оның салалары.
  2. Еліміздегі көмір кен орындарын картадан көрсету, сипаттама беру.

 

Билет №17

  1. Жеңіл өнеркәсіптің ерекшелігі және оның салалары.
  2. Ірі темір кен орындарын анықтау. Қарағанды қара металлургия (Арселор Миттал Стил) комбинатының негізгі өнімдері.

 

Билет №18

  1. Қазақстанды экономикалық аудандастыру және оның принциптері.
  2. Картадан газ кен орындарын көрсет. Қарашығанақ газ конденсатының болашағы және дамуы.

Билет №19

  1. Орталық Қазақстан.
  2. Астана-Қазақстан Республикасының астанасы.

 

Билет №20

  1. Шығыс Қазақстан.
  2. Алматы – экономикалық қаржы және туризм орталығы.

 

Билет №21

  1. Батыс Қазақстан.
  2. Құрылыс өнеркәсібінің орталықтарын анықтау және цемент өнеркәсібі жөнінде мағлұмат беру.

Билет №22

  1. Солтүстік Қазақстан.
  2. Картадан машина жасау орталықтарын тауып, шығаратын өнім түрлерін атау.

                                                                    Билет №23

  1. Оңтүстік Қазақстан.
  2. Су, әуе көлігі және құбыр желісі.

                                                                     Билет №24

  1. Орталық Қазақстанның шаруашылық географиясы.
  2. Автомобиль көлігі.

                                                                     Билет №25

  1. Шығыс Қазақстан ауданы – түсті металлургия орталығы.
  2. Картадан химия өнеркәсібінің орталықтарын, шикізат базаларын анықтап, сипаттама беру.

9-сынып

ҚАЗАҚСТАН  ТАРИХЫ

 

1 – билет

  1. XX ғасырдың басындағы Қазақстан. Қазақстанға  Ресейден  шаруаларды     қоныстандыру және  Столыпиннің  аграрлық  реформасы.
  2. КСРО-ға фашистік Германияның баса-көктеп  кіруі. Соғыс  жылдарындағы  Қазақстан  экономикасын қайта  құру.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Н.Ә. Назарбаев.

 

2 – билет

  1. Бірінші дүние жүзілік соғыстың себептері. Соғыстың Қазақстан экономикасына тигізген әсері.
  2. 1930-1940 жж. халыққа білім беру ісі. Басты мәселелері мен жетістіктері.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: О.Сулейменов.

 

3 – билет

  1. Қазақстандағы 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілістің себептері мен басталуы.
  2. 1930-1940 жж. Қазақ ағартушылары
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Д. А. Қонаев.

 

4 – билет

  1. 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс. Көтерілістің Торғай және Жетісудағы орталықтары.
  2. 1930-1940 жж. Қазақстан ғылымының дамуы.
  3. Тарихи тұлға: И. В. Сталин.

 

5 – билет

  1. 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліске қазақ зиялылары мен қоғамның басқа да өкілдерінің көзқарасы мен қарым-қатынасы.
  2. Соғыстан кейінгі әлеуметтік жағдай – халық тұрмысы.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: А. Розыбакиев.

 

6 – билет

  1. 1916 ж. ұлт-азаттық көтерілісті қатаң жазалау. 1916 ж. көтерілістің жеңілу себептері мен тарихи маңызы.
  2. Ұлы Отан соғысы кезіндегі қазақстандықтардың Москва, Ленинград,Сталинград үшін шайқастардағы ерлігі.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: С.Сәдуақасов.

 

7 – билет

  1. Ресейде самодержавиялық билікті құлату. Қазақстандағы Кеңестер мен Уақытша үкімет билігі.
  2. Ұлы Отан соғысы кезінде КСРО халықтары мен Еуропаны фашистерден азат етуге қазақстандықтардың қатысуы.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М.О.Әуезов.


 

8 – билет

  1. 1917 ж. ақпан, қазан айларындағы Қазақстандағы саяси партиялар мен ағымдар. Съездер мен олардың шешімдері.
  2. ХХ ғасырдың 70-ші жылдарындағы Қазақстанның саяси өмірі. КОКП мен басқа да қоғамдық ұйымдар.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Ә.Қастеев

 

9 – билет

  1. Ресейдегі 1917 жылғы Қазан төңкерісі. Қазақстанда Кеңес үкіметінің орнауы.
  2. Л.И.Брежнев. 1960-шы жылдардағы Косыгин реформалары. Қала мен ауыл өміріндегі өзгерістер.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Т.Рысқұлов.

 

10 – билет

  1. Азамат соғысы. Азамат соғысы кезіндегі Қазақстан. Қазақстанда майдандардың жойылуы.
  2. 1980-ші жылдардағы Қазақстандағы демократизациялау үрдістері. Қоғамдық ұйымдармен бірлестіктердің құрылуы.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М. Жұмабаев.

 

11 – билет

  1. ҚазАКСР-інің құрылуы. Орта Азия территорияларын межелеу мен Қазақстанның шекарасын белгілеу.
  2. КОКП-нің ХХ съзінде Сталиннің жеке басына табынуды айыптау.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Т. Бигелдинов.

 

12 – билет

  1. «Әскери коммунизм» саясаты. 1921-1922 жылдарындағы ашаршылық. ЖЭС-тің қажеттілігі.
  2. Қазақстандағы сталиндік тоталитаризмнің құрбандары.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Б. Момышұлы.

 

13 – билет

  1. ЖЭС-тің міндеттері. Ауыл шаруашылығы өндірісін дамыту. «Қосшы одағы». Жер-су реформасы.
  2. 1970 жылдардағы елдің саяси өмірі. 1979 жылғы Ақмола оқиғасы.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М.Тынышпаев.

 

14 – билет

  1. ЖЭС-тің қиыншылықтары мен табыстары.
  2. Қазақстанның экологиялық мәселелері. Семей полигоны. Арал мен Балқаш мәселелері.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М.Шоқай.

 

15 – билет

  1. КСРО-дағы индустрияландыру. Қазақстандағы индустрияландырудың ерекшеліктері.
  2. 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы. Желтоқсан оқиғасына КОКП-ның берген саяси бағасы мен оқиғаның шындығы.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М. Дулатов.

 


16 – билет

  1. Ф.И. Голощекиннің «Кіші қазан» саясаты және оның Қазақстандағы зардаптары.
  2. 1980-90 жылдардағы Қазақстан. КСРО мен Қазақстанды қайта құрудың басталуы.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Т.Бокин.

 

17 – билет

  1. КСРО мен Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастыру, оның жағымды жақтары мен жағымсыз зардаптары.
  2. 1980-1990жылдардағы Қазақстандағы саяси үрдістер. Жаңа Өзен мен Қарағанды оқиғалары.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Ә.Бөкейханов.

 

18 – билет

  1. 1931-1933 жылдардағы ашаршылық. Ұжымдастыру кезіндегі асыра сілтеушіліктерге қарсы шаруалар мен ұлт зиялыларының бас көтеруі.
  2. 1993-1995 жылғы Қазақстан Конституциясы. Өтпелі кезең сипаттары (1991-1997жж.).
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: А.Иманов.

 

19 – билет

  1. 1920-1930 жылдардағы Қазақстанның қоғамдық-саяси жағдайы.
  2. ТМД-ның құрылуы. Тәуелсіз Қазақстанның тұңғыш Президенті.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Ә.Жангелдин.

 

20 – билет

  1. ҚазКСР-нің құрылуы. 1937 жылғы Қазақстанның Конституциясы.
  2. КСРО-ның ыдырауы. ҚазКСР-нің егемендік туралы Декларациясы және оның тарихи мәні.
  3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Ж.Аймауытов.

 

 


9-сынып

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫН

 

1-билет

1.1914–1918 жж. бірінші дүниежүзілік соғыс себебі, мақсаты, соғыстың сипаты.

2.1989–1991 жж. Еуропа елдеріндегі оқиғалар.

3.Дүниежүзілік соғыс – анықтама.

 

2-билет

1.1917–1920 жж. Ресейдің қоғамдық-саяси дамуы.

2.ХХ ғ. 2-ші жартысындағы Англияның ішкі-сыртқы саясаты.

3.Революция – анықтама.

 

3-билет

  1. Германиядағы қарашадағы революция. Германиядағы Веймар конституциясы.
  2. Ұлы Отан соғысынан кейінгі КСРО ның әлеуметтік-экономикалық дамуы.
  3. Қырғи-қабақ соғыс – анықтама.

4-билет

  1. Германия мен Австрияда фашистердің өкімет басына келуі.
  2. КСРО-да Ұлы Отан соғысының басталуы. Антифашистік коалицияның құрылуы.
  3. «Версаль системасы» – анықтама.

5-билет

  1. Екі дүниежүзілік соғыс аралығындағы халықаралық қарым- қатынастар.
  2. 1958–1969 жж. Қытай Халық Республикасы. «Үлкен секіріс » және «Мәдени революция».
  3. Экономикалық дағдарыс – анықтама.

 

6-билет

  1. 1936–1939жж. Испаниядағы азамат соғысы, себебі, нәтижесі.
  2. Үндістанның тәуелсіздігінің жариялануы. Д. Неру, И. Ганди бағыттары.
  3. Отарлық система – анықтама.

7-билет

  1. 1929–1933жж. Дүниежүзілік экономикалық дағдарыс және оның салдары.
  2. 1918–1922 жж. Ресейдегі азамат соғысы, себебі мен салдары.
  3. Азамат соғысы – анықтама.

8-билет

  1. Италияда фашизмнің үкімет басына келуі.
  2. ХХ ғ. 2-ші жартысындағы Жапонияның дамуы.
  3. Фашизм – анықтама.

 

9-билет

  1. Ф. Рузвельттің «жаңа бағыттары», оның нәтижесі.
  2. Чехословакиядағы оқиға («Прага көктемі» нәтижесі).
  3. Еуропалық интеграция – анықтама.

10-билет

  1. Екінші дүниежүзілік соғыс (себептері,мақсаты,кезеңдері,ірі шайқастар).
  2. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі алғашқы онжылдық кезеңіндегі латын-американ елдерінің әлеуметтік-экономикалық және саяси дамуы.
  3. Пролетариат диктатурасы – анықтамасы.

 


11-билет

  1. 1918 ж. жазы 1921 ж. басына дейінгі кезеңдегі Кеңес мемлекетінің «әскери коммунизм» саясаты.
  2. Латын Америка елдерінің дамуындағы қазіргі кезеңдегі проблемалары. Интеграциялық процесс.
  3. Өнеркәсіпті национализациялау – анықтама.

 

12-билет

  1. Жаңа экономикалық саясат және оның міндеті.
  2. М.Тэтчер «Жаңа консерватизм».
  3. Саяси режим – анықтама.

 

13-билет

  1. 1948 жылғы Берлин дағдарысы және Германияның бөлшектенуі.
  2. 1980–1988 жж. Р. Рейган әкімшілігінің қызметі.
  3. Демократия-анықтама.

 

14-билет

  1. 50-ші жылдардағы Кубадағы революция. Ф.Кастроның мемлекет басына келуі.
  2. Тоқсаныншы жылдардаң кәзіргі кезенге дейінгі араб елдерінің жағдайы.
  3. Экономикалық дағдарыс-анықтама.

 

15-билет

  1. ХХ ғ. 2-ші жартысындағы Африка халықтарының ұлт-азаттық қозғалысының кезеңдері.
  2. 1962 ж. «Кариб дағдарысы».
  3. Отар – анықтама.

16-билет

  1. КСРО-ғы индустриализация және оның салдары.

2.СОКП-ның ХХ съезі. Н.С.Хрущев «жылымығы».

  1. Халықаралық терроризм – анықтама.

 

17-билет

  1. Ауыл шаруашылығын ұжымдастыру (себебі,әдістері, нәтижесі).
  2. Ядролық қару жарақты қысқарту. «Қырғи-қабақ соғыстың» аяқталуы.
  3. Миллитаризация – анықтама.

18-билет

  1. Аденауэр кезеңі. 1949-1963 жж. Неміс экономикасының дамуы.
  2. КСРО-ның тарауы және тәуелсіз мемлекеттер достығының (ТМД) құрылуы.
  3. Декларация – анықтама.

19-билет

  1. Үндіқытай елдері. Үндіқытай елдеріндегі Франция отарлауының күйреуі.
  2. Б.Клинтон және Дж.Буш (кіші) саясаты.
  3. Импичмент – анықтама.

20-билет

  1. «Қырғи – қабақ соғыс» кезіндегі Солтүстік Еуропа елдері.
  2. ХХІ ғасыр және халықаралық қатынастар.
  3. Әлемдік проблема – анықтама.

 


 

10-сынып

ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ

 

1-билет

  1. Абыл Тілеуұлы. «Арғымақ атта сын болмас» жыр-толғауы.
    2.Үкілі Ыбырайдың өмірі мен шығармашылығы.
    3. Лирика.

    2-билет
  2. Д.Бабатайұлы. «Еспембет» дастаны.
    2. Біржан сал Қожағұлұлы.
    3. Сюжет.

    3-билет
    1. Қадыр Мырза Әлі шығармашылығы.
    2. С.Торайғыровтың «Қамар сұлу» романы.
    3. Эпитет.

    4-билет
    1. Ш.Құдайбердіұлының өмірі мен шығармашылығы.
    2. Махамбет Өтемісұлы. «Менің атым Махамбет».
    3. Композиция.

    5-билет
    1. Сүйінбай Аронұлы. «Бөрілі менің байрағым» өлеңі.
  3. Жамбыл Жабаев. Жамбылдың эпикалық жырларының ерекшелігі.
    3. Теңеу.

    6-билет
    1. Қашаған Күрімжанұлы. «Есқали сұпыға айтқаны» толғауы.
    2. Мәшһүр Жүсіп Көпейұлының өмірі мен шығармашылығы.
    3. Метафора.

    7-билет
    1. Ақан сері Қорамсаұлының «Құлагер» өлеңі.
    2.Ыбырай Алтынсариннің өмірі мен шығармашылығы.
    3. Драма.

                                                8-билет
    1. Абай Құнанбайұлы  өлеңдерінің көркемдік ерекшелігі.
    2. Ш.Құдайбердіұлының  «Еңлік-Кебек» дастаны.
    3. Трагедия.

        9-билет
    1. Балуан Шолақтың өмірі мен шығармашылығы.
    2. Абай Құнанбайұлының «Ескендір» дастаны, оның идеялық-көркемдік ерекшелігі.
    3. Литота.


 

10-билет
1. «Еңлік-Кебек» дастанының көркемдік ерекшелігі.
2. Жаяу Мұса, Әсет,  Мұхит, Мәди – тума талант, табиғи дарын иелері жайында.
3. Комедия.

11-билет
1. Ш.Құдайбердіұлы шығармаларының идеялық-көркемдік ерекшеліктері.
2. Жамбыл Жабаевтың «Сұраншы батыр» дастаны.
3. Монолог.

12-билет
1. Ш.Уәлихановтың өмірі мен шығармашылығы.
2. Абай Құнанбайұлының лирикалық өлеңдері.
3. Романтизм.

13-билет
1. Ш.Уәлихановтың «Жоңғария очерктері».
2. ХХ ғасырдың бас кезіндегі әнші-ақындар.
3. Реализм.

14-билет
1. Ж.Жабаевтың эпикалық дастандарының ерекшеліктері.
2. М.Ж.Көпеевтің «Сарыарқаның кімдікі екендігі» туралы кітабы.
3. Әдебиеттің тектері.

15-билет
1. М.Өтемісұлының ерлік туралы жырлары.
2. Әнші-ақындардың шығармашылық ерекшеліктері.
3. Эпилог.

16-билет
1. Қазақ мәдениеті мен әдебиетін дамытудағы әнші-сазгер, ақындардың рөлі.
2. Айтыс. Айтыстың түрлері.
3. Аллегория.

17-билет
1. Ж.Жабаевтың «Өтеген батыр» дастанының идеясы.
2. Мәшһүр Жүсіп Көпеевтің «Шайтанның саудасы» туындысында көтерілген мәселе.
3. Аллитерация.

18-билет
1. Ш.Уәлихановтың халық ауыз әдебиетін зерттеуге қосқан үлесі
2.Біржанның суырыпсалма айтыс ақыны екенін дәлелде.
3. Ирония.

19-билет
1. Толғау жанрына жататын шығармаларға мысал келтіріп, жанрлық ерекшеліктері туралы айт.
2.Эпизод. Эпилог.
3. Метонимия.

20-билет
1. Сүйінбай – айтыс өнерінің діңгегі.
2. Қашаған Күржіманұлының өз дәуірінің тарихи-әлеуметтік мәселелеріне үн қоса білген ақын екендігін өлеңдеріне сүйене отырып баянда.
3. Баллада.

21-билет
1. Арнау және оның түрлері.
2. С.Аронұлының «Бөрілі менің байрағым» өлеңінің идеясын анықта. «Бөрілі байрақ» тіркесі туралы ойыңды білдір.
3. Пейзаж.

 22-билет
1. Ш.Уәлихановтың Қашқарияға жасаған саяхатының маңызы.
2. «Сұраншы батыр» дастанындағы Сұраншы образы  Жамбылдың батырлар жырындағы қай батырға ұқсайды? Салыстырып сипатта.
3. Портрет.

23-билет
1. Нарманбет Орманбетұлы. «Сарыарқа сайран жерім-ай» өлеңі.
2. Абайдың нақыл сөздерінің тәлім-тәрбиелік мәні.
3. Антитеза.

24-билет
1. Мұрат Мөңкеұлы. «Үш қиян» толғауы.
2. Ш.Уәлиханов. «Жоңғар очерктері».
3. Гипербола.

25-билет
1. Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы. «Гүлшат-Шеризат» дастаны.
2.Абайдың отыз жетінші, отыз үшінші қарасөздері.
3. Риторикалық сұрау.


10 сынып

ОРЫС ТІЛІ

 

 

Билет №1

1.Части речи в русском языке. Самостоятельные части речи

2.Фонетика. Графика.

  1. Фонетический разбор слов: подъём, фуражка, просьба

 

Билет №2

1.Лексика и фразеология. Однозначные и многозначные слова.

2.Общеупотребительная и общенаучная лексика русского языка.

3.Морфологический разбор имени существительного: Гордость народа – великие сыны.


Билет №3

1.Морфемика. Словообразование. Способы образования новых слов.

2.Книжная и разговорная лексика русского языка.

3.Морфологический разбор имени прилагательного: Часть маршрута проходила по песчаным барханам.

 

Билет №4

1.Профессиональная и терминологическая лексика.

2.Однокоренные слова и формы одного и того же слова.

3.Морфологический разбор имени числительного: Ансар спел три песни на английском языке.


Билет №5

1.Классификация частей речи в русском языке. Служебные части речи.

2.Лексическое и грамматическое значения слов.

3.Морфологический разбор имени числительного: Двое ребят подготовили презентацию о государственных праздниках РК.


Билет №6

1.Имя существительное как часть речи.

2.Стили речи.

3.Морфологический разбор местоимения: Им каждый день нужно идти вперед.


Билет №7

1.Склонение имён существительных.

2.Текст. Тема и основная мысль текста.

3.Морфологический разбор глагола: Талант относят к высокой степени развития способностей.

 

Билет №8

1.Разносклоняемые имена существительные.

2.Стили речи русского языка.

3.Морфологический разбор причастия: Представьте себе образ мыслей человека, назвавшего сына Бейбит.



 

Билет №9

1.Несклоняемые имена существительные.

2.Правописание Ь в числительных.

3.Морфологический разбор деепричастия: (знаки препинания не расставлены)

На казахстанском отрезке Великого шёлкового пути караванная дорога из Китая в страны БлижнегоВостока и Европы начиналась в г.Туркестане проходила через ОтрарИсфиджабТараз выходя к джунгарским воротам у озера Алаколь.

 

Билет №10

1.Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.

2.Типы речи русского языка

3.Просклоняйте существительные : театр, актриса, зрелище.


Билет №11

1.Глагол как часть речи.

2.Не с разными частями речи.

3.Определить значение фразеологизмов : засучив рукава, положа руку на сердце, как с гуся вода,перейти Рубикон.

 

Билет №12

1.Спряжение глагола

2.Типы речи.

3.Проспрягайте глаголы: петь, читать, говорить.


Билет №13

1.Виды глагола.

2.Способы связи в словосочетаниях

3.Образуйте существительные при помощи суффиксов:-тель,-ник,-ок, -чик

 

Билет №14

1.Причастие как особая форма глагола.

2.Непроизносимые согласные.

3.Синтаксический разбор предложения: (знаки препинания не расставлены)

Управляя сложной техникой дрессированные обезьяны совершали иногда неожиданные поступки

 

Билет №15

1.Причастный оборот. Синтаксическая роль полных и кратких причастий.

2.Чередование букв в однокоренных словах.

3.Исключите лишнее слово: имя, знамя, пламя, темя, бремя, темя, время, племя, стремя, вымя, тьма, семя.

 

Билет №16

1.Способы образования причастий.

2.Родсложносокращенных слов: РК, ООН, СНГ, ТЮЗ,ЕНТ

3.Синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены):

Мы обошли вокруг основания башни потом остановились чтобы подождать следующего взрыва.

 


 

Билет №17

1.Деепричастие. Образование деепричастий.

  1. Существительные общего рода.
  2. Разбор по составу: пешеход, смелость, перепрыгнуть

 

Билет №18

1.Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте.

2.Типы речи. Структура текста-повествования

3.Синтаксический разбор предложения: (знаки препинания не расставлены)

Все конечно слышали как морозные дни поскрипывает под ногами снег.

 

Билет №19

1.Наречие как часть речи.Разряды наречий.

2.Типы речи. Структура текста-описания..

3.Разбор словосочетаний: идти пешком, доброе утро, писать сочинение

 

Билет №20

1.Степени сравнения наречий.

2.Типы речи. Структура текста-рассуждения

3.Синтаксический разбор предложения:(знаки препинания не расставлены) Все ли ясно представляют себе что открытия неведомых миров начинаются за школьной партой

 

Билет №21

1.Предлог как часть речи Производные и непроизводные предлоги. 2.Однокоренные слова и формы одного и того же слова.

3.Просклоняйте порядковые числительные: третий, тысяча девятьсот девяносто шестой

 

Билет №22

1.Союз как часть речи. Сочинительные и подчинительные союзы.

2.Синтаксис.Типы предложении по наличию грамматической основы

3.Разбор по составу: дымоход,весенний,бегать

 

Билет №23

1.Частица как часть речи.

2.Правописание Ь в числительных.

3.Морфологический разбор выделенного слова: Республика Казахстан является молодым независимым государством.

 

Билет №24

1.Разряды частиц.
2.Классификация простого предложения на разных основаниях.

3.Морфологический разбор выделенного слова: Хочу, чтоб вы ребята не боялись трудного в жизни.

 

Билет №25

1.Междометие как особая часть речи.

2.Понятие о сложных предложениях.

3.Синтаксический разбор предложения:(знаки препинания не расставлены)

Славен тот кто умеет умереть во имя светлой цели.

 


10 -сынып

АҒЫЛШЫНТІЛІ

 

Card 1

  1. Think of your dream vacation. Why do people travel?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

Card 2

  1. Tips for travellers.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

Card 3

  1. Healthy way of life.

2.Read the text and answer the questions.

  1. Test

Card 4

  1. A visit to Canada.
  2. Read the text and answer the  questions.
  3. Test

 

Card 5

  1. Kazakhstan is my Motherland.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 6

  1. The system of government in Great Britain.
  2. Read the text and answer the question.
  3. Test

 

Card 7

  1. Tourism. Famous travellers.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 8

  1. Cultural heritage of Kazakhstan.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card  9

  1. Traditions and customs in the U.K.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card  10

 

  1. Teens and new technologies.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test


Card 11

 

  1. What do you know about Kazakh national holidays?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 12

  1. What have you done to be more friendly to the environment?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 13

  1. Is it easy to be a teenager? Teenagers and parents.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

Card 14

  1. Speak about the most important national holidays in Kazakhstan.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test

 

Card 15

  1. Astana, the capital of Kazakhstan.
  2. Read the text and  answer the  questions.
  3. Test

Card 16

  1. The monarchy in the U.K.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 17

  1. An English - Speaking Country.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 18

  1. Outstanding people of Kazakhstan.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 19

  1. Memory. How can you memorise?
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test .

 

 

Card 20

  1. The portrait of Canada.
  2. Read the text and answer the questions.

3 .Test.

 

 

 

 

Card 21

  1. Sights of Almaty.
  2. Read the text and  answer the  questions.
  3. Test

 

Card 22

  1. Famous people of the U.K.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 23

  1. Future career.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 24

  1. Art.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test.

 

Card 25

  1. London. Transport system in London.
  2. Read the text and answer the questions.
  3. Test .

 

 


10-сынып

ФРАНЦУЗТІЛІ

 

Billet 1

  1. Entretien sur le sujet “La France en Europe et dans le monde”
  2. Test

 

Billet 2

  1. Entretien sur le sujet “Les Français”
  2. Test

 

Billet 3

  1. Entretien sur le sujet “ Les écrivains français”
  2. Test

 

Billet 4

                  1.Entretien sur le sujet “Amitié, amour”

                  2.Test

 

Billet 5

  1. Entretien sur le sujet “La musique”
  2. Test

 

Billet 6

                  1.Entretien sur le sujet “Progrès de la science et de la technique”

                  2.Test

 

Billet 7

  1. Entretien sur le sujet “Protection de la nature”
  2. Test

 

Billet 8

  1. Entretien sur le sujet “Le sport”

                 2.Test          

 

Billet 9

                 1.Entretien sur le sujet “Ma carte de visite”.

2.Test

 

Billet 10

  1. Entretien sur le sujet “Les voyages”
  2. Test

 

Billet 11

  1. Entretien sur le sujet “La lecture”
  2. Test

 

                                                                Billet 12

  1. Entretien sur le sujet “Mes distractions”
  2. Test

 

Billet 13

  1. Entretien sur le sujet “Astana – capitale du Kazakhstan”
  2. Test

 

Billet 14

  1. Entretien sur le sujet “La France”
  2. Test

 

Billet 15

1.Entretien sur le sujet “Paris et ses curiosities”

2.Test

 

Billet 16

 1.Entretien sur le sujet ”Mon écrivain préféré”

 2.Test

 

Billet 17

1.Entretien sur le sujet “Le passé héroïque du peuple français”

2.Test

 

Billet 18

1.Entretien sur le sujet “Ma carte de visite”

2.Test

 

Billet 19

1.Entretien sur le sujet “La vie des jeunes”

2.Test

 

Billet 20

1.Entretien sur le sujet “Mes distractions”

2.Test

 

Billet 21

1.Entretien sur le sujet “La lecture”

2.Test

 

Billet 22

1.Entretien sur le sujet “Le Kazakhstan”

2.Test

 

Billet 23

1.Entretien sur le sujet “Professions et métiers”

2.Test

 

Billet 24

1.Entretien sur le sujet “L’exploration du monde”

2.Test

 

Billet 25

1.Entretien sur le sujet “La France en Europe et dans le monde”

2.Test

 

Test

 

  1. Choisissez la forme verbale convenable:

A midi les restaurants se … en un instant.

  1. a) remplissez;
  2. b) remplit;
  3. c) remplissent;
  4. d) remplit;
  5. e) remplissons;

 

  1. Choisissez la question:

La neige est tombée toute la nuit.

  1. a) que;
  2. b) qu’est-ce que;
  3. c) qui;
  4. d) qui est-ce qui;
  5. e) qu’est-ce qui;

 

  1. Choisissez la forme passive:
  2. a) Les billets étaient vendu;
  3. b) Les billets sont vendus;
  4. c) On vend les billets;
  5. d) On a vendu les billets;
  6. e) On doit vendre les billets;

 

  1. Choisissez le verbe au Futur Simple

Ils (faire) un voyage pendant les vacances

  1. a) font;
  2. b) faisaient;
  3. c) feront;
  4. d) ferons;
  5. e) ont fait;

 

  1. Choisissez le variante convenable:

Ma maman … crie …

  1. a) ne/-
  2. b) ne/jamais
  3. c) ne plus/-
  4. d) ne pas/-
  5. e) ne rien/-

 

  1. Choisissez le pronom:

Nous … promenons dans la forêt.

  1. a) me
  2. b) te
  3. c) se
  4. d) nous
  5. e) vous

 

  1. Choisissez la forme verbale convenable:

Nous … sortis.

  1. a) est
  2. b) es
  3. c) sommes
  4. d) sont
  5. e) êtes

 

  1. Choisissez l’article:

J’aime … sucre; je mets …sucre dans mon café.

  1. a) la/de
  2. b) un/du
  3. c) la/du
  4. d) le/du
  5. e) le/le

 

  1. Choisissez l’adjectif:

Ajoutez de la crème …

  1. a) frais
  2. b) fraîche
  3. c) fraisse
  4. d) fraie
  5. e) fraix

 

  1. Choisissez le pronom:

C’est mon amie. Je … ai invitee au cinéma.

  1. a) le;
  2. b) la;
  3. c) lui;
  4. d) l’;
  5. e) leur;

 

  1. Choisissez une préposition:

Il faut obéir … ses parents.

  1. a) en;
  2. b) de;
  3. c) à;
  4. d) avec;
  5. e) chez;

 

  1. Choisissez l’adjectif démonstratif:

… écrivain est très connu.

  1. a) cette
  2. b) ce
  3. c) cet
  4. d) ces
  5. e) cettes

 

 

 

  1. Choisissez un groupe de mots qui n’est pas juste:
  2. a) être enrhumé
  3. b) être occupé
  4. c) être faim
  5. d) être mécontent
  6. e) être absent

 

  1. Choisissez l’adjectif possessif:

Les élèves passent … examen.

  1. a) sa
  2. b) son
  3. c) leurs
  4. d) leur
  5. e) ses

 

  1. Choisissez Participe Présent:

Je vois les élèves … de l'école.

  1. a) en sortant
  2. b) sortent
  3. c) sortis
  4. d) sortant
  5. e) sortait

 

  1. Choisissez la forme au superlative:

… l'avion.

  1. a) prend
  2. b) prendrez
  3. c) prenez
  4. d) prennent
  5. e) prendront

 

  1. Choisissez la forme verbale convenable:

Il est dommage que vous … cet après-midi.

  1. a) travaillez
  2. b) venez de travailler
  3. c) travailliez
  4. d) travaillerez
  5. e) travailleriez

 

  1. Choisissez l’article:

J'aime … limonade. Je bois … limonade.

  1. a) le/de
  2. b) de/du
  3. c) un/de la
  4. d) la/de la
  5. e) une/la

 

 

 

  1. Choisissez la forme verbale convenable:

Il irait en voyage s'il … de l'argent.

  1. a) a
  2. b) aurait
  3. c) eut
  4. d) avait
  5. e) a eu

 

  1. Choisissez le pronom complément d’objet direct ou indirect:

Elle pense à ses enfants.

  1. a) y
  2. b) en
  3. c) à eux
  4. d) à elles
  5. e) les

 

  1. Trouvez le mot avec le son [g]
  2. a) genre
  3. b) garage
  4. c) fromage
  5. d) girafe
  6. e) gymnastique

 

  1. Выбрать правильный вариант ответа

La France est située … de l'Europe.

  1. a) à l'est
  2. b) à l'ouest
  3. c) au sud-ouest
  4. d) dau sud-est
  5. e) au sud

 

  1. Выбрать правильную форму вопросительного прилагательного

… jour sommes-nous aujourd'hui?

  1. a) quel
  2. b) quelle
  3. c) quels
  4. d) lequel
  5. e) quelles

 

  1. Выбрать правильный вариант числительного

Mille neuf cent cinquante-trois

  1. a) 1963 c) 1953 e) 1783                          
  2. b) 1973 d) 1873
  3. Выбрать правильный вариант ответа

La capitale de la Bretagne c'est …

  1. a) Royan
  2. b) Rouen
  3. c) Réims
  4. d) Rennes
  5. e) Strasbourg


10-сынып

НЕМІСТІЛІ

 

Prüfungskarte №1

1.Das Themengespräch  «Die Körperkultur ist die beste Kur»

2.Das Leseverstehen

3.Grammatik: Infinitivkonstruktion „ohne … zu“

 

Prüfungskarte №2

1.      Das Themengespräch  «Im gesunder Körper – gesunder Geist»

2.Das Leseverstehen

3.Grammatik: Infinitiv ohne „zu“

 

Prüfungskarte №3

1.Das Themengespräch  «Musik machen - musizieren»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: „Das Passiv“

 

Prüfungskarte №4

1.Das Themengespräch  «Ich höre gern Musik»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Das Plusquamperfekt

 

Prüfungskarte №5

1.Das Themengespräch  «Die Musik ist eine Sprache»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Infinitiv mit „zu“

 

Prüfungskarte №6

1.Das Themengespräch  «Das Wetter im Sommer»

  1. Das Leseverstehen
  2. Grammatik: Nebensätze mit „damit“

Prüfungskarte №7

1.Das Themengespräch  «Deutsche Komponisten»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Der Konjunktiv II

 

Prüfungskarte №8

1.Das Themengespräch  «Kasachische Komponisten»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Der Konjunktiv II in den irrealen Wunschsätzen

 

Prüfungskarte №9

1.Das Themengespräch  «Die Musik erfüllt uns mit neuem Lebensmut»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Das Partizip

 

 

 

Prüfungskarte №10

1.Das Themengespräch  «Die deutschsprachigen Länder»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Nebensätze mit „damit“

 

Prüfungskarte №11

1.Das Themengespräch  «Das Großherzogtum Luxemburg»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Der Konjunktiv I Präsens

 

Prüfungskarte №12

1.Das Themengespräch  «Kasachstan»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Das Passiv

Prüfungskarte №13

1.Das Themengespräch  «Das Fürstentum Lichtenstein»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Infinitivkonstruktion „um…zu“

 

Prüfungskarte №14

1.Das Themengespräch  «Feste und Bräuche in Deutschland»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Infinitivkonstruktion „statt…zu“, „anstatt…zu“

 

Prüfungskarte №15

1.Das Themengespräch  «Das Oktoberfest in München»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Der Konjunktiv II: das Präteritum

 

Prüfungskarte №16

1.Das Themengespräch  «Andere Länder, andere Sitten»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Der Konjunktiv II: das Plusquamperfekt

 

Prüfungskarte №17

1.Das Themengespräch  «Advent»

2.Das Leseverstehen

3. Grammatik: Der Konjunktiv I: Perfekt

 

Prüfungskarte №18

1.Das Themengespräch  «Nikolaustag»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Das Partizip

 

 

Prüfungskarte №19

1.Das Themengespräch  «Weihnachten»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Das Passiv

 

 

 

Prüfungskarte №20

1.Das Themengespräch  «Feiertage im Winter»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Infinitivkonstruktion „statt…zu“, „anstatt…zu“

 

 

 

Prüfungskarte №21

1.Das Themengespräch  «Frohe Ostern!»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Der Konjunktiv I Präsens

 

Prüfungskarte №22

1.Das Themengespräch  «Die Massenmedien»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Das Passiv

Prüfungskarte №23

1.Das Themengespräch  «Die Presse: Zeitungen und Zeitschriften in Deutschland und in Kasachstan»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Infinitivkonstruktion „um…zu“

 

Prüfungskarte №24

1.Das Themengespräch  «Das Radio»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Infinitivkonstruktion „statt…zu“, „anstatt…zu“

 

Prüfungskarte №25

1.Das Themengespräch  «Die Rolle des Fernehens im Leben der Gesellschaft»

2. Das Leseverstehen

3. Grammatik: Der Konjunktiv II: das Präteritum

 

 


 

10-сынып

ГЕОМЕТРИЯ 

 

1-билет

1.Түзу мен онда жатпайтын нүкте арқылы жүргізілген жазықтық туралы теорема.

2.Өзара перпендикуляр жазықтықтардың біреуімен ортақ нүктесі бар, ал басқасына перпендикуляр түзу туралы теорема.

3.K(1;-2;3), H(-1;2;0), P(2;-1;2) нүктелерінен өтетін жазықтықтың теңдеуін жазыңдар.

 

2-билет

1.Қиылысатын екі түзу арқылы өтетін жазықтық туралы теорема.

2.Екіжақты бұрыштың сызықтық бұрыштары туралы теорема.

3.Егер  М(-3;1;5;) ,N(7;-1;-5;) болса, MN кесіндісінің ортасы арқылы өтіп, ордината осіне параллель болатын түзудің теңдеуін жаз.

 

 

3-билет

1.Параллель түзулер арқылы өтетін жазықтық туралы теорема.

2.Көлбеу мен жазықтық арасындағы бұрыш туралы теорема.

3.ABC үшбұрыш жазықтығына үшбұрыштың бір жағында AK жəне BM  перпендикулярлары жүргізілген. AB=AC=BC=AK=0.5BM болса, ( ) –?

 

4-билет

1.Кеңістікте берілген түзуге онда жатпайтын нүкте арқылы жүргізілген параллель түзу туралы теорема.

2.Айқас түзулердің ортақ перпендикуляры туралы теорема.

3.ABCD ромбтың диагональдары 16 жəне 12-ге тең. DM кесіндісі ромб жазықтығына  перпендикуляр, DM=3,2.    ÐD-доғал. ( ) –?

 

5-билет

1.Біреуі жазықтықты қиятын екі параллель түзу туралы теорема.

2.Нүктеден жазықтыққа дейінгі арақашықтық туралы теорема.

3.ABCDA1B1C1D1тікбұрыштыпараллепипедінде  Р жəнеQ нүктелері сəйкес АД жəне ВB1қырларыныңорталары ,AB:AD:AA1=1:2:2. ( ) –?

 

6-билет

1.Айқас түзулердің белгісі (екі теорема).

2.Түзулердің параллельдік белгісі.

3.Егер тетраэдрдің төбелерінің  координаталары: (0;0;0), (8;0;0), (0;-2;0), (0;0;-6) болса, тетраэдрдің сырттай сызылған сфераның центрінің координатасы мен радиусын тап. 

 

 

7-билет

1.Кеңістікте түзулердің параллельдігінің транзитивтілігі туралы теорема.

2.Үш перпендикуляр туралы теорема.

3.DABC дұрыс үшбұрышты пирамиданың DA бүйір қыры 9-ға, биіктігі DO -ке тең. AD мен BC түзулерінің ара қашықтығын тап.

 

 

 

 

                                                                       8-билет

1.Бағыттас сәулелердің арасындағы бұрыш туралы теорема.

2.Фалестің кеңістіктегі теоремасы.

3.M нүктесі теңбүйірлі трапецияның барлық қабырғаларынан 12см қашықтықта орналасқан. Егер трапецияның табандары 18 және 32 болса, M нүктесінен трапеция жазықтығына дейінгі қашықтықты тап.

 

9-билет

1.Түзу мен жазықтықтың параллельдік белгісі.

2.Үшінші жазықтыққа перпендикуляр екі жазықтықтың қиылысу түзулері туралы теорема.

3.M(1;1;1) нүктесі  арқылы  өтіп,    түзуімен  түзуіне перпендикуляр түзудің теңдеуін жаз.

 

10-билет

1.Біреуі екіншісіне параллель түзу арқылы өтетін екі жазықтықтың қиылысу түзуі туралы теорема.

2.Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісі.

3.AB ортақ табаны болатын теңбүірлі ABC және ABK үшбұрыштары әртүрлі жазықтықта орналасқан.Егер AB=24,  AC=13, AK=37, СK =35 болса, ABC үшбұрышының ABK жазықтығына түсірілген ортогональ проекциясының ауданын тап

 

11-билет

1.Әрқайсысы параллель түзулердің бірі арқылы өтетін екі жазықтықтың қиылысу түзуі туралы теорема.

2.Жазықтықтың теңдеуі.

3.М(3;8;1) нүктесі арқылы өтіп, 2x+y+z=0 жазықтығына параллель, (OY)-осін қиятын түзудің параметрлік теңдеуін жаз.

 

12-билет

1.Берілген түзуге перпендикуляр жазықтық жүргізу туралы теорема.

2.Түзудің параметрлік теңдеулері.

3.ABCDA1B1C1D1  параллелепипедіне Z – BC-ның ортасы, R [D1Z], D1R:RZ=3:2,  векторын , ,  векторлары бойынша (өрнектеңдер) жіктеңдер

 

13-билет

1.Кеңістікте векторды компланар емес үш вектор бойынша жіктеу.

2.Көпбұрыштың ортогональ проекциясының ауданы.

3.ABCA1B1C1 дұрыс призма AB:AA1=1: , P нүктесі AC-ның ортасы, B1P түзуімен BCтүзуінің арасындағы бұрышты тап.

 

14-билет

1.Екі параллель жазытықтардың үшінші жазықтықпен қиылысу түзулері туралы теорема.

2.Перпендикуляр мен көлбеу туралы теорема, бір нүктеден жүргізілген, бірдей көлбеулердің ортогональ проекциялары туралы теорема.

3.l1 және l2 айқас түзулері параллель үш жазықтықтарды A1, A2, A3 және B1, B2, B3 нүктелерінде қияды. B1B2=5, A2A3=6, A1A2:B2B3=8:15 болса, |A3A1|–?   |B1B3|–?

 

 

 

 

15-билет

1.Параллель жазықтықтардың біреуін қиятын түзу туралы теорема.

2.Берілген жазықтыққа перпендикуляр екі түзу туралы теорема.

3.ABCD параллелограмында AB=4, AC=5, ÐBAC=60°. Осы параллелограмды AC диагоналы бойымен екі жақты бұрышы тік болатындай етіп бүктеген. B және D төбелерінің арақашықтығын тап.

 

16-билет

1.Параллель түзулердің параллель жазықтықтар арасындағы кесінділері туралы теорема.

2.Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы туралы теорема.

3.Ромбтың диагональдарының ұзындықтары           10 және 24. Олар M нүктесінде қиылысқан.        MS ромб жазықтығына перпендикуляр, MS=6.   S-нүктесінен ромбтың қабырғасына дейінгі қашықтықты тап.

 

17-билет

1.Кеңістікте берілген жазықтыққа онда жатпайтын нүкте арқылы жүргізілген параллель жазықтық туралы теорема.

2.Сфераның теңдеуі.

3.ABCA1B1C1 дұрыс үшбұрышты призмасының табан қыры 3, ал бүйір қыры 2-ге тең. AC1 және CB1 түзулерінің арасындағы бұрышты тап.

 

18-билет

1.Кеңістікте жазықтықтардың параллельдігінің транзитивтілігі туралы теорема.

2.Кеңістіктегі кесіндіні берілген қатынаста бөлу.

3.MABC пирамиданың табаны ABC-дұрыс үшбұрышы. MB бүйір қыры табан жазықтығына перпендикуляр MB:AB= :1, P MC, MP:PC=3:1, AP түзуі мен (MBC) жазықтығының арасындағы бұрышты тап.

 

19-билет

1.Кеңістіктегі нүктелердін ара қашықтығы.

2.Біреуі берілген жазықтыққа перпендикуляр болатын екі параллель түзулер туралы теорема.

3.O нүктесі қабырғасы 8см, ÐABC=120°, ABCD ромбтың диагональдарының қиылысу нүктесі. ABC жазықтығына перпендикуляр OK-ның ұзындығы 6см. Егер О нүктесі ABK жазықтығынан  3см қашықтықта болса, BD түзуімен ABK жазықтығының арасындағы бұрышты тап.

 

20-билет

1.Векторларды қосудың параллелепипед ережесі.

2.Векторлардың скаляр көбейтіндісі және оның қасиеттері. Екі қасиетін өз таңдауы бойынша дәлелдейді.

3.| |=| |=| |=1.( )=30°, ( )=45°,( )=60°.

(3 - )·(2 -3 ) –?

21-билет

1.Қиық приамида. Қиық пирамиданың бүйір беті мен толық бетінің ауданы туралы теорема.

2.Біреуі берілген жазықтыққа перпендикуляр болатын екі параллель түзулер туралы теорема.

  1. A(10;-10;-2), B(10;-6;-2) және C(8;-6;0) нүктелері үшбұрыш төбелері.Үшбұрыш ауданы неге тең?

 

 

 

 

22-билет

1.Нүктенің және векторлардың координаторлары, векторлардың       болуының және коллинеар болуының шарты.

  1. Үш перпендикуляр туралы теорема.
  2. Дұрыс n бұрышты призма биіктігін өзгертпей, табан қабырғасын 3 есе арттырғанда, бүйір бетінің ауданы неше есе артады?

 

23-билет

1.Пирамида. Пирамиданың бүйір беті мен толық бетінің ауданы туралы теорема.

2.Түзудің параметрлік теңдеулері.

  1. және векторлары берілген. Егер  болса, x пенy

табыңдар.

 

24-билет

1.Тік бұрышты параллелепипед

2.Берілген жазықтыққа перпендикуляр екі түзу туралы теорема.

  1. x осі бойынан берілген P(-1;4;3) және Q(3;1;0) нүктелерінен бірдей қашықтықта жатқан нүктесінің координаталарын табыңдар.

 

 

25-билет

  1. Вектордың ұзындығы, векторлардың скаляр көбейтіндісі
  2. Біреуі берілген жазықтыққа перпендикуляр болатын екі параллель түзулер туралы теорема.
  3. Дұрыс n бұрышты пирамиданың табан қабырғалары мен биіктігі 2 есе азайтылды. Пирамиданың толық бетінің ауданы неше есе азайды

 

 


 

10-сынып

ФИЗИКА

 

1-билет

  1. Молекулалық-кинетикалық теория негіздері, қағидалары.Салыстырмалы молекулалық масса, зат мөлшері. Авогадро тұрақтысы, мольдік масса, молекулалар саны.
  2. Механикалық қозғалыс. Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыс.
  3. Термодинамикаға есеп. (Кирик 10кл. – С.р.8 жеткілікті д. №4)

 

2-билет

  1. Денелердің әсерлесу күші. Күш. Күшті өлшеу. Денелердің инерттілігі. Ньютон заңдары.
  2. Ішкі энергия. Идеал газдың ішкі энергиясы. Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері. Термодинамикадағы жұмыс.
  3. Механикаға есеп. (Кирик 9кл – С.р. 26 жеткілікті д. №6)

 

3-билет

  1. Броундық қозғалыс. Диффузия. Молекулалардың өзара әсерлесу күштері.
  2. Импульс. Импульстің өлшем бірлігі. Импульстің сақталу заңы. Реактивтік қозғалысы.
  3. Динамикаға есеп. (Кирик 9кл – С.р. 23 жоғары д. №4)

 

4-билет

  1. Бүкіл әлемдік тартылыс. Ауырлық күш. Салмақ. Салмақсыздық.
  2. Температура және жылулық тепе-теңдік. Температураны анықтау. Абсолют температура. Температура – молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші.
  3. Термодинамикаға есеп. (Кирик 10кл – С.р. 15 жоғары д. №6Б)

 

5-билет

  1. Қаныққан және қанықпаған бу. Қайнау. Кризистік температура. Сұйықтардың беттік керілуі.
  2. Шенбер бойымен қозғалыс, сызықтың жылдамдылығы Шеңбер бойымен бір қалыпты қозғалған дененің үдеуі.
  3. Кинематикаға есеп. (Кирик 10кл – С.р. 4 жоғары д. 2)

 

6-билет

  1. Идеал газ күйінің теңдеуі (Клайперон-Менделеев теңдеуі). Изопроцестер-газ заңдары.
  2. Еркін түсу. Еркін түсу үдеуі.
  3. Кинематикаға есеп. (Кирик 9кл – С.р. 12 жеткілікті д. №5)

 

7-билет

  1. Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы.
  2. Идеал газ. Молекулалық-кинетикалық теорияның негізгі теңдеуі.
  3. Динамикаға есеп. (Кирик 9кл – С.р. 20 жоғарғы д. №6)

 

8-билет

  1. Жұмыс, энергия. Кинетикалық энергия туралы теорема.
  2. Будың қасиеттері. Қайнау. Заттың кризистік күйі.
  3. Статикаға есеп. (Кирик 9кл – С.р. 25 жеткілікті д. №2)

 


 

9-билет

  1. Ішкі энергия. Термодинамикадағы жұмыс. Термодинамиканың бірінші заңы. Термодинамиканың бірінші заңы әр түрлі процестерге қолдану.
  2. Сыртқы үйкеліс күші. Сырғанау үйкеліс. Домалау үйкелісі.
  3. Идеал газ күйінің теңдеуіне есеп. (Кирик 10кл – С.р.4 жеткілікті д. 10)

 

10-билет

  1. Кеплер заңдары адамның әлемдегі орны.
  2. Термодинамиканың І заңын изопроцестерге қолдану.
  3. Термодинамикаға есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 10 жоғары д. №1)

 

11-билет

  1. Бернулли теңдеуі.
  2. Газ заңдары: Бойль-Мариотт, Гей-Люссак, Ж.Шарль.
  3. Газдың қасиеттеріне есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 4 жеткілікті д. №9)

 

12-билет

  1. Серпімді және серпімсіз соқтығыс. Импульстің сақталу заңы.
  2. Термодинамиканың ІІ заңы. ІІ реткі мәңгілік қозғалтқыш.
  3. Динамикаға есеп. (Кири 9кл. – С.р. 18 жоғары д. №4)

 

13-билет

  1. Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принциптері. Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әсер коэффициенті (ПӘК). Жылу қозғалтқышының маңызы.
  2. Көкжиекке бұрыш жасай әрекет еткен күштің әсерінен дененің қозғалысы.
  3. Термодинамикаға есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 9 жеткілікті д. №6)

 

14-билет

  1. Көлбеу жазықтықтағы дененің қозғалыс динамикасы. (ауырлық күштің және сыртқы күш әсерінен)
  2. Ішкі энергия. Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері.
  3. Молекулалық-кинетикалық теорияға есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 2 жеткілікті д. №6)

 

15-билет

  1. Статика элементтері. Айнымалы қозғалыс энергиясы. Инерция моменті. Импульс моменті.
  2. Жылу мөлшері. Меншікті жылу сыйымдылығы. Меншікті булану және балқу жылуы.
  3. Термодинамика заңдарына есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 7 жеткілікті д. №5)

 

16-билет

  1. Менделеев-Клапейрон теңдеуі. Дальтон заңы.
  2. Траекторияның қисықтық радиусы.
  3. Молекула-кинетикалық теориясына есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 1 жеткілікті д. №5)

 

17-билет

  1. Жұмыс пен жылу мөлшерінің баламалылығы. Энергияның сақталу заңдары.
  2. Ілгерілмелі қозғалыс динамикасы. Импульс түрінде жазылған Ньютонның ІІ заңы.
  3. Механикадағы сақталу заңдарына есеп. (Кирик 9кл. – С.р. 27 жоғары д. №4)

 

 

 

 


                                                                     18-билет

  1. Қозғалыстың салыстырмалылығы.
  2. Температура және температураны өлшеу тәсілдері. Температура шкалалары.
  3. Жылу балансының теңдеуіне есеп. (Кирик 9кл. – С.р. 11 жоғары д. №1)

 

19-билет

  1. Тұтқыр сұйық. Денелердің аққыштығы.
  2. Термодинамиканың І заңын әртүрлі процестерге қолдану.
  3. Байланысқан денелер жүйесінің қозғалысына есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 22 жоғары д. №5 )

 

20-билет

  1. Қанаттың көтеру күші.
  2. Нүктенің шеңбер бойымен қозғалысы.
  3. Жылуқозғалтқыштарына есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 9 жеткілікті д. №5)

 

21-билет

 

1.Температураны анықтау. Абсолют температура. Температура – молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші.

  1. Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әсер коэффициенті (ПӘК). Жылу қозғалтқышының маңызы.
  2. Термодинамика заңдарына есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 7 жеткілікті д. №5)

 

22-билет

1.Айнымалы қозғалыс энергиясы. Инерция моменті. Импульс моменті.

  1. Идеал газ. Молекулалық-кинетикалық теорияның негізгі теңдеуі.
  2. Молекулалық-кинетикалық теорияға есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 2 жеткілікті д. №6)

 

23-билет

  1. Қайнау. Кризистік температура. Сұйықтардың беттік керілуі.
  2. Газ заңдары: Бойль-Мариотт, Гей-Люссак, Ж.Шарль.
  3. Газдың қасиеттеріне есеп. (Кирик 10кл. – С.р. 4 жеткілікті д. №9)

 

24-билет

1.Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принциптері. Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әсер коэффициенті (ПӘК). Жылу қозғалтқышының маңызы.

  1. Траекторияның қисықтық радиусы.

 

  1. Механикадағы сақталу заңдарына есеп. (Кирик 9кл. – С.р. 27 жоғары д. №4)

 

25-билет

  1. Температура және жылулық тепе-теңдік. Температураны анықтау. Абсолют температура. Температура – молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші.
  2. Көкжиекке бұрыш жасай әрекет еткен күштің әсерінен дененің қозғалысы.

 

 


 


 

10-сынып

ХИМИЯ

 

1-билет

  • Химиялық элементтер, олардың периодтық жүйедегі орны.
  • Реакцияның температуралық коэффициенті 2-ге тең болса, температураны 20

градустан 70 градусқа көтергенде, жылдамдық неше есе артады?

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

Si      → Mg2 Si    →     SiH4     →    SiO2  →     CaSiO3

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.     

 

2-билет

  • Атом радиусы. Иондық энергиясы. Электртерістік
  • Еріген заттың массалық үлесі 20 % тығыздығы 1,225 г/мл, көлемі 500 мл NaOH

ерітіндісінен көлемі 200 мл суды буландырғаннан кейінгі ерітіндідегі сілтінің  массалық үлесі қандай?

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

Cr → CrCl3→ Cr(OH)3→ Cr(NO3)3

                                             ↓

                                 K[Cr(OH) ]

  Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану  

  реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.

 

3-билет

  • Атомдардың валенттілігі және тотығу дәрежесі
  • Массасы 27,8 г темір купорасына (FeSO4*7H 2O) көлемі 172,2 мл су қосқанда

түзілген ертіндідегі темір (II) сульфаттың  массалық үлесін табыңдар

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

Li3N   →      Li     →      Li2O   →      LiOH      →      Li2SO4

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.      

 

4-билет

  • Химиялық байланыстың түрлері (коваленттік байланыс, қасиеттері)
  • Массасы 100г бром 87 0С-та сыйымдылығы 4,5 л ыдысқа 4,1 атм. қысым берсе,

оның молекулалық массасы қандай?

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

Fe→ FeCl2→Fe(OH)2→Fe(NO3)2

 

         Fe(OH) → Fe2O

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.       

 


5-билет

  • Химиялық реакцияның жылдамдығы (әртүрлі факторлардың әсері)
  • Aлюминий мен мыстың 3 гқоспасына сілті ертіндісінің артық мөлшерімен  әсер

еткенде 2,24 л (қ.ж.) газ бөлінді. Берілген қоспаның құрамындағы элементтердің массалық үлесін анықтаңдар

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

Zn  →ZnSO4→ Zn → ZnO → Zn(NO3)2

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.               

 

6-билет

  • Металдар мен бейметалдар (салыстыру ерекшеліктері)
  • Массалық үлесі 0,08 массасы 250 г калий фосфатының ерітіндісін дайындау үшін

калий фосфаты мен судан қаншадан алу керек?

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

            С   →  СО2  →    Na2HCO3      →     Na2CO3  →    Na2CO3*10H2O

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану       

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.    

 

7-билет

  • Негізгі және қосымша топша металдары, физикалық қасиеттері, химиялық

қасиеттері

  • Аммиак синтезі кезінде азот пен сутектің бастапқы концентрациялары 2 моль/л

болса, азоттың 10%-ті жұмсалғаннан кейінгі реакция жылдамдығы мен бастапқы жылдамдықтарын табыңдар

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

           Al→AlCl3→Al(OH)3→Al2O3→Na[Al(OH)4] → Al2(SO4)

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.          

 

8-билет

1)Электролиз. Металдардың жемірілуі және онымен күресу жолдары

2) Массасы 15г калий гидроксиді бар ерітінді мен массасы 30г алюминий хлориді бар ерітіндіні араластырғанда неше грамм алюминий гидроксиді түзіледі?

3) Электрондық баланс әдісімен теңестір:              NH3+O2—NO+H2O

 

9-билет

  • S-элементтердің жалпы сипаттамасы: сілтілік металдар
  • CaSО4-ның 1 моліне сай келетін судың моль санын табу керек. Кальций

сульфатының 8,6г кристалгидратын толық сусыздырғанда 6,8г CaSO4алынады

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

Al →   Al2(SO4)3→  Al(OH)3→    AlCl3→Al(NO3)3

  Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

  реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар. 

 

10-билет

  • Натрий және калий, қосылыстары
  • Құрамында 20% қосындысы бар 500г әктастан алынатын кальций оксидінің

массасын есептеңдер

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар

            H2S  →  SO2→  K2SO3  →  K2SO4→   KHSO4

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.           

 

11-билет

  • II топтың негізгі топша металдардың сипаттамасы. Кальций және магний
  • Массасы 150г шойынды оттек ағынында жаққанда 3г көміртек (IV) оксиді

түзіледі. Шойынның құрамындағы көмірдің массалық үлесін табыңдар

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

FeS2→SO2→SO3→Na2SO4→BaSO4

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.    

 

12-билет

  • d-элементтердің жалпы сипаттамасы. Мыс (периодтық жүйедегі орны, табиғатта

таралуы, алынуы, физикалық қасиеттері, химиялық қасиеттері, қосылыстары).

  • 294кг магний карбонатын қатты қыздырғанда 120кг магний оксиді түзіледі.

Теориялық мүмкіндікпен салыстырғанда магний оксидінің шығымын есептеңдер

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

             Mg→MgO→MgSO4→Mg(NO3)2

 Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.        

 

13-билет

  • Мырыш (периодтық жүйедегі орны, табиғатта таралуы, алынуы, физикалық

қасиеттері, химиялық қасиеттері, қосылыстары)

  • Еріген заттың массалық үлесі 15% тығыздығы 1,1г/мл және көлемі 400 мл H2SO4

ерітіндісіне массасы 60г су қосылғанда түзілген ерітіндідегі күкірт қышқылының массалық үлесін анықтаңдар.

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

CuCl2→ Cu →CuO→Cu(NO3)2→Cu(OH)2

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану            реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.    

 

14-билет

  • Хром (периодтық жүйедегі орны, табиғатта таралуы, алынуы, физикалық

қасиеттері, химиялық қасиеттері, қосылыстары)

  • Массасы 32г, тығыздығы 0,8г/мл метил спиртінің ерітіндісінің көлемі 80мл-ге

жеткенше су қосылды. Ерітіндідегі спирттің үлесін анықтаңдар.

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

Cr(SO4 )3→K2Cr2O7→K2CrO4→BaCrO4

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.

 

15-билет

  • Темір (периодтық жүйедегі орны, табиғатта таралуы, алынуы, физикалық

қасиеттері, химиялық қасиеттері, қосылыстары)

  • Массасы 100г натрий хроматының сулы ерітіндісіне барий нитратының артық

мөлшерде құйғанда, массасы 10,12г тұнба алынды. Бастапқы ерітіндідегі натрий хроматының массалық үлесін анықтаңыздар.

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

            P→P2O5→H3PO4→Na3PO4→Na2HPO3

 Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.

 

 

 

 

16-билет

  • p-элементтер жалпы сипаттамасы. III A топ элементтеріне жалпы сипаттама.
  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

P→P2O5    →H3PO4→Na3PO4→Na2HPO3

 Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.               

  • Құрамында 20 % қосындысы бар 500 г әктастан алынатын кальций оксидінің массасын есептеңдер.

 

17-билет

  • Алюминий және оның қосылыстары (периодтық жүйедегі орны, табиғатта

таралуы, алынуы, физикалық қасиеттері, химиялық қасиеттері, қосылыстары)

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

             K→KOH→K2SO4→KHSO4

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.               

  • 40г мыстың мыс (ІІ) оксидімен қоспасын сутекпен тотықсыздандырғанда, 6г су

түзілді. Қоспадағы әрбір құрауыштың (компоненттің) массалық үлесін (%) анықтаңдар.

 

18-билет

  • Бейметалдардың жалпы сипаттамасы, IV A топша элементтерінің жалпы

сипаттамасы.

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

Na→NaOH→Na2CO3→-NaCl→Na→NaH

     Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.               

  • Массасы 1,5г хром (ІV) оксиді 60г суда ерітілді. Алынған ерітіндідегі хром

қышқылының массалық үлесін  есептеңдер.

 

19-билет

  • Көміртек және оның қасиеттері. (периодтық жүйедегі орны, табиғатта таралуы,

алынуы, физикалық қасиеттері, химиялық қасиеттері, қосылыстары)

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

            K2SO4→KOH→KHS→K2S→KNO3

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.               

  • Fe 2+, Fe3+ иондарын анықтау үшін сапалық реакция

 

20-билет

  • Кремний және оның қосылыстары (периодтық жүйедегі орны, табиғатта таралуы,

алынуы, физикалық қасиеттері, химиялық қасиеттері, қосылыстары)

  • Мына айналуларды жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазыңдар:

            Сa→CaO→Ca(OH)2→CaCO3→CaO→Ca3(PO4)2

Ион алмасу реакциялары үшін иондық теңдеулерді, ал тотығу- тотықсыздану

реакциялары үшін электрондық баланс теңдеулерін жазыңдар.               

  • Cu 2+ иондарын анықтау үшін сапалық реакция

 

21-билет

  • Судың кермектілігі және оны кетіру жолдары.
  • Массасы 30г мыстың мырышпен құймасы күкірт қышқылымен өңдегенде, 4,4л

(к.ж.)сутек  бөлінген. Бұл құймадағы мырыштың массалық үлесін (%) есептеңдер.

  • Электрондық баланс әдісімен теңестір.

            C + HNO3 = CO2 + NO + H2O

 

22-билет

  • Фосфор (периодтық жүйедегі орны, табиғаттатаралуы, алынуы, физикалық,

химиялық қасиеттері, қосылыстары)

  • 15%-тік хлорсутектің ерітіндісін дайындау үшін 300 мл 20%-тік (ρ=1,1г/мл)

хлорсутектің ерітіндісіне қосу қажет судың көлемі.

3) Электрондық баланс әдісімен теңестір.

H2S + FeCl3 = S↓ + FeCl2 + HCl

 

23-билет

  • Галогендер. Хлор (периодтық жүйедегі орны, табиғаттатаралуы, алынуы,   физикалық, химиялық  қасиеттері, қосылыстары)
  • Құрамында хром (III) оксиді және 12% қоспасы бар 20кг кеннен алюминотермиялық

жолмен алынған хромның массасын есептеңдер.

  • Al+3 ионын анықтау үшін сапалық реакция.

 

24-билет

  • Азот (периодтық жүйедегі орны, табиғатта таралуы, алынуы, физикалық, химиялық

қасиеттері, қосылыстары)

  • CaCO3= CaO + CO2 – 180кДж

термиялық теңдеуі бойынша 10% ыдырамайтын қоспасы бар, 0,5 т әзбес тасты жағу

үшін қанша энергия қажет екенін есептеңдер.

       3) Электрондық баланс әдісімен теңестір.

              KI + KIO3 + H2SO4 = I2 + K2SO4 +H2O

 

25-билет

  • Күкірт (периодтық жүйедегі орны, табиғатта таралуы, алынуы, физикалық, химиялық

қасиеттері, қосылыстары)

2) 5,85 г натрий хлориді ерітіндісін электролиздегенде анодта бөлінген газдың зат

мөлшерін   есепте.

       3) Электрондық баланс әдісімен теңестір.

       Na2SO3 + KMnO4 + H2SO4 = Na2SO4 + MnSO4 + K2SO4 + H2O

 

 

 


 

10-сынып

БИОЛОГИЯ

 

№1 билет

  1. Биология ғылымы. Ғылымдар жүйесіндегі биологияның орны және маңызы.
  2. Бактериялар тіршілік әрекеттерінің алуан түрлілігі.
  3. Су және басқа бейорганикалық заттар, олардың жасушаның тіршілік әрекетіндегі рөлі.

 

№2 билет

  1. Биологияның басқа ғылымдармен байланысы.
  2. Липидтер дегеніміз не? Қызметі
  3. Жасушадағы зат алмасу. АТФ

 

№3 билет

  1. Цитологиялық зерттеулердің басқа биологиялық ғылымдар, медицина және ауыл шаруашылығы үшін маңызы.
  2. РНҚ оның құрылысы және сызбасын сызып көрсетіңіз
  3. Генетикалық код.

 

№4 билет

  1. Жасушаның ашылуы және зерттеу тарихы.
  2. Нәруыздар дегеніміз не? Қызметі
  3. Прокариоттық жасушаның құрылысы.

 

№5 билет 

  1. Жасушалық теорияның негізгі қағидалары.
  2. Фагтар туралы түсінік
  3. Нәруыз синтезі-тіршіліктің негізгі көзі.

 

№6 билет

  1. Жасуша дамудың бірлігі екендігі, тірі организмнің құрылымы мен қызметінің бірлігі.
  2. Цитоплазма органоидтері: эндоплазмалық тор, Гольджи жиынтығы және лизосомалар.
  3. ЖИТС вирусы

 

№7 билет

  1. Жасушалық теорияның негізгі қағидалары.
  2. Бактериялық жасуша, оның құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
  3. Цитологиялық зерттеулердің басқа биологиялық ғылымдар, медицина және ауыл шаруашылығы үшін маңызы.

 

№8 билет

1.Су және басқа бейорганикалық заттар, олардың жасушаның тіршілік әрекетіндегі рөлі.

2.РНҚ түрлері және атқаратын қызметтері

3.Генетикалық код

 


 

№9 билет

  1. Хемосинтез, оның биосферадағы маңызы.
  2. Нәруыздың биосинтезі.
  3. Эндоплазмалық торға сипаттама.

№10 билет

  1. Гетеретрофтар дегеніміз не? Мысал келтір.
  2. Цитоқаңқа. Қозғалыс органоидтері, жасушалық қосындылар, олардың құрылысы, жасушадағы атқаратын қызметі.
  3. Ядроның құрылысы мен қызметі.

 

№11 билет

1.Су және басқа бейорганикалық заттар, олардың жасушаның тіршілік әрекетіндегі рөлі.

2.Қараңғы жерде жүретін реакциялар. Хемосинтез.

3.Пластикалық алмасу. Нәруыз биосинтезі. Транскрипция.

 

№12 билет

  1. Цитологиялық зерттеулердің басқа биологиялық ғылымдар, медицина және ауыл шаруашылығы үшін маңызы.
  2. Өсімдік жасушаларының құрылысындағы ерекшеліктер.
  3. Вирустар және фагтар. Оның құрылысы мен тіршілігінің ерекшеліктері.

 

№13 билет

  1. Жасушаның химиялық құрамы.
  2. Нәруызың рибосомада синтезделуі. Трансляция.
  3. Фотосинтез және оның сатылары.

 

№14 билет

  1. Нуклеин қышқылдары: а- РНҚ, т-РНҚ, р-РНҚ және олардың құрылысы және жасушадағы рөлі.
  2. Қараңғы жерде жүретін реакциялар. Хемосинтез
  3. Жасушаның бөлінуі.

 

№15 билет

  1. РНҚ түрлері және атқаратын қызметтері.
  2. Бактериялық жасуша, оның құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.
  3. Көмірсулар туралы түсінік.

 

№16 билет

  1. Органикалық заттарды түзу әдістері.
  2. Түрлі жасушалық құрылымдар мембранасының құрылысы мен функциялық ерекшеліктері.
  3. ЖИТС вирусы.

 

№17 билет

  1. Автотрофтар және гетеротрофтардың айырмашылығы
  2. Ген дегеніміз не?
  3. Жануарлар жасушаларының құрылысындағы ерекшеліктер.

 

№18 билет

1.Жасушалық теорияның негізгі қағидалары.

2.Зат алмасу дегеніміз не?

  1. Бактериялық жасуша, оның құрылысы мен қызметінің ерекшеліктері.

 

№19 билет

1.Ферменттер, олардың тіршілік әрекеттерін реттеудегі рөлі.

2.Прокариоттық жасушаның құрылысы.

3.АТФ олардың құрылысы және жасушадағы рөлі.

 

№20 билет

1.Жасушаның негізгі құрам бөліктері.

2.Хромосомалардың химиялық құрамы және құрылысы, жасушадағы атқаратын қызметі.

3.Автотрофтар дегеніміз не? Мысал келтір

 

№21 билет

1.ДНҚ оның құрылысы және сызбасын сызып көрсетіңіз

2.Пластикалық алмасу дегеніміз не?

3.Генетикалық код

 

№22 билет

1.Органоидтар туралы сипаттама

2.Жасуша дамудың бірлігі екендігі, тірі организмнің құрылымы мен қызметінің бірлігі.

3.АТФ олардың құрылысы және жасушадағы рөлі.

 

№23 билет

1.Органикалық заттар: нәруыздар, олардың құрылысы, қасиеттері және атқаратын қызметі.

2.Фотосинтез және оның сатылары.

3.Зат алмасу реакцияларының катализдік сипаты.

 

№24 билет

1.Биологияның дамуы үшін жасушалық теорияның маңызы.

2.Прокариоттық жасушаның құрылысы.

3.Хромосоманың сызбасын сызып көрсетіңіз

 

№25 билет

 

  1. Өсімдік жасушаларының құрылысындағы ерекшеліктер.
  1. Зат алмасу дегеніміз не?
  2. Хромосомалардың химиялық құрамы және құрылысы, жасушадағы атқаратын қызметі.

 

 


 

10-сынып

ГЕОГРАФИЯ

 

1-билет

  1. Дүние жүзінде қанша егеменді мемлекет бар?
  2. Халықаралық географиялық еңбек бөлінісі дегеніміз не?
  3. Жер туралы қысқаша мәліметтер
  4. Халық санының ұдайы өсуі. Демографиялық саясат
  5. Ресей Федерациясына картаны қолдана отырып сипаттама жаса

 

2-билет

  1. Барлық елдер экономикалық дамуына қарай қанша топқа бөлінеді?
  2. Мамандану дегеніміз не?
  3. Жер ғаламшарының қозғалыстары
  4. Халықтың жастық-жыныстық құрамы
  5. Украина мемлекетін картаны қолдана отырып сипаттама жаса

 

3-билет

  1. Дүние жүзі елдерінде басқару типтеріне қарай қаншаға бөлінеді?
  2. Халықаралық қандай ұйымдарды білесің?
  3. Жер ғаламшарының қозғалыстары
  4. Еңбек ресурстары
  5. Белоруссия мемлекетін картаны қолдана отырып сипаттама жаса

 

4-билет

  1. «Саяси география» ұғымын ғылымға алғаш кім, қай жылы енгізді?
  2. Табиғат ресурстарын атап көрсет.
  3. Жердің ішкі құрылысы
  4. Халықтың нәсілдік және ұлттық құрамы
  5. Молдова мемлекетін картаны қолдана отырып сипаттама жаса

 

5-билет

  1. Рекреациялық ресурс дегеніміз не? Оған не жатады?
  2. Адамның шығу тегі мен даму ерекшелігін зерттейтін қандай ғылым?
  3. Сағаттық белдеулер
  4. Халықтың тілдік құрамы, тіл семьялары.
  5. Кавказ елдерін анықтап, координаталарын көрсет.

 

6-билет

  1. Демография ғылымы нені зерттейді? Демографиялық жарылыс дегенді қалай түсінесің?
  2. Урбандалу дегеніміз не? Урбандалудың қандай белгілері  бар?
  3. Халықтың діни құрамы.
  4. Картографиялық проекциялар.
  5. Халықаралық ұйымдарға сипаттама бер.

 

7-билет

1.Дүниежүзілік шаруашылық салаларын ата.

  1. Дүниежүзілік шаруашылық дегеніміз не?
  2. Жердің геологиялық тарихы, тау жасалу кезеңдері.
  3. Халықтың тығыздығы, орналасу ерекшелігі.
  4. Геохронологиялық кестеге сипаттама жаса.

 

8-билет

  1. Металлургия кешеніне не жатады?
  2. Өңдеуші өнеркәсіпті ата.
  3. Литосфера және оның даму заңдылықтары.
  4. Қоныстану түрлері. Урбандалу
  5. Орта Азия елдерін анықтап, координаталарын көрсет.

 

9-билет

  1. Ауыл шаруашылық саласында «Жасыл революция» деген нені білдіреді?
  2. Көлік және байланыс кешеніне не жатады? Байланыс жүйесі қай мемлекетте жақсы дамыған?
  3. Материктік және мұхиттық жер қыртысы.
  4. Дүниежүзілік шаруашылықтың қалыптасу кезеңдері, оның құрылымы.
  5. ОПЕК-ке мүше елдерді атап, картадан көрсет.

 

10-билет

  1. Туристерді көп қабылдайтын үштікті (елді)  ата.
  2. ТМД құрамына қанша ел мүше?
  3. ҒТР құрылымы, негізгі белгілері.
  4. Табиғат ресурстары және олардың түрлері.
  5. Дүниежүзіндегі монархиялы мемлекеттерді атап, талдау жаса.

 

11-билет

  1. Ресей федерациясының жерінің аумағы қанша?
  2. Ресейдің географиялық орны.
  3. Дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымы орналасу ерекшеліктері.
  4. Дүниежүзінің саяси картасы.
  5. Мемлекеттік құрылым және басқару формалары бойынша кесте құрастыр.

 

12-билет

  1. Беларусь Республикасы. Заң шығарушы органы.Ұлттық валютасы.
  2. Беларусьтың машина жасау орталықтарын ата.
  3. Минералдық ресурстардың негізгі түрлері
  4. Дамушы елдердің негізгі топшалары және олардың басты ерекшеліктері
  5. . Прага қаласында (II сағаттық белдеу) сағат 15:00 болғанда Астанадағы уақыт қанша болатынын анықта

 

13-билет

1.Украина. Жер  көлемі.Мемлекеттік құрылымы.Заң шығарушы органы. Валютасы.

2.Украинаның рекреациялық аудандарын ата.

  1. Дүниежүзілік мұхит және оның бөліктері.
  2. Отын-энергетикалық кешен.
  3. Өңдеуші өнеркәсіптің орналасуына әсер ететін факторларды ата.

 

14-билет

1.Молдова.Заң шығарушы органы.Ұлттық валютасы.

2.Молдованың ауыл шаруашылығы.

  1. Металлургия.
  2. Мұхит суының қасиеттері.
  3. Кеме жүзетін ірі каналдарды атап, картадан көрсет.

 

 


 

15-билет

  1. Өзбекстан Республикасы.Мемлекеттік құрылымы.Халқының саны.
  2. Өзбекстанның агроөнеркәсіп кешенінің басты саласы.
  3. Сыртқы сауда.
  4. Құрлық сулары.
  5. Дүниежүзіндегі аса ірі көлдерді атап, картадан көрсет.

 

16-билет

  1. Қырғызстан Республикасы. Жерінің ауданы. Астанасы.
  2. Қырғызстанның інжу-маржаны- «Ыстықкөл».
  3. Биосфера туралы түсінік, құрамы мен құрылымы
  4. Халықаралық қаржы-қаражат жүйесі
  5. Қазіргі замандағы интеграциялық бірлестіктерді ата

 

17-билет

1.Түркіменстан Республикасы.Жерінің ауданы.Астанасы.Заң шығарушы органы.Ұлттық валютасы.

2.Түркіменстанның географиялық орны.

  1. Халықаралық туризм. Халықаралық экономикалық ынтымақтастық.
  2. Жер бедерінің қалыптасу заңдылықтары.
  3. Жер шарындағы климаттық белдеулерге карта арқылы сипаттамалар.

 

18-билет

  1. Тәжікстан Республикасы.
  2. Грузия.

3.Атмосфера және оның қасиеттері.

  1. Халықтың көші-қоны.
  2. Дүниежүзілік шаруашылықтың даму кезеңдеріне кесте құрастыр.

 

19-билет

  1. Армения.
  2. Арменияның пайдалы қазбалары.
  3. Жел және оның түрлері.
  4. Гидросфера және оның құрамдас бөліктері.
  5. Әлемдегі аса ірі ғылым қалаларды атап, картадан көрсет.

 

20-билет

  1. Әзербайжан.
  2. Әзербайжанда халықтың орналасу тығыздығы.
  3. Химия өнеркәсібі.
  4. Балық шаруашылығы.
  5. Ет өндіруші жетекші елдерді атап, картадан көрсет.

 

21-билет

  1. Көлік географиясы.
  2. Ресейдің табиғат жағдайлары мен табиғат ресурстары.
  3. Мал шаруашылығы.
  4. Жер шарының табиғат зоналары.
  5. Дүниежүзіндегі автомобиль астаналарын атап, координаталарын тап.

 

 


 

 

22-билет

  1. Географиялық қабық.
  2. Ресейдің экономикалық аудандарына сипаттама.
  3. Әуе көлігі
  4. Биосфераны қорғау проблемалары.
  5. Елдердің телефонмен қамтамасыз етілуіне кесте құрастыру.

 

23-билет

  1. Халықаралық экономикалық байланыстың түрлері.
  2. Географиялық қабықтың маңызды заңдылықтары.
  3. Ресейдің өнеркәсібі.
  4. Саяси картаның қалыптасу кезеңдері.
  5. Техникалық дақылдарды атап, сипаттама жаса.

 

24-билет

  1. Жер ресурсы.
  2. Халық санағы.
  3. Ауыл шаруашылығына жалпы сипаттама.
  4. Халықаралық еңбек бөлінісі.
  5. Дүниежүзі елдерін даму деңгейі бойынша топтастыр.

 

25-билет

  1. Өсімдік шаруашылығы.
  2. Климаттың өзгеруіне әсер ететін негізгі факторлар.
  3. Атмосфера құрамы және маңызы.
  4. Су ресурсы.
  5. БҰҰ ұйымына жалпы сипаттама.

 

 

 

 

 


 

10-сынып

ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ

 

1-билет

1.Тас дәуірін кезеңдерге бөлу.

2.Ақ Орда  мемлекеті.

3.Ұғымға анықтама беріңіз.Авеста.

 

2- билет

1.Қазақстан палеолит дәуірінде.

2.Моғолстан мемлекеті.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Анимизм.

 

3-билет

1.Қазақстан аумағындағы мезолит кезеңі.

2.Ноғай Ордасы.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Антропоцентризм.

 

4- билет

1.Қазақстан аумағындағы неолит кезеңі.

2.Әбілқайыр хан мемлекеті.(1428-1468ж.ж.)

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Ақсүйек.

 

5- билет

1.Энеолит. Ботай мәдениеті.

2.Абылайдың қазақ жерлерін біріктіру саясаты.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Баж.

 

6- билет

1.Қазақстан аумағындағы қола дәуірі.

2.Қазақ халқының антропологиялық бет- бейнесінің қалыптасу кезеңдері.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Беклербек.

 

7 - билет

1.Түрік қағанаты.

2.Қазақ фольклоры

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Гуньмо, Күнби.

 

8 - билет

1.Батыс түрік қағанаты.

  1. Орта ғасырлардағы қазақ жерінен шыққан даналар.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Вакф, Вакуф.

 

9 - билет

1.Біріккен түрік қағанаты.

2.Қазақ жыраулары.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Диуан.

 

10 - билет

1.Ежелгі ғұн тайпаларының әлеуметтік және мемлекеттік құрылысы.

2.Халық болып қалыптасу үдерісі, шарттары.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Еуроцентризм.


 

11 - билет

1.Түркеш және Қарлұқ мемлекеттері.

2.Қазақ жүздерінің шығуы. Қазақ халқының этникалық құрамы.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Зекет.

 

12 - билет

1.Сақ тайпаларының әлеуметтік және мемлекеттік құрылысы.

2.Қазақ хандығының қалыптасуы мен нығаюы.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Зороастризм.

 

13 - билет

1.Сармат тайпаларының әлеуметтік және мемлекеттік құрылысы.

2.Қазақ хандары ұстанған саясаттың негізгі бағыттары.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Жатақ.

 

14 - билет

1.Қимақ және қыпшақ мемлекеттері.

2.Музыка өнері.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Төлеңгіт.

 

15 - билет

1.Қазақстан аумағына моңғолдардың шапқыншылығы және жаулап алғаннан кейінгі этникалық үдерістер.(XIII - XV ғғ.)

2.Қазақтың дәстүрлі үй кәсіпшілігі мен қолөнері.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Икта. Иктадар

 

16 - билет

1.Ұлыстық жүйенің орнауы. Алтын Орда мемлекеттері.

2.Қазақ мемлекетінің саяси және әлеуметтік құрылымдары.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Этнос.

 

17 - билет

1.Сақтар мәдениеті. Сақ- скиф үштігі.

2.Қазақстанның Ресейге қосылуының басталуы.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Мардикар.

 

18 - билет

1.Сақ тайпаларының саяси және әлеуметтік құрылысы.

2.XVIII ғасырдың екінші жартысындағы Ресей империясының саясаты.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Манихейлік дін.

 

19 - билет

1.Үйсіндер мемлекетінің этникалық тарихы, қоныстануы.

2.1822 және 1824 жылдардағы жарғылар.

3.Ұғымға анықтама беріңіз.Этногенез.

 

20 - билет

1.Үйсін – қытай қарым - қатынастары.

2.1867-1868 және 1880-1890 жылдардағы әкімшілік реформалар.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Миссионер. 

 

 


 

21 - билет

1.Қаңлылардың этникалық тарихы, қоныстануы.

2.Патша өкіметінің көш-қон саясаты: негізгі кезеңдері.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Шахристан.

 

22 - билет

1.Қаңлылардың саяси дамуы.

2.XIX ғасырдың екінші жартысы-  XX ғасыр басында қазақ жеріне Ресей капиталының енуі.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Патриархалды отбасы.

 

23 - билет

1.Ғұн тайпалары, ғұндардың гүлденуі.

2.Шаруалардың отарлауы. XX ғасыр басындағы қазақ ауылы.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Сойырғал.

 

24 - билет

1.Ғұн мемлекеттілігі. Халықтардың ұлы қоныс аудары.

2.Қазақтың әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері.

3.Ұғымға анықтама беріңіз. Тотемизм.

 

25 - билет

1.Көшпелілер рухани мәдениетінің ерекшелігі. Жазба деректер.

2.Өнеркәсіп пен теміржолдың дамуы және шетел капиталының енуі.

3.Ұғымға анықтама беріңіз.  Эпос.

 

 


10–сынып

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫ

 

1-билет

1.ХХ ғасырдың басындағы халықаралық қатынастар.

2.Бірінші дүниежүзілік соғыстың барысы.

3.20-30 жылдардағы КСРО-ның сыртқы саясаты.

 

2-билет

1.Бірінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Жапония.

2.Версаль-Вашингтон жүйесі.

3.БҰҰ-ны құру туралы келісім.

 

3-билет

1.Бірінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы араб елдері.

2.Африка мен Балқандағы соғыс.

3.Потсдам конференциясы.

 

4-билет

1.Вашингтон конференциясы.

2.30 – жылдардағы Түркия Республикасының халықаралық беделінің тұрақтануы.

3.Қытайда Гоминьдан билігінің орнауы.

 

5-билет

1.ХХ ғасырдағы Ауғанстан.

2.Иранның 1921- 1945 жылдардағы саяси-экономикалық даму жолдары.

3.Версаль-Вашингтон жүйесі.

 

6-билет

1.Қырым конференциясы.

2.КСРО –да ғылым мен техниканың дамуы.

3.Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы Тропиктік және Оңтүстік Африка.

 

7-билет

1.Фашистік Италияның Эфиопияны басып алуы.

2.Германияның КСРО – ға шабуылы.

3.БҰҰ – ны құру туралы келісім.

 

8-билет

1.«Күш қолданбай қарсыласу» М.К.Гандидің ілімі мен саясаты.

2.Араб елдері әлемдік экономикалық дағдарыс жылдарында.

3.БҰҰ – ны құру туралы келісім.

.

9-билет

1.Африка мен Балқандағы соғыс.

2.Курск шайқасы. Соғыстағы шұғыл өзгерістердің басталуы.

3.Радикализм дегеніміз не?

10-билет

1.Ұлыбританияның  30 – жылдардағы сыртқы саясаты.

2.Ауғанстан.

3.Африка мен Балқандағы соғыс.

 


 

11-билет

1.ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы ғылым мен мәдениеттің дамуы.

2.Президент Ф.Рузвельттің «Жаңа бағыт» саясаты.

3.Латын Америкасы мемлекеттері дамуының жалпы белгілері.

 

12-билет

1.Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Қытай.

2.1921-1922 жылдардағы түрік-кеңес келісімдері.

3.Аманулла хан басқару кезеңіндегі Ауғанстан.

 

13-билет

1.Нәдір ханның саясаты.

2.Жаппай күрес кезіндегі Үндістан.

3.Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі  Иран.

 

14-билет

1.Курск шайқасы.

2.Қырым конференциясы.

3.Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі АҚШ.

 

15-билет

1.Чан Кайши үкіметі.

2.Ирактағы жағдай.

3.Екінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы араб елдері.

 

16-билет

1.Мюнхен келісімі.

2.Германияның Польшаға шабуылы.

3.Модернизация дегеніміз не?

 

17-билет

1.Түркиядағы «Құқық қорғау» ұйымдарының құрылуы.

2.Кемал үкіметінің реформалары.

3.Қытайдағы Гоминьдан үкіметінің орнауы.

 

18-билет

1.Ауғанстан.

2.ХХ ғасырдың басындағы араб елдері.

3.Қырым конференциясы.

 

19-билет

1.Мюнхен келісімі.

2.Перл-Харбор.

3.Антигитлерлік коалиция басшыларының Тегерандағы конференциясы.

 

20-билет

1.Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі АҚШ.

2.Аманулла хан басқару кезеңіндегі Ауғанстан.

3.Ирактағы жағдай.

 

 

 


 

ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕ ОҚЫТАТЫН МЕКТЕПТЕРГЕ

АРНАЛҒАН   ЕМТИХАН   МАТЕРИАЛДАРЫ

 

 

Сынып

№

Пәні

Бет №

6 сынып

1

Қазақ әдебиеті

3

2

Орыс тілі

8

3

Ағылшын тілі

11

4

Француз тілі

14

5

Неміс тілі

16

6

Математика

19

7

Биология

25

8

География

28

9

Қазакстан тарихы

32

8 сынып

1

Қазақ әдебиеті

34

2

Орыс тілі

40

3

Ағылшын тілі

44

4

Француз тілі

46

5

Неміс тілі

48

6

Геометрия

50

7

Физика

53

8

Химия

57

9

Биология

60

10

География

65

11

Қазақстан тарихы

69

12

Дүние жүзі тарихы

71

9 сынып

1

Қазақ әдебиеті

73

2

Орыс тілі

79

3

Ағылшын тілі

83

4

Француз тілі

86

5

Неміс тілі

91

6

Геометрия

95

7

Информатика

99

8

Физика

102

9

Химия

105

10

Биология

109

11

География

112

12

Қазақстан тарихы

114

13

Дүние жүзі тарихы

117

10 сынып

1

Қазақ әдебиеті

119

2

Орыс тілі

122

3

Ағылшын тілі

125

4

Француз тілі

128

5

Неміс тілі

134

6

Геометрия

137

7

Физика

141

8

Химия

144

9

Биология

149

10

География

150

11

Қазақстан тарихы

156

12

Дүние жүзі тарихы

159

 


Посмотреть новость на сайте учрежденияВернуться к списку новостей

Комментарии


Чтобы оставлять комментарии авторизуйтесь
Последние обсуждения | все обсуждения

День Знаний

1 СЕНТЯБРЯ- ДЕНЬ ЗНАНИЙ!
09.10.2016
1

Что полезно есть на завтрак ???

Полезный завтрак
11.07.2016
3

какие вопросы можно бы обсудить на тему "Культура" ?

Опрос
11.07.2016
3

Каким видом спорта Вы заниматесь?

за здоровую нацию
11.07.2016
0
Партнеры