Билеты История Казахстана 2017

20.03

Вриант№1

Билет № 1

1. Этапы формирования человека в древности.

2. Проанализируйте положения законов «Жеты Жарғы», направленные на  политическое объединение казахского народа.

3. Дайте характеристику общественно-политическим процессам в Казахстане в начале XX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Занятия древнейших людей в эпоху нижнего палеолита.

2. Объясните, почему в столкновении интересов Джунгарии, Англии, Среднеазиатских ханств и России в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков территория Казахского ханства имело важное значение.

3. Заполните таблицу:

Сравнительная характеристика центров восстания 1916 года в Казахстане
Центры восстания
Характеристика
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

 

1. Возникновение родовой общины в эпоху позднего палеолита.

2. Определите хронологические рамки и расскажите об этом историческом событии: «…голод, невосполнимый урон развитию производительных сил. Казахские роды вынуждены были покинуть веками насиженные места. Эти годы по своим разрушительным последствиям сравнимы лишь с монгольским нашествием XIII века. В этот период особенно пострадал Жетысу. Нелегким было положение и в Восточном Казахстане. Трагедия стала возможной из-за внезапных агрессивных военных действий соседнего государства, а также была обусловлена отсутствием в казахском обществе политического единства».

3. Заполните таблицу

Результаты деятельности Временного правительства в Казахстане в 1917 году
Положительные
Отрицательные
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Молодежные и общественные организации и их влияние на революционный процесс в 1917 году.

2. Опишите процесс появления гончарного ремесла.

3. Сгруппируйте последствия присоединения Младшего и Среднего жузов к России по следующим критериям: А) Политические последствия; В) Экономические последствия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Причины национально - освободительного движения под руководством Кенесары Касымулы.

2. Объясните, почему сцены удачной охоты являются наиболее распространенными в искусстве древнего человека.

3. Объясните  влияние  многопартийной системы на политическую обстановку в  Казахстане  после Февральской революции 1917 года.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Казахстан в эпоху палеолита (хронология и характеристики периода).

2. Охарактерезуйте сущность политики военного коммунизма.

3. Докажите, что Абылай «…славный в ордах отношениями своими с императрицею Российскою и Китайским богдыханом, на самом деле был властитель совершенно независимый».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Казахстан в эпоху мезолита (хронология и характеристики периода).

2. Определите последствия голода 1931-1933 годов в Казахстане.

3. Проанализируйте причины поражения, последствия и историческое значение народных восстаний в Южном Казахстане в 40-50 – годы XIХ века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. ГУЛАГ на территории Казахстана.

2. Назовите причины перехода от придомного к полукочевому скотоводству в эпоху бронзы.

3. Проанализируйте историческое значение восстания Кенесары Касымова в развитии государственности казахского народа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

 

1. Реформа 1867-1868 гг.

2. Оцените  значение искусства и литературы в поднятии духа народа в годы Великой Отечественной войны.

3. Заполните схему «Андроновская культура».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Абай – основоположник казахской письменной литературы.

2. Последствия освоения целинных и залежных земель в Казахстане

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени аргиппеев. Расскажите об археологических памятниках аргиппеев.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Алихан Букейханов - лидер национального демократического движения в начале XX века.

2. Охарактеризуйте особенности погребений Тасмолинской культуры.

3.Предпосылки провозглашения независимости Казахстана.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1.Иностранный капитал в Казахстане в начале XX века.

2.Техника полихромного стиля.

3.Оцените влияние Ассамблеи народа Казахстана в укреплении межконфессионального, межэтнического согласия и внутренней стабильности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Казахстан – правое, светское и социальное государство.

2. Определите, какое место занимает казахстанская тематика в творчестве русских художников в XIX – XX вв.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени кангюев. Расскажите об археологических памятниках кангюев.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Казахстан в годы революции 1905-1907 гг.

2.Роль Н.А.Назарбаева в реализации идеи евразийства.

3. Какие события объединяют 203г. до н.э., 188 г. до н.э. и 55г. до н.э. Определите значение этих событий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Развитие городов и торговли в Казахстане во второй половине XIX века.

2. Причины репрессий против представителей казахской интеллигенции в конце 20- начале 50 гг. ХХ в.

3. Сравните общественное устройство кангюев и сарматов, охарактеризуйте общие и различные черты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1.Тюркский каганат (этнический состав, общественное устройство, внутренняя и внешняя политика).

2.Охарактеризуйте последствия переселения в казахские земли русских и украинских крестьян во второй половине XIX века.

3. Заполните схему «Признаки проявления тоталитарного режима в 30-ые-40-ые годы XX века в СССР».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

 

1. Тюргешский каганат (образование, расцвет, упадок).

2. Определите различия в методах борьбы против карателей Семиреченского и Тургайского центров восстания 1916 года.

3. Объясните, в чем заключался цель общественно-политической деятельности А. Букейханова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

 

1. Огузское государство (племенной состав, общественное устройство, внутренняя и внешняя политика).

2. Объясните, причины быстрого развития городов и роста торговли в Казахстане  во второй половине XIX века.

3. Заполните таблицу:

Индустриализация в Казахстане
Отрицательные стороны
Положительные стороны
 

 
 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

 

1. Особенности экономических реформ  в период «застоя».

2. Охарактеризуйте влияние Великого Шелкового пути на культуру Казахстана в раннее средневековье.

3. Докажите, что восстание под руководством Жоламана Тленшиева (1822-1825 годов) имело ярко выраженный антиколониальный характер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

 

1. Найманы, кереиты и жалаиры (до монгольских завоеваний).

2. Определите трудности перехода к рыночной экономике в Казахстане в первой половине 90 - х годов XX века.

3. Объясните причины поражений восстаний в Уральской, Тургайской областях (1868-1869 годах) и на Мангыстау(1870 году).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

 

1. Казахская тематика в произведениях известных художников (Т.Шевченко, В.Верещагин, Н.Хлудов).

2. Определите, какие факторы повлияли на процесс урбанизации в Казахстане в годы индустриализации.

3. Отметьте на контурной карте территорию государства Хорезм. Назовите государства на территории Казахстана, граничащие с Хорезмом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

 

1. Влияние ислама и арабского языка на развитие культуры в эпоху средневековья.

2.Объясните почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку на выборах в Учредительное собрание.

3. Деятельность Ы. Алтынсарина в развитии системы образования в Казахстане.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        

Билет № 23

1. Петербургский договор 1881 года.

2. Определите изменения, произошедшие в Казахстане в результате НЭПа.

3. Отметьте на контурной карте территорию улуса Джучи. Назовите государства, образовавшиеся после распада улуса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

 

1.Национально - освободительное движение под руководством Исатая Тайманова и Махамбета Утемисова.

2. Охарактеризуйте основные направления развития экономики Казахстана в XXI веке.

3. Роль Чингисхана в истории Казахстана.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Ногайская Орда: образование, государственное устройство, общественное устройство, политическая история.

2. Определите, позитивные и негативные тенденции в науки и образовании Казахстана в 20 - х - 30 - х годах XX века.

3. Определите общие черты в деятельности Касыма торе и Кенесары хана

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1.Этапы сложения казахского народа.

2.Определите трудности и успехи НЭПа.

3.Докажите, что реформы 1886 года и 1891 года усилили позиции колониальной администрации в казахской степи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Великие казахские бии.

2. Проявления культа огня у казахов в XIV – XV века.

3. Заполните таблицу:

Развитие культуры Казахстана в 1920-1930-ые годы
театр
кино
искусство
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1.Историческое значение образования Казахского ханства.

2.В чем проявилось, непоследовательность действий хана Нуралы во время Крестьянской войны под руководством Е.Пугачева.

3.Заполните таблицу:

Развитие системы образования Казахстана в 1920-1930-ые годы
Ликвидация безграмотности
Средняя школа
Высшая школа
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Научные и военные экспедиции, организованные царским правительством в Казахстан в XVIII веке.

2. Раскройте понятия волюнтаризм, субъективизм, целина, совнархозы.

3. Сравните исторические личности ханов Касыма и Есима. Выявите общие и различные черты их деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Система правления в Казахском ханстве.

2. Охарактеризуйте просветительскую деятельность Жангира - хана Букеевской Орды.

3. Заполните таблицу:

Кардинальные реформы в экономике Казахстана 90-ых годах XX века.
Начало экономических реформ
Денежная реформа
Трудности при провидении реформ






Вариант№2

Билет № 1

1. Законы Тауке хана «Жеты Жарғы».

2. Охарактеризуйте особенности эпохи мустье.

3. Заполните таблицу:

Ситуация в Казахстане в годы Первой мировой войны
В промышленности
В сельском хозяйстве
В общественно-политической жизни
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Присоединение Младшего жуза к России. 

2.Охарактеризуйте первые занятия древних людей.

3. Заполните схему «Последствия восстания 1916 года в Казахстане».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Абылай хан – выдающиися государственный и политический деятель.

2. Объясните, почему в эпоху палеолита доминировал матриархат.

3. Заполните схему «Причины установления двоевластия в Казахстане».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Казахстан в эпоху энеолита.

2. Объясните уникальное содержание духовной культуры через призму обычаев и обрядов казахского народа.

3. Заполните схему «Партии и правительства, повлиявшие на установления двоевластия в Казахстане в 1917 году».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Антропологическая характеристика людей эпохи бронзы и раннего железа.

2. Определите одно из главных направлений внешней политики Абылая, опираясь на данный текст «…Абылай в 1756 году признал себя вассалом богдыхана и получил княжеский титул. Он отправил аманатом своего сына Адиля, но богдыхан, довольный покорностью Абылая, возвратил Адиля к отцу с милостивой грамотой. Между тем сам Абылай имел свидание с Илийским генерал-губернатором и заключил с ним торговый договор, по которому открыты были в Тарбагатае (Чугучаке) и в Или меновые базары…».

3. Заполните таблицу: Национальные автономии в Казахстане в 1917 году.

Национальные автономии в Казахстане
Автономия
Время создания
Руководители
Политическая деятельность
Туркестанская (Кокандская) автономия
 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
Алашская

автономия
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Основные причины и предпосылки ликвидации ханской власти в Среднем жузе.

2. Опишите орудия труда древнейшего человека.

3. Заполните сравнительную таблицу:

Экономическая политика Советской власти в Казахстане в 1918-1925 годы
«Военный коммунизм»
Новая экономическая политика
 

 

 

 
 
 

 

 

 
 
 

 

 

 
 
 

 

 

 
 
 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. «Временное положение по управлению Семиреченской и Сырдарьинской областями 1867 г.».

2. Изменения в хозяйственной деятельности в эпоху мезолита.

3. Заполните схему «Причины голода в Казахстане в 1931-1933 годов».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Андроновская культура (территория, хозяйство, культура).

2. Определите вклад Алихана Букейханова в национально-демократическое движение в Казахстане в начале ХХ века.

3. Заполните таблицу:

Ликвидация неграмотности в Казахстане
Даты
События
Результаты
1918 год
 

 

 
 

 
1919 год
 

 

 
 

 
1921 год
 

 

 
 

 
1924 год
 

 

 
 

 
1929 год
 

 

 
 

 
1930 год
 

 

 
 

 
1931 год
 

 

 
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Сакские племена (тиграхауда, парадарайя, хаомаварга).

2. Социальные проблемы советского общества в 1954-1965 годы.

3. Объясните цитату М.Магауина «…повысилась гражданская активность поэзии, она стала душевной, человечной, обозначилось ее личностное свойство» на примере казахских акынов первой половины XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Духовная культура казахов в XVII-XVIII вв.

2. Определите, как политика освоение целинных и залежных земель повлияла на демографическую структуру Казахстана.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени саков- массагетов. Расскажите об археологических памятниках саков - массагетов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Государство уйсунов.

2. Определите влияние процесса приватизации  на становление рыночной экономики Республики Казахстан.

3. Сгруппируйте аргументы, подтверждающие, что действия Абылая были направлены на: А) Сохранение суверенитета и целостности границ Казахского ханства; В) Укрепление экономического положения Казахского ханства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Стратегическое партнество Казахстана с ведущими странами мира.

2. Приведите аргументы, доказывающие выгодное стратегическое положение Акмолы в XIX веке.

3. Заполните схему «Социальная структура уйсунов».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Государство кангюев.

2. Определите, историческое значение влияния революции 1905-1907 гг. на рост самосознания казахского народа.

3. Оцените роль Лидера Нации Н.А.Назарбаева  в формировании независимого государства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Столыпинская аграрная реформа и массовая крестьянская колонизация Казахстана в начале XX века.

2. Определите причины принятия Конституции 1995 года.

3. Сравните общественное устройство уйсунов и хуннов, охарактеризуйте общие и различные черты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Противоречия общественно-политического развития в годы «застоя».

2. Научные экспедиции Чокана Валиханова .

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени сарматов. Расскажите об археологических памятниках сарматов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Стратегия «Казахстан-2030» - долгосрочная программа развития Казахстана.

2. Объясните выражение, бытовавшее в тюркском обществе «без татов не бывает тюрков».

3. Определите общее и различное в причинах и целях восстании Сырыма Датова и Кенесары Касымова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Завершение процесса присоединения Казахстана к России.

2. Объясните, почему арабы прозвали Сулу кагана «Бодливый».

3. Заполните таблицу:

Партии
Партия
Год образования
Лидеры
Цели
Задачи
Печатное издание
«Алаш»
 

 

 

 

 
 
 
 
 
«Уш жуз»
 

 

 

 

 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Национально – освободительное восстание под руководством Кенесары Касымова.

2. Охарактеризуйте причины падения Огузского государства.

3. Заполните схему «Последствия коллективизации сельского хозяйства в Казахстане».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Религиозная политика самодержавия в Казахстане в XIX-XX веках.

2. Охарактеризуйте деятельность Коммунистической партии Казахстана в годы «застоя».

3. Заполните схему «Торговля в городах Южного Казахстана в VI-IX веков».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Казахстан и международные организации (ООН, ОБСЕ, ШОС, ОДКБ, СНГ).

2. Составьте схему управления войсками найманов, кереитов и жалаиров в XII веке.

3. Объясните последствия административных реформ 1886 года и 1891 года на территории Казахстана.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Поэт-просветитель казахского народа Абай Кунанбаев.

2. Докажите что государственные деятели Ж.Шаяхметов, Д.Кунаев и Ж.Ташенов отстаивали национальные интересы.

3. Отметьте на контурной карте территорию Кыпчакского ханства. Назовите племена западного объединения кыпчаков.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Педагог-просветитель казахского народа Ыбрай Алтынсарин.

2. Определите условия жизни городских жителей на примере жилых и хозяйственных помещений XI-XII века.

3. Охарактеризуйте политическую программу партии «Алаш».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века.

2. Определите, соответствовала ли Советская идеология принципам демократии.

3. Отметьте на контурной карте территорию улусу Чагатая. Назовите государства, образовавшиеся после распада улуса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Ак Орда: образование, государственное устройство, общественный строй, политическая история.

2. Определите, почему цели правительства Алаш - Орды и Туркестанской (Кокандской) автономии не были реализованы.

3. Объясните, как  учебно-просветительские учреждения и научные общества Казахстана во второй половине XIX века повлияли на общественную жизнь. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Казахстан – арсенал фронта.

2. Охарактеризуйте причины распада Ногайской Орды.

3. Отметьте на контурной карте территорию национально – освободительного восстания под руководством Исатая Тайманова и Махамбета Утемисова. Назовите основные сражения повстанцев с карателями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Общественно-политическая жизнь республики 1954-1965 годы: десталинизация и «хрущевская оттепель».

2. Установите взаимосвязь между терминами «казах», «Алаш» и «жуз».

3. Оцените влияние стачки на Успенском руднике в начале ХХ века на развитие рабочего движения в Казахстане.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Национально – освободительное движение под руководством Есета Котибарова.

2. Определите причины и последствия  демографических изменений в 1930-х годах.

3. Заполните схему «Характеристика видов скотоводства».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Развитие торговли и открытие первых банков в Казахстане во второй половине XIX века.

2. Охарактеризуйте политический строй Казахского ханства.

3. Заполните таблицу:

Роль Казахстана в годы Великой Отечественной войны
Промышленность для фронта
 

 

 

 
Сельское хозяйство для фронта
 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Реабилитация казахской интеллигенции во второй половине 80-ых годов XX века.

2. Охарактеризуйте личность Кенесары Касымова.

3. Отметьте на контурной карте территорию Казахского ханства в конце XV-XVI вв. Назовите казахских ханов законодателей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Великий казахский ученый Чокан Валиханов.

2. Составьте схему общественного строя Казахского ханства в XVI – XVII века.

3. Заполните схему «Принципы внешней политики независимого Казахстана».

 

 

 
Вариант№3

Билет № 1

1. Усиление колониальной политики царизма в начале ХХ века.

2. Найдите допущенные в тексте ошибки: «Толе би в возрасте 20 лет начал заниматься судебным разбирательством. Участвовал в составлении законов «Жеты Жарғы». Был потомком Жалантос батыра. Происходил из Западного Казахстана. После смерти Тауке хана, когда Казахское ханство раздробилось, управлял Старшим жузом».

3. Заполните схему «Эволюция человека».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Роль  Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.

2. Определите отличия движения 1916 года от восстаний казахов против Российской империи в XIX веке.

3. Заполните таблицу орудия труда.

Период
Орудия труда
Палеолит
 

 

 

 

 
Мезолит
 

 

 

 

 
Неолит
 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Зарождение скотоводство и возникновение земледелия.

2. Определите влияние Февральской революции 1917 г. на развитие общественно-политической жизни в Казахстане

3. Оцените историческое значение сражения казахов с джунгарами в 1726 году на берегу реки Буланты, в местности «Кара сиыр».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Государство Могулистан.

2. Назовите причины перехода от материнского рода к отцовскому.

3.Перечислите последствия строительства военно-оборонительных линий царским правительством на территории Казахстана для: А) Казахского народа  В) Царской России.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Ханство Абылая.

2. Опишите процесс добычи руды металлургами эпохи бронзы.

3. Заполните таблицу:

Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной интервенции
Особенности Гражданской войны в Казахстане
Последствия Гражданской войны в Казахстане
Фронты на территории Казахстана
Партизанское движение на территории Казахстана
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Индустриализация в Казахстане в годы первых пятилеток.

2. На примере экспедиций, организованных царским правительством в Казахстан в XVIII веке, покажите значимость территории Казахстана для Российской империи.

3. Отметьте на контурной карте «царские курганы». Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Образование Казахской ССР.

2. Охарактеризуйте основные причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 годов.

3. Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите археологические памятники данного периода.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Казахстанцы на фронтах Великой Отечественной войны.

2. Назовите причины перехода к кочевому скотоводству.

3. Определите общие цели захватнической политики на юге Казахстана Среднеазиатских ханств и царской России.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Основные причины и предпосылки ликвидации ханской власти в Младшем жузе.

2. Определите главные признаки военной демократии в эпоху раннего железа.

3. Заполните таблицу:

Развитие казахстанского советского искусства в годы Великой Отечественной войны
Известные писатели, поэты
Композиторы
Известные артисты
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Сельское хозяйство в Казахстане в 1970 -1980 гг.

2. Охарактеризуйте личность Кенесары Касымова.

3. Определите по указанным критериям, что объединяет данные археологические находки: А) племя; В) период; С) регион.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Казахские композиторы второй половины XIX века.

2. Назовите признаки имущественного неравенства у уйсунов.

3. Заполните схему «Становление рыночной экономики Казахстана».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Национальные праздники и игры казахов.

2. Определите приоритеты внешней политики Казахстана.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени уйсунов. Расскажите об археологических памятниках уйсунов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Н. А. Назарбаев - политик, мыслитель, общественный деятель.

2. Объясните, почему рабство у кангюев не получило широкого распространения.

3. Причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 гг.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Великое переселение народов.

2. Определите тенденции развития современного искусства и литературы в Казахстане.

3. Установите взаимосвязь между созданием Акмолинского внешнего округа с национально-освободительным восстанием Кенесары Касымова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Формирование и развитие кочевого хозяйства.

2. Охарактеризуйте хозяйства уйгуров и дунган.

3. Оцените  изменения в сельском хозяйстве  Казахстана в 50-годы XX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Культура Казахстана в начале XX века.

2. Почему возникла  необходимость принятия Стратегии «Казахстан- 2030».

3. Отметьте на контурной карте территорию Тюркского каганата. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Казахстан в период революции 1905-1907 годов.

2. Оцените соотношение целей и действий представителей Алаш - Орды.

3. Отметьте на контурной карте территорию Тюргешского каганата. Назовите племена, населявшие государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Переселенческая политика царского правительства в Казахстане во второй половине XIX века.

2. Объясните причины народных волнений в годы коллективизации.

3. Отметьте на контурной карте территорию Огузского государства. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Материальная и духовная культура тюрков.

2. Определите как демократические процессы в Казахстане в 80-ые гг. XX века изменили общественное сознание.

3. Докажите, что восстание казахов 1858 года на юге Казахстана подготовило условия для свержения власти Кокандского ханства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Государство Каракитаев (переселение в Жетысу, государственное устройство, политическая история).

2. Определите, как осуществлялся процесс интеграции Казахстана в мировое сообщество в 90 - е годы XX века.

3. Объясните, почему в начале ХХ века земельный вопрос стал судьбоносным в жизни казахского народа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Развитие городской культуры в VI-XIII века.

2. Охарактерезуйте сущность национально-демократического движения в Казахстане в начале ХХ века.

3. Объясните, чем было вызвано усиление рабочего движения в Казахстане в начале ХХ века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Развитие науки и языкознания в IX-XII века.

2. Охарактеризуйте цели правительства Туркестанской (Кокандской) автономии образованной в 1917г.

3. Объясните, почему во второй половине XIX века русские и зарубежные предприниматели стали вкладывать свой капитал в  организацию промышленного производства на территории Казахстана.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Монгольское завоевание Казахстана: ход и последствия.

2. Раскройте понятия продналог, земельно-водная реформа, денежный налог, НЭП.

3. Объясните, особенности казахского музыкального жанра – кюя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Второй Общеказахский съезд и создание правительства «Алаш-Орды».

2. Охарактеризуйте последствия походов эмира Тимура на территорию Казахстана.

3. Оцените значение Узынагашской битве в укреплении положения Российской империи в Семиречье.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Казахско – китайские торговые связи в XIX веке.

2. Определите социальное положение населения в годы Великой Отечественной войны.

3. Сравните исторические личности беклар – беги Едыге и эмира Тимура. Выявите общие и различные черты в их деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

 

1. Образование Букеевской Орды.

2. Охарактеризуйте достижения и недостатки индустриализации в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте территории казахских жузов. Назовите по три племени входивших в каждый жуз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Предпосылки образования Казахского ханства.

2. Определите цели и последствия политики массовых репрессий 1930-х годов.

3. Оцените роль российских ученых в изучении Казахстана в XVIII веке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Правление хана Касыма.

2. Определите последствия  насильственной коллективизации для сельского хозяйства Казахстана.

3. Сравните роль и положение политической элиты казахского общества до и после принятия Устава 1822 года.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Правление хана Тауке.

2. Реформы 1867-1868 годов объявили земли казахов государственной собственностью царской России и создали условия для использования земли по территориальному принципу.  Объясните последствия  нововведений.

3. Оцените вклад казахстанских ученых в развитие науки  во второй половине XX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Педагог-просветитель казахского народа Ыбрай Алтынсарин.

2. Определите, как повлияла советская идеология на казахскую культуру.

3. Заполните схему «Система управления Казахским ханством».

 

 

 
Вариант№4

Билет № 1

1. Появление древнейшего человека в Казахстане.

2. Установите взаимосвязь между Первой мировой войны и национально-освободительным движением 1916 года.

3. Объясните, почему Законы «Жеты Жарғы» были направлены на усиление ханской власти.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Казахстан в эпоху неолита.

2. Причины, характер и движущие силы национально-освободительного движения 1916 г.

3. Охарактеризуйте последствия Анракайской битвы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1.  Съезды партии «Алаш» и их решения.

2. Охарактеризуйте процесс перехода от собирательства к земледелию.

3. Назовите страны интересы, которых столкнулись в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Религиозные представления древних людей.

2.Определите роль  партии «Алаш» в возрождении национальной государственности.

3. Объясните, почему  во второй половине XIX в. царское правительство было заинтересовано в развитии промышленности в Казахстане.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Аграрная политика царизма в XVIII веке в  Младшем и Среднем жузах.

2. Раскройте понятия Казревком, продразверстка, военный коммунизм.

3. Сравните антропологический тип андроновцев и саков, охарактеризуйте общие и различные черты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Основание Акмолы.

2. Оцените роль Каныша Сатпаева в становлении казахстанской науки.

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник неолита Сексеул. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Казахстан в эпоху энеолита (хронология и характеристики периода).

2. Обоснуйте, почему творчество Абая является достоянием всего человечества.

3. Заполните таблицу:

Проявления тоталитаризма в Казахстане
В экономике
В политике
В общественной жизни
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Восстание Жанкожи Нурмухамедова.

2. Определите социальное положение народа в годы Великой Отечественной войны.

3. Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите археологические памятники данного периода. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Мероприятия советского правительства в промышленности и сельском хозяйстве в 1946-1953 годы.

2. На примере восстания Жоламана Тленшиева покажите, что общественно-политические события 20-х годов XIX века оказали заметное влияние на назревание самого крупного восстания под руководством Кенесары Касымова.

3. Заполните схему «Причины перехода к кочевому скотоводству».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Борьба саков за независимость.

2. Охарактеризуйте предпосылки реформы 1867-1868 гг.

3. Укажите особенности развития животноводства Казахстана в 1970-ые-1980-ые годы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Становление рыночных отношений в Казахстане в 1990-х годах.

2. Сделайте выводы о положении казахов южного Казахстана в первой половине XIX века по следующим критериям: А) Политическое положение; В) Экономическое положение.

3. Определите по указанным критериям, что объединяет данные археологические находки: А) племя; В) период; С) регион.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Конституция Республики Казахстан, как гарант стабильного развития государства.

2. Причины, цели и движущие восстания 1858г.

3. Сравните мифологические представления об устройстве мира саков и уйсунов на примерах головного убора «Золотого человека» и «Каргалинской диадемы».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Культура кангюев.

2. Определите важность связей казахской диаспоры с исторической Родиной.

3. Почему царское правительство было заинтересовано в борьбе  между Бухарой и Кокандом. Объясните, стратегию царского правительства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Начало формирования рыночных отношений в Казахстане в конце 1980 гг.

2. Охарактеризуйте военную тактику гуннов.

3. Отметьте на карте государства, образовавшиеся после распада Монгольской империи 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         

Билет № 15

1. Устное народное творчество казахов в XVIII века и шежире.

2. Объясните, почему кочевники древности хоронили покойных преимущественно головой на запад.

3. Оцените вклад Е.Бекмаханова в развитие  исторической  науки Казахстана.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Западнотюркский каганат  (этнический состав, общественное устройство, внутренняя и внешняя политика).

2. На примере правления Жангир хана продемонстрируйте, что к 30-ым годам XIX века система ханского управления в Букеевской Орде ослабла. 

3. Оцените современные демографические процессы в Казахстане.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Взаимоотношения правительства Алаш-Орды и правительства Советской властью.

2. Определите, как повлияла русская культура второй половины XIX века на духовную жизнь казахского народа.

3. Заполните схему «Внешняя политика кагана Сулу».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Кимакский каганат (общественное устройство, политическое положение).

2.  Охарактеризуйте роль иностранных предпринимателей в развитии промышленности Казахстана во второй половине XIX века.

3. Заполните таблицу:

Развитие Казахстана в послевоенный период 1946-1953 гг
Направление
Результаты
Тяжелая промышленность
 

 

 

 

 
Транспорт
 

 

 

 

 

 
Легкая и пищевая промышленность
 

 

 

 

 
Урбанизация
 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Декабрьские события 1986 года в Алма-Ате.

2. Выделите характерные признаки памятников в стиле «дын» на территории Казахстана.

3. Сопоставьте декоративно-прикладное искусство казахского народа с традициями современности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Развитие культуры Казахстана в конце ХХ века - начале XXI века.

2. Охарактеризуйте систему налогообложения в государстве Каракитаев.

3. Отметьте на карте крупнейшие ярмарки второй половины XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        

Билет № 21

1. Социально-экономическое положение Казахстана в годы Первой мировой войны.

2. Определите причины роста количества городов в Жетысу и Южном Казахстане в X – XII века.

3. Объясните, каким было значение творчества известных художников (Т.Шевченко, В.Верещагин, Н.Хлудов) в отображении жизни и быта казахского народа второй половины XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                       

Билет № 22

1. Установление Советской власти в Казахстане.

2. Определите роль «Диуани лугат ат - тюрк» в изучении истории тюркского языкознания.

3. Оцените уровень развития городов и торговли в Казахстане  во второй половине XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Учебные заведения Казахстана во второй половине XIX века.

2. Определите значение курултаев в жизни Монгольской империи.

3. Почему произошли изменения в демографической ситуации в Казахстане в 40-50 гг. XX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Обычаи и традиции казахского народа в первой половине XIX века.

2. Определите историческое  значение  национальных автономий в Казахстане 1917 - 1918 гг.

3. Отметьте на контурной карте территорию Ак Орды. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1.  Присоединение Старшего жуза к России.

2. Определите направления развития общественной мысли в Казахстане в 1917 году.

3. Отметьте на контурной карте территорию Ногайской Орды. Назовите государства в состав которых вошли ногайцы после распада Ногайской орды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Завершение формирования казахской народности.

2. Определите, почему в период  индустриализации в Казахстане интенсивно строились железные дороги.

3. Отметьте на контурной карте территорию национально – освободительного восстания 1868 – 1869 годов. Назовите основные сражения повстанцев с карателями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Массовые репрессии против казахской интеллигенции в 20-ые-30-ые годы XX века.

2. Объясните, почему хан Могулистана Есен – Буга благосклонно принял на своей территории казахских султанов Керея и Жаныбека.

3. Оцените роль Акмолы в экономическом и политическом развитии Казахстана в XIX веке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане.

2. Выделите факторы способствовавшие расцвету Казахского ханства в годы правления хана Касыма.

3. Установите взаимосвязь между созданием Акмолинского внешнего округа с национально-освободительным восстанием Кенесары Касымулы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Ханство Абулхаира.

2. Объясните, почему хан Тауке поднял статус биев в казахском обществе.

3. Оцените негативное влияние идеологии на культуру во второй половине XX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Казахское ханство в период правления Хаккназара.

2. Определите  общие черты национально – освободительных восстаний в Уральской и Тургайской областях (1868-1869 годов) и на Мангыстау (1870 года).

3. Оцените значение принятия в 1989 году Закона «О языках в КазССР».

 

 

 
 Вариант№5

Билет № 1

1. Роль  казахских биев в укреплении единства казахского общества.

2. Объясните, почему зарождение производящего хозяйства в науке назвали «неолитическая революция».

3. Заполните таблицу:

Структура национальной власти в Казахстане, сложившаяся в ходе восстания 1916 года
Должность
Функции
Елбеги
Жасакши
 Казнаши
 Сардарбек
 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Образование Казахского ханства. Султаны Керей и Жанибек.

2. Как изменилась жизнь древнего человека после того, как он научился добывать огонь.

3. Заполните таблицу:

Отношение различных социальных групп к царскому указу от 25.06.1916 года
Группы
Позиция
Чиновники колониальной администрации
 

 

 

 

 
Либерально – демократическая интеллигенция
 

 

 

 

 
Революционно - демократическая интеллигенции
 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Неолитическая революция.

2. Начиная с середины 20-х годов XVIII века, казахские батыры в борьбе с джунгарскими войсками действовали, координируя свои планы в обширной Степи. Определите последствия этих действий. 

3. Оцените роль национальной печати в пробуждении общественно-политического сознания казахского народа в начале XX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Строительство военных укреплений царской России на территории  Казахстана в XVII-XVIII века.

2.Объясните мотивы древнего человека в поклонении сверхъестественным силам.

3. Определите различия в политических целях партии «Алаш» и большевиков.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Военные действия в Казахстане в годы Гражданской войны и иностранной интервенции.

2. Приведите  аргументы, подтверждающие непоследовательные действия Нуралы хана  во время крестьянской войны Е. Пугачева.

3. Сравните антропологический тип саков и уйсунов, охарактеризуйте общие и различные черты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Казахстан в годы НЭПа.

2. Просветительская деятельность Жангир хана в Букеевской Орде.

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник неолита Караунгир. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Казахская национальная интеллигенция в начале XX века.

2. Определите трудности и успехи НЭПа.

3. Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите

археологические памятники данного периода.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Казахстанские военные соединения на фронтах Великой Отечественной войны.

2. Используя положения Устава 1824 года определите, какие административно-политические изменения произошли в Младшем жузе.

3. Сравните хозяйство андроновцев и бегазы - дандыбаевцев, охарактеризуйте общие и различные черты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Восстание Ж.Нурмухамедова.

2. Определите причины, побудившие командно-административную систему передать решение некоторых вопросов в ведение Казахской ССР.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени исседонов. Расскажите об археологических памятниках исседонов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Великий казахский ученый Чокан Валиханов.

2. Опишите особенности звериного стиля на примере «Золотого человека» из иссыкского кургана.

3. Заполните таблицу:

Развитие советского общества во второй половине 50-ых – первой половине 60-ых гг. XX века
Новые тенденции в обществе

 

 

 

 

 

 

 
 
 

Сохранившиеся черты командно-административной системы

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        

Билет № 11

1. Хозяйство и быт уйсунов.

2. Используя положения Устава 1822 года определите, какие административно-политические изменения произошли в Среднем жузе.

3. Оцените роль Ассамблеи народа Казахстана в сохранении межнационального единства страны.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        

Билет № 12

1. Государство гуннов.

2. Покажите, какие обстоятельства и события нашли отражения в творчестве казахских поэтов и жырау XVIII века.

3. Оцените  значимость общенациональной идеи «Мәңгілік  Ел».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Взаимоотношения казахской диаспоры с Республикой Казахстан.

2.Приведите примеры, доказывающие наличие торговых связей кангюев с различными регионами древнего мира.

3. Объясните последствия реформ 1867-1868 годов в Казахстане.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Курмангазы - классик казахской инструментальной музыки.

2. Определите принципы национальной политики КПСС

3. Какие события объединяют 445г. н.э., 451г. н.э., и 453г. н.э. Определите значение этих событий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Культурные достижения кочевников древнего Казахстана.

2. Определите, как был реализован лозунг «Все для фронта, все для Победы».

3. Оцените роль российских ученых в изучении Казахстана в XVIII веке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Историческое значение создания новой столицы – Астаны.

2. Объясните содержание повинности «кровного долга» у тюрок.

3. Объясните основные мотивы творчества казахских поэтов второй половины XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Карлукский каганат (образование, расцвет, упадок).

2. Определите  качества, характеризующие Ы. Алтынсарина как просветителя.

3. Заполните таблицу:

Политические партии, движения и организации в Казахстане в 1917 году
Либерально-демократические
Социал-демокартические
Молодежные организации
Движение тыловиков
 

 
 

 

 

 

 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Развитие военно-промышленного комплекса в Казахстане во второй половине 50 – 60гг. XX в.

2. Составьте схему управления Огузского государства.

3. Объясните,  какую роль в первой половине XIX века сыграли ссыльные революционеры в развитии русско-казахских связей. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Государство Караханидов.

2. Попытки демократизации советской политической системы в период «оттепели».

3. Охарактеризуйте особенности культуры Казахстана в начале ХХ века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Особенности формирования национального самосознания казахов в начале XX века.

2. Определите роль  социально-экономических проблем в выступлениях против Советской власти в 50 - 80 - е годы  XX века.

3. Отметьте на контурной карте территорию государства Каракитаев. Назовите предпосылки создания государства Каракитаев.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Учебно-просветительские учреждения и научные общества Казахстана во второй половине XIX века.

2. Объясните значение Казахстана для Российской империи в годы Первой мировой войны.

3. Отметьте на контурной карте города Тараз, Сауран, Фараб, Испиджаб, Шафгар. Назовите товары, поступавшие по Великому Шелковому пути в Казахстан.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Создание и общественный строй Монгольской империи.

2. Определите причины и следствия конфликта между правительством Туркестанской (Кокандской) автономии и большевиками.

3. Объясните, как повлияло открытие Илийского водного пути и Сибирской железной дороги на связи Казахстана с Китаем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Ссыльные революционеры в Казахстане в первой половине XIX века.

2. Определите, были ли учтены национальные интересы при освоении природных  ресурсов Казахстана в советский период.

3. Заполните схему «Виды собственности на землю после монгольского завоевания».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Могулистан: образование, территория, государственное устройство, этнический состав, политическая история.

2. Определите, почему Советская власть отказалась от политики НЭПа.

3. Объясните, какие методы использовала казахская национально-демократическая интеллигенция в борьбе с колониальной политикой царизма в начале ХХ века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Ханство Абулхаира: образование, государственное устройство, политическая история.

2. Определите, какие надежды у казахского народа вызвали лозунги Октябрьской революции.

3. Отметьте на контурной карте территорию национально – освободительного восстания под руководством Кенесары Касымова. Назовите основные сражения повстанцев с карателями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Последствия процесса присоединения Казахстана к России.

2. Определите предпосылки формирования казахской народности.

3. Заполните таблицу:

Последствия освоения целинных и залежных земель в Казахстане
Экономика
Социальная сфера
Демография
Экология
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Образование Казахского ханства: первоначальная территория, этнический состав, взаимоотношения с соседними государствами.

2. Определите последствия политики «Малого Октября» для Казахстана.

3. Объясните, чем было вызвано изменение политики царского правительства по отношению к исламу во второй половине XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. «Временное положение по управлению Уральской, Тургайской, Акмолинской, Семипалатинской областями».

2. Определите последствия голода 1931-1933 годов в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте территорию Казахского ханства в первой четверти XVI века. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Присоединение Младшего жуза к Российской империи.

2. Определите необходимость принятия плана нации «100 конкретных шагов по реализации 5 институциональных реформ».

3. Заполните схему «Права великого хана по «Жеты - Жаргы».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Литература и искусство Казахстана в 1945-1965 гг.

2. Объясните символическое значение традиции «ханталапай».

3. Сопоставьте материальную культуру  казахского народа с традициями современности.  










Вариант№6

Билет № 1

1. Общественная организация первобытного общества.

2. Определите причины и повод национально-освободительного движения 1916 года.

3. Проанализируйте решение Тауке хана, направленное на: А) превращение Совета биев в важнейший орган управления с совещательными функциями; В) Расширение прав биев в судебном производстве.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Общественные отношения в эпоху палеолита.

2. Определите, почему восстание 1916 года приобрело общенародный характер.

3. Оцените историческое значение курултая 1711 года в Каракумах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Казахские батыры  XVIII века.

2. Объясните, почему производящее хозяйство уменьшило зависимость древнего человека от природы.

3. Оцените роль партии «Алаш» в национально-освободительном движении Казахстана.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Развитие политических процессов в Казахстане после Февральской революции 1917 г.

2. Анна Иоанновна использовала сложившуюся историческую обстановку в Центральной Азии для реализации одного из стратегических целей Петра I. Назовите это историческое событие. Классифицируйте последствия этого события для царской России по следующим критериям: А) Границы России; В) Экономика России.

3. Заполните таблицу «Первоначальные религиозные представления».

Виды религии
Описание
Тотемизм
 

 

 

 

 
Анимизм
 

 

 

 

 
Магия
 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Антропологическая характеристика людей раннего железного века.

2. Классифицируйте цели Сырыма Датова в ходе восстания по следующим критериям: А) Отношение к ханской власти; В) Отношение к колониальной политике царской власти.

3. Оцените роль казахской интеллигенции в восстановлении целостности казахских земель в 20 годы XX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Определите особенности  целей восстания Кенесары Касымова.

2. Охарактеризуйте сущность политики индустриализации Казахстана.

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник энеолита Ботай. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Межнациональные отношения и депортация народов в 30-ые-40-ые годы XX века.

2. Охарактеризуйте влияние таяния ледника на жизнь древнего человека.

3. Установите отличительные особенности Устава 1824 года от Устава 1822 года.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Бегазы – дандыбаевская культура (территория, хозяйство, культура).

2. Докажите, что в социально-экономическом развитии Казахстана во второй половине XIX в. произошли крупные изменения.

3. Оцените  вклад казахстанцев в победу в Великой Отечественной войне.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Социальное развитие Казахской ССР в 1946-1953 годы.

2. Докажите, что «…Кенесары хан был одной из самых сильных пасссионарных (выдающихся) личностей казахской истории» (Л.Н. Гумилев).

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени саков - тиграхауда. Расскажите об археологических памятниках саков - тиграхауда.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Экономическое развитие Казахстана в начале XX века.

2. Определите, какие изменения произошли в обществе в период «Оттепели».

3. Какие события объединяют 530г. до н.э., 519г. до н.э. и 490г. до н.э. Определите значение этих событий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Вхождение Казахстана в мировое сообщество.

2. Охарактеризуйте мифологические представления уйсунов об устройстве мира на примере «Каргалинской диадемы».

3. Оцените роль города Алматы (Верный) в экономическом и политическом развитии Жетысу (Семиречье) во второй половине XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Государственные символы Республики Казахстан.

2. Расскажите о центрах городской культуры кангюев.

3. Объясните почему в 70-80-ые года XVIII века в Младшем жузе: «…противоречия Нуралы хана с царской администрацией…. не были столь значительны ….по сравнению со все более обострявшимися в этот период противоречиями между ханской властью, крупными феодалами и широкими народными массами…».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Государство хуннов.

2. Определите причины переноса столицы в Астану.

3. Объясните сущность политики Российской империи по отношению к исламу в XIX в.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Сарматы.

2. Объясните, какую роль играло Кульджинское соглашение в развитии русско-китайской торговли через Казахстан.

3. Оцените  взаимоотношения Казахстана с региональными и международными организациями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Традиционные ремесла казахского народа.

2. Охарактеризуйте мифологические представления саков об устройстве мира на примере головного убора «Золотого человека» из кургана Иссык.

3. Заполните схему «Причины голода в Казахстане в 1931-1933 годы».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Переселение уйгур и дунган в Семиречье во второй половине XIX века.

2. Выразите свое мнение о трудностях и проблемах современного Казахстана в экономике, определив их исторические предпосылки.

3. Определите основные направления внешней политики Сулу кагана.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Первые мероприятия большевиков в Казахстане после Октябрьской революции 1917г.

2. Определите причины, побудившие согдийцев переселяться в Жетысу.

3. Оцените роль творческого наследия выдающихся казахских поэтов и жырау XVIII века в развитии культуры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Реформы во второй половине 50 – 60 гг. XX века.

2. Охарактеризуйте главные революционные выступления трудящихся в Казахстане в годы революции 1905-1907 гг.

3. Отметьте на контурной карте территорию Кимакского каганата. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Печатные издания и развитие книгопечатания в Казахстана в начале XX века.

2. Объясните значения терминов «коммендация», «икта», «вакуф».

3. Заполните таблицу:

Массовые общественные объединения и партии в Казахстане в конце 80-ых и начале 90-ых годов XX века
Экологические
Политические
Гражданские
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Кыпчакское ханство (расселение, этнический состав, общественное устройство и хозяйство).

2. Определите кризисные явления в общественно-экономическом положении Казахстана в 1980-1990-е годы.

3. Объясните особенности реформ 1867-1868 годов в Казахстане.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Доисламские религиозные верования на территории Казахстана.

2. Определите негативные и позитивные стороны в политики Временного правительства по отношению к казахам.

3. Объясните, какой вклад в изучение истории казахского народа внесли российские исследователи первой половине ХIX в.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Объединение казахских земель в составе Казахской АССР.

2. Охарактеризуйте влияние монгольского завоевания на экономику  Казахстана.

3. Объясните, причины низкого уровня развития просвещения в Казахстане во второй половине XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Золотая Орда: образование, территория, государственное устройство, общественный строй, политическая история.

2. Определите направления политического развития Казахстана в первые годы независимости.

3. Объясните причины переселения части уйгурского и дунганского населения на территории, подвластные Российской империи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Участие казахов в Крестьянской войне под руководством Е.Пугачева (1773 – 1775гг.).

2. Объясните, почему улусбеги в Могулистане были только из племени дулат.

3. Оцените статус Казахстана как союзной республики и возможность самореализации республики в составе СССР.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Земельно-водная реформа.

2. Охарактеризуйте архитектурное строительство Казахстана XIV – XV веков на примере мавзолея Ходжа Ахмеда Йасауи.

3. Отметьте на контурной карте территорию национально – освободительного восстания под руководством Жанкожи Нурмухамедова. Назовите основные сражения повстанцев с карателями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Рабочее движение в Казахстане во второй половине XIX века – начале XX века.

2. Возможно, ли было создание социалистического хозяйства в казахском ауле при сохранении кочевого и полукочевого образа жизни.

3. Заполните схему «Предпосылки формирования казахской народности».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Идейные воззрения Алихана Букейханова.

2. Объясните важность присырдарьинских городов для молодого Казахского ханства.

3. Заполните таблицу:

События в Казахстане в 70-80 годы XX века
События
Причины
Последствия
События в Целинограде 1979 года.
 

 

 

 

 
 
События в Алма - Ате 1986 года.
 

 

 

 

 

 
 
События в Жана-Узене 1989 года.
 

 

 

 

 
 
События в Караганде 1989 года.
 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Правление хана Есима.

2. Охарактеризуйте причины, характер и движущие силы национально – освободительного восстания 1836-1838 годов.

3. Почему в 1975 году запретили книгу О. Сулейменова «Аз и Я».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Распад СССР. Создание СНГ. Алматинская декларация.

2. Продемонстрируйте уникальное содержание духовной культуры казахского народа через примеры из обычаев и обрядов.

3. Сравните исторических личностей ханов Хакназара и Тауке. Выявите общие и различные черты в  их деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Исторические труды XVI - XVII веков: Мухаммед Хайдар Дулати, Кадыргали Жалаири, Утемис Хаджи.

2. Объясните изменения судебной системы в результате реформ  1886 года и 1891 года.

3. Заполните таблицу:

Партии
Партия
Лидеры
Цели
Задачи

 
«Алаш»
 
 
 

 
«Уш жуз»
 
 
 

 


Вариант№7

Билет № 1

1. Основные центры и очаги восстания 1916 года в Казахстане.

2. Назовите общественные объединения древних людей.  

3. Какие цели преследовали джунгарские правители, совершая нападения на казахские земли.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Научные и военные экспедиций, организованные царским правительством в Казахстан в XVIII веке.

2. Охарактеризуйте влияния использования огня на жизнь древнего человека.

3. Заполните таблицу:

Руководители восстания 1916 года в Казахстане
Семиречинский центр
Тургайский центр
 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Развитие ремесел в сакскую эпоху.

2. Определите роль решений Второго Общеказахского съезда в подъеме национально-демократического движения в Казахстане.

3. Проанализируйте действия царской России, направленные на наращивание военно-оборонительного потенциала в районе Верхнего Прииртышья  в середине XVIII века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Зарождение искусства в эпоху верхнего палеолита.

2. Определите, какие события свидетельствуют об усилении политической активности в 1917 году.

3. Сгруппируйте последствия присоединения Младшего и Среднего жузов к России по следующим критериям: А) Политические последствия; В) Экономические последствия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Поэты и жырау XVIII века, а также их произведения.

2. Объясните, почему медные орудия труда не сумели вытеснить каменные.

3. Заполните таблицу:

Политика «военного коммунизма» в Казахстан
Меры
Последствия
 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Борьба казахских шаруа против насильственной коллективизации 1931-1933 гг. в Казахстане.

2. Прочитайте цитату и сделайте выводы о положении казахов южного Казахстана в первой половине XIX века: «На кочующие от Сырдарьи до Малых Барсуков аулы родов торткара и шекты хивинцы совершили нападение. …они пленили женщин, детей…дочиста ограбили Казахскую степь…»

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник энеолита Шебир. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Казахстан в эпоху энеолита (хронология и характеристики периода).

2. Охарактеризуйте деятельность учебно-просветительских учреждений и научных обществ Казахстана во второй половине XIX века.

3. Объясните, почему сталинский режим в первую очередь преследовал представителей национальной интеллигенции.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Деятели культуры – фронту.

2. Выделите характерные черты религиозных верований бронзового века.

3. Сравните роль и положение политической элиты казахского общества до и после принятия Устава 1822 года.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Переселенческая политика царского правительства в Казахстане во второй половине XIX в.

2. Объясните, почему именно на территории Казахстана разместили ядерный полигон.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени исседонов. Расскажите об археологических памятниках исседонов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Археологические памятники раннего железного века Восточного Казахстана.

2. Определите  общие черты восстаний в Уральской, Тургайской областях (1868-1869 годов) и на Мангыстау (1870 года).

3. Оцените  значимость произведений  М. Ауезова для мировой литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Культура уйсунов.

2. Объясните, чем было вызвано изменение политики царского правительства по отношению к исламу в XIX веке.

3. Оцените роль Казахстана в решениях проблем международной безопасности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Основные этапы становления и развития многопартийной системы в Казахстане.

2. Объясните, в каких условиях открывались мусульманские школы в Казахстане в начале ХХ века.

3. Заполните схему «Торговля кангюев».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Структура системы народного просвещения в Казахстане во второй половине XIX века.

2. Опишите  вооружение и доспехи кочевников древности с привлечением  исторических источников и археологических данных.

3. Оцените роль Астаны как символа процветания нового Казахстана.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Восстание 1870 года на Мангыстау.

2. Опишите особенности погребальных захоронений сарматов.

3. Установите взаимосвязь между созданием военно-промышленного комплекса и экологическими проблемами Казахстана в 1946-1991 годы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Сопротивления крестьян политике сплошной коллективизации сельского хозяйства.

2. Объясните изменения, которые произошли   в судебном деле в результате реформ  1886 и 1891 годов.  

3. Отметьте на контурной карте магистрали Великого Шелкового пути, проходившие в древности по территории Казахстана. Расскажите о товарах, поступавших в регион по торговым магистралям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Казахская диаспора.

2. Объясните, какие факторы оказали влияние на  развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века.

3. Отметьте на контурной карте территорию Западнотюркского каганата. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Восстание 1868-1869 годов в Уральской и Тургайской областях.

2. Сравните особенности установления Советской власти в различных регионах Казахстана.

3. Отметьте на контурной карте территорию Карлукского каганата. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Великий Шелковый путь: возникновение, направления и историческое значение.

2. Почему 1965-1985 годы называют периодом «застоя».

3. Охарактеризуйте  отношения руководителей восстания 1836-1838 годов с ханом Жангиром. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Мусульманское образование в Казахстане в XIX веке.

2. Почему переход к рыночной экономике в Казахстане сопровождался трудностями.

3. Отметьте на контурной карте территорию государства Караханидов. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Процесс перестройки в общественно-политической жизни во второй половине 80-ых гг. XX века.

2. Определите причины способствовавшие процессу формирования кыпчакской народности в XI – XIII века.

3. Объясните, почему объявление казахских земель государственной собственностью Российской империи по реформам 1867-1868 годов имело отрицательное значение для развития традиционного хозяйства казахов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Первый Общеказахский съезд и создание партии «      Алаш».

2. Определите связь зороастризма с тотемизмом и культом огня.

3. Объясните, как взгляды Абая отразились в его  творчестве.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Изучение Казахстана русскими учеными во второй половине XIX века (В.Радлов, П.Семенов-Тянь-Шанский, Г.Потанин и др.).

2. Определите историческое значение образования  Казахской Автономной Советской Социалистической Республики.

3. Заполните схему «Монгольские улусы».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Экономическое развитие Республики Казахстан в начале XXI веке.

2. Определите роль даругов, баскаков и везиров в государственной системе управления Золотой Ордой.

3. Оцените вклад Чокана Валиханова в развитие мировой науки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Деятели российского освободительного движения в Казахстане.

2. Определите, как отражался социалистический реализм в казахской литературе 20 - 30 - х годов XX века.

3. Отметьте на контурной карте территорию Могулистана. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Казахская литература XVIII века.

2. Сравните политику военного коммунизма и новую экономическую политику.

3. Отметьте на контурной карте территорию ханства Абулхаира. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Материальная культура казахов XIV - первой половине XV веков.

2. Определите, почему политика коллективизации привела к «великому бедствию».

3. Выделите особенные черты в развитии казахской поэзии в XIX веке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Столыпинская аграрная реформа и массовая крестьянская колонизация Казахстана в начале XX века.

2. Определите, как политика коллективизации повлияла на традиционное казахское общество.

3. Отметьте на контурной карте территорию Казахского ханства в 60 - е годы XV века. Назовите столицы Казахского ханства в разные периоды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Прогрессивные инициативы в общественно-политической жизни в 1954-1965 годы.

2. Объясните причины побудившие хана Есима бороться за укрепление ханской власти.

3. Определите, какое место занимает казахстанская тематика в творчестве русских художников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Провозглашение независимости Республики Казахстана.

2. Объясните, какие факторы оказали влияние на  развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века.

3. Отметьте на контурной карте территорию Казахского ханства в конце XVI века. Назовите всех ханов Казахского ханства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Образование и наука Казахстана во второй половине XX века.

2. Определите роль «Шежире – и тюрк» в изучении истории Казахского ханства.

3. Объясните последствия реформ 1867-1868 годов в Казахстане.

 

 
 
 
 Вариант№8

Билет № 1

1. Этапы формирования человека в древности.

2. Обнаружьте допущенную в тексте ошибку: «Толе би в возрасте 20 лет начал заниматься судебным разбирательством. Участвовал в составлении законов «Жеты Жарғы». Был потомком Жалантос батыра. Происходил из Западного Казахстана. После смерти Тауке хана, когда Казахское ханство раздробилось, управлял Старшим жузом».

3. Заполните таблицу:

Структура национальной власти в Казахстане, сложившаяся в ходе восстания 1916 года
Должность
Функции
Елбеги
 

 

 

 
Жасакши
 

 

 

 
Казнаши
 

 

 

 
Сардарбек
 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Общественная организация первобытного человека.

2. Продемонстрируйте, почему в столкновении интересов Джунгарии, Англии, Среднеазиатских ханств и России в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков территория Казахского ханства имело важное значение.

3. Заполните схему «Последствия восстания 1916 года в Казахстане».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Роль  Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.

2. Охарактеризуйте восстание казахов 1916 года как национально-освободительное движение.

3. Сравните антропологический тип андроновцев и саков, охарактеризуйте общие и различные черты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Военные действия в Казахстане в годы Гражданской войны и иностранной интервенции.

2. Классифицируйте цели Сырыма Датова в ходе восстания по следующим критериям: А) Отношение к ханской власти; В) Отношение к колониальной политике царской власти.

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник раннего палеолита Кудайколь. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Основание Акмолы.

2. Охарактеризуйте сущность политики индустриализации Казахстана.

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник неолита Караунгир. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Восстание Кенесары Касымова (1837-1847 гг.).

2. С чем было связано появление новых орудий труда в эпоху мезолита.

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник энеолита Шебир. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Казахстан в эпоху мезолита (хронология и характеристики периода).

2. Охарактеризуйте основные причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 годов.

3. Заполните таблицу:

Проявления тоталитаризма в Казахстане
В экономике
В политике
В общественной жизни
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Казахская национальная интеллигенция в начале XX века.

2. Охарактеризуйте влияние таяния ледника на жизнь древнего человека.

3. Заполните таблицу:

Ликвидация неграмотности в Казахстане
Даты
События
Результаты
1918 год
 

 

 
 

 
1919 год
 

 

 
 

 
1921 год
 

 

 
 

 
1924 год
 

 

 
 

 
1929 год
 

 

 
 

 
1930 год
 

 

 
 

 
1931 год
 

 

 
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Казахстан – арсенал фронта.

2. Используя положения Устава 1824 года определите, какие административно-политические изменения произошли в Младшем жузе.

3. Заполните схему «Андроновская культура».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Сакские племена (аргиппеи, исседоны, аримаспы).

2. На примере восстания Жоламана Тленшиева покажите, что общественно-политические события 20-х годов XIX века оказали заметное влияние на назревание самого крупного восстания под руководством Кенесары Касымова.

3. Оцените положение животноводства в сельском хозяйстве Казахстана в 1970-ые-1980-ые годы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Восстание Есета Котибарулы.

2. Объясните, почему именно на территории Казахстана разместили ядерный полигон.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени аргиппеев. Расскажите об археологических памятниках аргиппеев.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Духовная культура казахов, религия, обычаи и традиции в XVIII веке.

2. Опишите особенности звериного стиля на примере «Золотого человека» из кургана «Иссык».

3. Заполните таблицу:

Развитие советского общества во второй половине 50-ых – первой половине 60-ых гг. XX века
 

Новые тенденции в обществе

 

 

 

 

 

 

 
 
 

Сохранившиеся признаки командно-административной системы
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                       

Билет № 13

1. Экономическое развитие Казахстана в начале XX века.

2. Охарактеризуйте особенности погребений Тасмолинской культуры.

3. Оцените  значимость произведений  М. Ауэзова для мировой литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Алихан Букейханов - лидер национального демократического движения в начале XX века.

2. Определите влияние процесса приватизации  на экономику Республики Казахстан.

3. Определите по указанным критериям, что объединяет данные археологические находки: А) племя; В) период; С) регион.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Хозяйство и быт уйсунов.

2. Объясните, чем было вызвано изменение политики царского правительства по отношению к исламу в XIX веке.

3. Оцените роль современного Казахстана в решениях проблем международной безопасности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Иностранный капитал в Казахстане в конце XIX - начале XX вв.

2. Назовите признаки полихромного стиля в ювелирном искусстве.

3. Оцените  значимость общенациональной идеи «Мәңгілік Ел».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Государственные символы Республики Казахстан.

2. Объясните, в каких условиях открывались мусульманские школы в Казахстане во второй половине ХIХ века.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени кангюев. Расскажите об археологических памятниках кангюев.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Хозяйство и быт кангюев.

2. Определите важность связей казахской диаспоры с исторической Родиной.

3. Проанализируйте, как складывались отношения руководителей восстания 1836-1838 годов с ханом Жангиром. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Взаимоотношения казахской диаспоры с Республикой Казахстан.

2. Опишите  вооружение и доспехи кочевников древности с привлечением  исторических источников и археологических данных.

3. Установите взаимосвязь между созданием Акмолинского внешнего округа с национально-освободительным восстанием Кенесары Касымова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Установление рыночных отношений в Казахстане в 1990-х годах.

2. Объясните, какую роль играло Кульджинское соглашение в развитии русско-китайской торговли через Казахстан.

3. Какие события объединяют 445г. н.э., 451г. н.э., и 453г. н.э. Определите значение этих событий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Сарматы.

2. Объясните, как повлияли на становление Чокана Валиханова как ученого представители русской демократической культуры.

3. Установите взаимосвязь между созданием военно-промышленного комплекса и экологическими проблемами Казахстана в 1946-1991 годы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Развитие городов и торговли в Казахстане во второй половине XIX века.

2. Объясните, особенности Тасмолинской культуры.

3. Заполните схему «Причины голода в Казахстане в 1931-1933 годы».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Сопротивления крестьян политике сплошной коллективизации сельского хозяйства.

2. Объясните выражение, бытовавшее в тюркском обществе «без татов не бывает тюрков».

3. Оцените роль творческого наследия выдающихся казахских поэтов и жырау XVIII века в развитии культуры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Восстание 1868-1869 годов в Уральской и Тургайской областях.

2. Охарактеризуйте причины падения Огузского государства.

3. Заполните таблицу:

Развитие Казахстана в послевоенный период
Направление
Результаты
Тяжелая промышленность
 

 

 

 

 

 
Транспорт
 

 

 

 

 

 
Легкая и пищевая промышленность
 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Развитие военно-промышленного комплекса в Казахстане во второй половине 50-ых гг. - 60-ых годах XX века.

2. Охарактеризуйте главные революционные выступления трудящихся в Казахстане в 1905-1907 гг.

3. Заполните схему «Торговля в городах Южного Казахстана в VI-IX веков».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Материальная и духовная культура тюрков.

2. Охарактеризуйте процессы демократических преобразований в годы перестройки.

3. Охарактеризуйте причины поражений восстаний в Уральской, Тургайской областях (1868-1869 гг.) и на Мангыстау(1870 г.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Казахстана и международные организации (ООН, ОБСЕ, ШОС, ОДКБ).

2. Охарактеризуйте систему налогообложения в государстве Каракитаев.

3. Объясните особенности реформ 1867-1868 годов в Казахстане.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Процесс перестройки в общественно-политической жизни во второй половине 80-ых гг. XX века.

2. Определите причины роста количества городов в Жетысу и Южном Казахстане в X – XII века.

3. Объясните, какой вклад в изучение истории казахского народа внесли российские исследователи первой половины XIX в.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Первый Общеказахский съезд и создание партии «      Алаш».

2. Определите условия жизни городских жителей на примере жилых и хозяйственных помещений XI-XII века.

3. Заполните схему «Монгольские улусы на территории Казахстана».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Петербургский договор 1881 года.

2. Определите влияние коммунистической идеологии на развитие общественных наук.

3. Объясните, особенности казахского музыкального жанра – кюя.








Вариант№9

Билет № 1

1. Роль  Сырыма Датова в борьбе казахского народа против колониальной политики царского правительства.

2. Охарактеризуйте восстание казахов 1916 года как национально-освободительное движение.

3. Заполните таблицу «Первоначальные религиозные представления».

Виды религии
Описание
Тотемизм
 

 

 

 
Анимизм
 

 

 

 
Магия
 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Зарождение искусства в эпоху палеолита.

2. Определите одно из главных направлений внешней политики Абылая, опираясь на данный текст «…Абылай в 1756 году признал себя вассалом богдыхана и получил княжеский титул. Он отправил аманатом своего сына Адиля, но богдыхан, довольный покорностью Абылая, возвратил Адиля к отцу с милостивой грамотой. Между тем сам Абылай имел свидание с Илийским генерал-губернатором и заключил с ним торговый договор, по которому открыты были в Тарбагатае (Чугучаке) и в Или меновые базары…».

3. Оцените влияние  многопартийной системы на политическую обстановку в  Казахстане  после Февральской революции 1917 года.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Антропологическая характеристика людей эпохи бронзы.

2. Приведите  аргументы, подтверждающие непоследовательные действия Нуралы хана  во время крестьянской войны Е. Пугачева.

3. Заполните таблицу:

Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной интервенции
Особенности Гражданской войны в Казахстане
Последствия Гражданской войны в Казахстане
Фронты на территории Казахстана
Партизанское движение на территории Казахстана
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Антропологическая характеристика людей раннего железного века.

2. На примере экспедиций, организованных царским правительством в Казахстан в XVIII веке, покажите значимость территории Казахстана для Российской империи.

3. Заполните схему «Причины голода в Казахстане в 1931-1933 годов».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Образование Казахской ССР.

2. Обоснуйте, почему творчество Абая является достоянием всего человечества.

3. Рассмотрите изображения и определите, о каком периоде идет речь. Назовите

археологические памятники данного периода.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Депортация народов на территорию Казахстана в 30-ые-40-ые годы XX века.

2. Охарактеризуйте деятельность учебно-просветительские учреждения и научные общества Казахстана во второй половине XIX века.

3. Заполните схему «Причины перехода к кочевому скотоводству».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Восстание Есета Котибарулы.

2. Определите, почему именно на территории Казахстана разместили ядерный полигон.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени саков - тиграхауда. Расскажите об археологических памятниках саков - тиграхауда.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Переселенческая политика царского правительства в Казахстане во второй половине XIX в.

2. Определите, как политика освоение целинных и залежных земель повлияла на демографическую структуру Казахстана.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени исседонов. Расскажите об археологических памятниках исседонов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Особенности развития и недостатки в управлении сельским хозяйством в Казахстане в 1970-1980 гг.

2. Реформы 1867-1868 гг. объявили земли казахов государственной собственностью царской России и создали условия для использования земли по территориальному принципу.  Объясните последствия  нововведений.

3. Какие события объединяют 530г. до н.э., 519г. до н.э. и 490г. до н.э. Определите значение этих событий.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Археологические памятники раннего железного века Восточного Казахстана.

2. Определите влияние процесса приватизации  на экономику Республики Казахстан.

3. Оцените роль Акмолы в экономическом и политическом развитии Казахстана в XIX веке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Культура уйсунов.

2. Приведите аргументы, доказывающие выгодное стратегическое положение Акмолы в XIX веке.

3. Оцените  значимость общенациональной идеи «Мәңгілік Ел».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Государственные символы Республики Казахстан.

2. Объясните, в каких условиях открывались мусульманские школы в Казахстане во второй половине ХIХ века.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени кангюев. Расскажите об археологических памятниках кангюев.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Становление Н.А.Назарбаева как политика, мыслителя, общественного деятеля.

2. Назовите примеры, доказывающие торговые связи кангюев с регионами древнего мира.

3. Объясните суть колониальной политики Российской империи по отношению к исламу в XIX- начале XX вв.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Структура системы народного просвещения в Казахстане во второй половине XIX века.

2. Н.А.Назарбаев и идея евразийства.

3. Сравните общественное устройство уйсунов и хуннов, охарактеризуйте общие и различные черты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Великое переселение народов.

2. Определите методы, использованные КПСС в области национальной политики.

3. «Я не согласен с политиками, идеологами и учеными, стремящимися видеть в далеком прошлом корни тех трудностей, с которыми столкнулась практика советского федерализма в современный период». Какой исторический период описан в данном источнике?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Традиционные ремесла казахского народа.

2. На примере правления Жангир хана продемонстрируйте, что к 30-ым годам XIX века система ханского управления в Букеевской Орде ослабла. 

3. Заполните схему «Формы проявления тоталитарного режима в 30-ые-40-ые годы XX века».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Стратегия «Казахстан-2030» - долгосрочная программа развития Казахстана.

2. Объясните содержание повинности «кровного долга» у тюрок.

3. Оцените роль творческого наследия выдающихся казахских поэтов и жырау XVIII века в развитии культуры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Восстание 1868-1869 годов в Уральской и Тургайской областях.

2. Охарактеризуйте причины падения Огузского государства.

3. Заполните таблицу:

Развитие Казахстана в послевоенный период
Направление
Результаты
Тяжелая промышленность
 

 

 

 
Транспорт
 

 

 

 
Легкая и пищевая промышленность
 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Развитие военно-промышленного комплекса в Казахстане во второй половине 50-ых гг. - 60-ых годах XX века.

2. Охарактеризуйте влияние Великого Шелкового пути на культуру Казахстана в раннее средневековье.

3. Докажите, что восстание казахов 1858 года на юге Казахстана подготовило условия для свержения власти Кокандского ханства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Декабрьские события 1986 года в Алма-Ате.

2. Объясните значения терминов «коммендация», «икта», «вакуф».

3. Объясните причины поражений восстаний в Уральской, Тургайской областях (1868-1869 годах) и на Мангыстау(1870 году).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Казахстан и международные организации (ООН, ОБСЕ, ШОС, ОДКБ).

2. Охарактеризуйте систему налогообложения в государстве Каракитаев.

3. Объясните особенности реформ 1867-1868 годов в Казахстане.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Процесс перестройки в общественно-политической жизни во второй половине 80-ых гг. XX века.

2. Определите причины роста количества городов в Жетысу и Южном Казахстане в X – XII века.

3. Оцените, вклад в изучение истории казахского народа внесли российские исследователи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Первый Общеказахский съезд и создание партии «      Алаш».

2. Определите роль «Диуани лугат ат - тюрк» в изучении истории тюркского языкознания.

3. Объясните, как повлияло открытие Илийского водного пути и Сибирской железной дороги на связи Казахстана с Китаем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Объединение казахских земель в составе Казахской АССР.

2. Определите значение курултаев в жизни Монгольской империи.

3. Охарактеризуйте причины переселения части уйгурского и дунганского населения на территории, подвластные Российской империи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Экономическое развитие Республики Казахстан в начале XXI веке.

2. Охарактеризуйте последствия походов эмира Тимура на территорию Казахстана.

3. Установите логическую связь в деятельности Касыма торе и Кенесары хана по следующим критериям: А) Время; В) Повод; С) Причины;  D) Цели;  Е) Стратегия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Роль Казахской ССР в снабжении фронта металлом, топливом и продовольствием.

2. Охарактеризуйте архитектурное строительство Казахстана XIV – XV веков на примере мавзолея Ходжа Ахмеда Йасауи.

3. Отметьте на контурной карте территорию ханства Абулхаира. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Этапы формирования казахского народа.

2. Охарактеризуйте особенности индустриализации в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте территорию национально – освободительного восстания 1868 – 1869 годов. Назовите основные сражения повстанцев с карателями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Итоги процесса присоединения Казахстана к России.

2. Возможно, ли было создание социалистического хозяйства в казахском ауле при сохранении кочевого и полукочевого образа жизни.

3. Заполните схему «Характеристика видов скотоводства».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Предпосылки образования Казахского ханства.

2. Определите, в чем заключалась негативность политики «Малого Октября» для Казахстана.

3. Заполните таблицу:

Развитие культуры Казахстана в 1920-1930-ые годы
Развитие высшего образования
Развитие науки
Развитие искусства
 
 
 

 

 

 

 
Вариант№10

Билет № 1

1. Казахстан в эпоху мезолита.

2. Охарактеризуйте основные причины, характер и движущие силы восстания 1836-1838 годов.

3. Заполните таблицу:

 

Термины
Значение
 Декларация
 
 Модернизация
 
 Интервенция
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Казахская национальная интеллигенция в начале XX века.

2. Охарактеризуйте влияние таяния ледника на жизнь древнего человека.

3. Проанализируйте историческое значение восстания Кенесары Касымова в развитии государственности казахского народа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Андроновская культура (территория, хозяйство, культура).

2. Определите социальное положение народа в годы Великой Отечественной войны.

3. Сравните роль и положение политической элиты казахского общества до и после принятия Устава 1822 года.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. «Временное положение по управлению Уральской, Тургайской, Акмолинской, Семипалатинской областями».

2. Социальные проблемы советского общества в 1954-1965 годы.

3. Заполните схему «Причины перехода к кочевому скотоводству».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Восстание Есета Котибарулы.

2. Определите, почему именно на территории Казахстана разместили ядерный полигон.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени исседонов. Расскажите об археологических памятниках исседонов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Процесс освоения целинных и залежных земель в Казахстане.

2. Охарактеризуйте личность Кенесары Касымова.

3. Заполните схему «Социальная структура уйсунов».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Национальные праздники и игры казахов.

2. Охарактеризуйте городскую культуру кангюев.

3. Оцените роль Лидера Нации Н.А.Назарбаева  в формировании независимого государства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Становление Н.А.Назарбаева как политика, мыслителя, государственного деятеля.

2. Приведите факты, доказывающие торговые связи кангюев с регионами древнего мира.

3. Объясните суть колониальной политики Российской империи по отношению к исламу во второй половине XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Структура системы народного просвещения в Казахстане во второй половине XIX века.

2. Н.А.Назарбаев и идея евразийства.

3. Сравните общественное устройство уйсунов и хуннов, охарактеризуйте общие и различные черты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Великое переселение народов.

2. Определите принципы национальной политики СССР.

3. Оцените роль российских ученых в изучении Казахстана в XVIII веке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Сопротивления крестьян политике сплошной коллективизации сельского хозяйства.

2. Охарактеризуйте последствия переселения в казахские земли русских и украинских крестьян во второй половине XIX века.

3. Отметьте на контурной карте территорию Тюркского каганата. Назовите племена, входившие в государство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Западнотюркский каганат  (этнический состав, общественное устройство, внутренняя и внешняя политика).

2. Выразите свое мнение о трудностях и проблемах современного Казахстана в экономике, определив их исторические предпосылки.

3. Оцените роль творческого наследия выдающихся казахских поэтов и жырау XVIII века в развитии культуры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Восстание 1868-1869 годов в Уральской и Тургайской областях.

2. Охарактеризуйте причины падения Огузского государства.

3. Заполните схему «Последствия коллективизации сельского хозяйства в Казахстане».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Переселенческая политика царского правительства в Казахстане во второй половине XIX века.

2. Составьте схему управления Огузского государства.

3. Заполните таблицу:

Массовые общественные объединения и партии в Казахстане в конце 80-ых и начале 90-ых годов XX века
Экологические
Политические
Гражданские
 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Мусульманское образование в Казахстане во второй половине XIX- начале XX вв.

2. Составьте схему управления войсками найманов, кереитов и жалаиров в XII веке.

3. Оцените политическую часть программы партии «Алаш».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Развитие науки и языкознания в IX-XII века.

2. Определите причины и следствия конфликта между правительством Туркестанской (Кокандской) автономии и большевиками.

3. Объясните, причины низкого уровня развития просвещения в Казахстане во второй половине XIX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Изучение Казахстана русскими учеными во второй половине XIX века (В.Радлов, П.Семенов-Тянь-Шанский, Г.Потанин и др.).

2. Определите изменения, произошедшие в Казахстане в результате НЭПа.

3. Отметьте на контурной карте территорию улусу Чагатая. Назовите государства, образовавшиеся после распада улуса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Монгольское завоевание Казахстана.

2. Определите, были ли учтены национальные интересы при освоении природных  ресурсов Казахстана в Советский период.

3. Объясните причины переселения части уйгурского и дунганского населения на территории, подвластные Российской империи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Экономическое развитие Республики Казахстан в начале XXI веке.

2. Охарактеризуйте последствия походов эмира Тимура на территорию Казахстана.

3. Установите логическую связь в деятельности Касыма торе и Кенесары хана по следующим критериям: А) Время;  В) Цели;  С) Стратегия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Роль Казахской ССР в снабжении фронта металлом, топливом и продовольствием.

2. Установите взаимосвязь между терминами «казах», «Алаш» и «жуз».

3. Отметьте на контурной карте территорию национально – освободительного восстания 1868 – 1869 годов. Назовите основные сражения повстанцев с карателями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Завершение процесса присоединения Казахстана к России.

2. Возможно, ли было создание социалистического хозяйства в казахском ауле при сохранении кочевого и полукочевого образа жизни.

3. Заполните схему «Характеристика видов скотоводства».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Предпосылки образования Казахского ханства.

2. Определите последствия политики «Малого Октября» для Казахстана.

3. Установите взаимосвязь между созданием Акмолинского внешнего округа с национально-освободительным восстанием Кенесары Касымова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. «Временное положение по управлению Уральской, Тургайской, Акмолинской, Семипалатинской областями».

2. Объясните причины противостояния ханов Есима и Турсуна.

3. Оцените негативное влияние идеологии на культуру во второй половине XX века.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Присоединение Младшего жуза к Российской империи.

2. Составьте схему общественного строя Казахского ханства в XVI – XVII века.

3. Оцените значение принятия в 1989 году Закона «О языках в КазССР».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Литература и искусство Казахстана во второй половине 60- начале 80 гг.  XX века.

2. Объясните изменения, которые произошли   в судебном деле в результате реформ  1886 года и 1891 года.

3. Заполните схему «Эволюция человека».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Появление древнейшего человека в Казахстане.

2. Определите причины и повод национально-освободительного движения 1916 года.

3. Докажите, что действия Джунгарии, Англии, Среднеазиатских ханств и России в конце XVII - начале XVIII веков привели к обострению международных отношений в Центральной Азии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Казахско-джунгарские отношения в первой половине XVIII в. 

2. Определите принципиальные отличия движения 1916 года от восстаний казахов против Российской империи в XIX веке.

3. Сравните антропологический тип андроновцев и саков, охарактеризуйте общие и различные черты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Военные действия в Казахстане в годы Гражданской войны и иностранной интервенции.

2. Классифицируйте цели Сырыма Датова в ходе восстания по следующим критериям: А) Отношение к ханской власти; В) Отношение к колониальной политике царской власти.

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник раннего палеолита Танирказган. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Основание Акмолы.

2. Охарактеризуйте сущность политики индустриализации Казахстана.

3. Отметьте на контурной карте область, где расположен памятник энеолита Шебир. Расскажите о находках, обнаруженных при раскопках данного памятника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1. Образование Казахской ССР.

2. Обоснуйте, почему творчество Абая является достоянием всего человечества.

3. Отметьте на контурной карте территорию расселения племени аримаспов. Расскажите об археологических памятниках аримаспов.

 

 

 

 

 
Вариант№11

Билет № 1

1. Особенности Бегазы-Дандыбаевской культуры.

2. «Характерной особенностью этого периода является то, что территория Казахстана и его коренных жителей теперь называли общим названием – Казахское ханство, казахский народ. Казахское ханство, казахский народ стали известны всему миру». Определите хронологические рамки данного события.  Расскажите о создании и укреплении Казахского ханства.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Огузского государства; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с огузами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Особенности «Звериного стиля».

2. Обнаружьте ошибку в тексте «В 1916 году встал вопрос о участии казахов в войне. Часть казахской интеллигенции предлагала призвать молодежь в кавалерию. Участие в боевых действиях могло подготовить закаленные и обученные военные кадры. Поэтому царское правительство решило использовать переселенческое население национальных окраин России на тыловых работах». Расскажите о восстании 1916 года в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Кимакского каганата; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с кимаками.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Особенности Сакской культуры.

2. Проанализируйте, почему в 1718-1729 года в организации отпора джунгарам решающую роль сыграли батыры, а не султаны. .

3. 3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Карлукского каганата; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с карлуками.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Процесс приватизации в Казахстане в 90-ые годы XX в.

2. Определите причины вторжения Джунгар на территорию Казахского ханства.  

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Тюргешского каганата; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с тюргешами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Семь ступеней общественного строя  Казахского ханства в XVI-XVII века. 

2. Объясните смысл исторических понятий «реформа», «приватизация», «диверсификация».  

3. Отметьте на контурной карте:

а) административные границы Букеевской Орды, Оренбургского генерал-губернаторства, Область Сибирских киргизов (казахов); 

б) обозначьте центры внешних округов Области Сибирских киргизов (казахов).



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Общественное устройство уйсуней. 

2. Определите историческое значение Программы партии «Алаш».  

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием 1870 г.; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов повстанцев и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Исторические источники о сакских племенах и племенных союзах. 

2. Охарактеризуйте основные причины ограничений на кочевье казахов по берегам рек Урала и Иртыша в XVIII веке.    

3. Отметьте на контурной карте:

а) основные очаги восстания 1916 г.; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов и карательных войск в 1916 г.;



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Развитие искусства в годы Независимости Казахстана. 

2. Охарактеризуйте материальную культуру городских и степных жителей Казахстана в VI-IX века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием Ж.Нурмухамедулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов Ж.Нурмухамедулы и карательных войск;



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Самые известные археологические памятники сакской культуры на территории Южного Казахстана и Жетысу. 

2. Объясните, какие обстоятельства осложняли восстановление единого государства в годы правления Абылая.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Караханидского государства; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с караханидами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Самые известные археологические памятники сакской культуры на территории Восточного Казахстана. 

2. Охарактеризуйте роль партии «Алаш» в развитии национально-демократического движениия в Казахстане в начале ХХ века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием 1868-1869 гг.; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов повстанцев и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Назовите средневековые архитектурные сооружения, которые находятся в Жамбылской области и на территории Южного Казахстана. 

2. Сравните курганы Центрального Казахстана с курганами саков.

3. Отметьте на контурной карте:

а) направления продвижения военных отрядов Российской империи в XIX в. во время вторжения на территорию Старшего жуза и Средней Азии; 

б) обозначьте города, захваченные Российской империей на территории Старшего жуза в 40-70 гг. XІX в.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Особенности общественного устройства гуннов. 

2. Объясните цели и  историческое значение восстания Сырыма Датулы.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Каракитаев; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с каракитаями.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Особенности общественного устройства кангюев. 

2. Охарактеризуйте исходные обстоятельства введения НЭПа в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления военных походов Кыпчакского ханства; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с кыпчаками.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Литературные памятники тюрков VIII-IX веков.

2. Сравните высказывания Сыма Цяня, Аммиана Марцелина и Прииска о гуннах.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Абылай хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Абылай хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Абылай хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Перечислите признаки военной демократии у саков и сарматов. 

2. Определите какие обстоятельства и события отразились в творчестве казахских поэтов XVIII века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов монголов; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с монголами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Назовите отличительные особенности сарматских памятников. 

2. Сгруппируйте основные особенности индустриального развития Казахстана в 1926-1940 гг.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Золотой Орды; 

б) обозначьте территории государств, которые воевали с Золотой Ордой.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Перечислите вещи, изобретенные кочевниками.  

2. Определите особенности общественно-политического строя кыпчаков.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием Кенесары Касымулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений армии К.Касымулы и карательных войск;

в) обозначьте государства, с которыми воевал К.Касымулы.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Достижения кочевников в материальной и духовной культуре, их вклад в общечеловеческую историю.

2. Сравните устройство ханства Кенесары с Казахским ханством XVI-XVIII века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Могулистана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Могулистаном;

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Могулистан.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Первые учебники, созданные казахской интеллигенцией в 20-30-ые годы ХХ века.   

2. Охарактеризуйте антропологическую ситуацию в Казахстане в раннем железном веке.  

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Ак Орды (Белой Орды); 

б) обозначьте государства, которые граничили с Ак Ордой (Белой Ордой);

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Ак Орду (Белаю Орду).



 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Древние авторы,  описавшие жизнь и быт кочевников.   

2. Сформулируйте причины ослабления и распада Золотой Орды, Ак Орды и Могулистана.   

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием И.Тайманулы и М.Утемисулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений восставших и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Этнический состав Ногайской Орды, Государства кочевых узбеков, Могулистана.   

2. Определите причины застоя в экономике Советского союза в 1965-1985 годы.    

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием С.Датулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений С.Датулы и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Первые признаки формирования казахской народности в XV веке.    

2. Определите вклад казахстанцев в победу над гитлеровской Германией.    

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления военных походов Тауке хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Тауке хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Тауке хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Тауке хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Казахские акыны XIX века и их творчество.     

2. Установите взаимосвязь понятий «тоталитарный режим» и «депортация народов».    

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Есим хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Есим хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Есим хана.



 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Жангир – хан Букеевской Орды.     

2. Проанализируйте развитие экономики Казахстана после Великой Отечественной войны.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Тауекел хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Тауекел хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Тауекел хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Тауекел хана.



 

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Изменения в социально-экономическом развитии Казахстана во второй половине XIX века.       

2. Установите связь между формированием военно-промышленного комплекса и экологическими проблемами  в Казахстане после Великой Отечественной войны.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Хакназар хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Хакназар хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Хакназар хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Хакназар хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Территориально-административные звенья на территории Казахстана, введенные в ходе реформ 1867-1868 гг.       

2. Проанализируйте цели, ход и последствия освоения целины в Казахстане в 50-ые года ХХ века.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Касым хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Касым хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Касым хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Касым хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Развитие капиталистических отношений во второй половине XIX века в Казахстане.

2. Охарактеризуйте успехи и провалы в социально-экономическом развитии Казахстана в 1965-1985 гг.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Казахского ханства в XV в.; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые граничили с Казахским ханством в XV в.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века.     

2. Докажите, что причиной декабрьских событий в Алма-Ате, событий в Жанаозене и Караганде во второй половине 80-х годов ХХ века стало сохранение в СССР командно-административной системы управления.      

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Абулхаира шайбанида; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с Абулхаир шайбанидом.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Реформы 1886 г. и 1891 г. в Казахстане.     

2. Охарактеризуйте основные положения Конституционного Закона Республики Казахстан о государственной независимости.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Сибирского ханства; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Сибирским ханством;

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Сибирское ханство.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1.Закономерность и сущность формирования Казахского ханства.

2. Объясните в чем значение и содержание ежегодных Посланий Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева народу Казахстана.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Ногайской Орды; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Ногайской Ордой;

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Ногайскую Орду.



 

 

 

 

 

 

 Вариант№11

Билет № 1

1. Особенности Бегазы-Дандыбаевской культуры.

2. «Характерной особенностью этого периода является то, что территория Казахстана и его коренных жителей теперь называли общим названием – Казахское ханство, казахский народ. Казахское ханство, казахский народ стали известны всему миру». Определите хронологические рамки данного события.  Расскажите о создании и укреплении Казахского ханства.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Огузского государства; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с огузами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Особенности «Звериного стиля».

2. Обнаружьте ошибку в тексте «В 1916 году встал вопрос о участии казахов в войне. Часть казахской интеллигенции предлагала призвать молодежь в кавалерию. Участие в боевых действиях могло подготовить закаленные и обученные военные кадры. Поэтому царское правительство решило использовать переселенческое население национальных окраин России на тыловых работах». Расскажите о восстании 1916 года в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Кимакского каганата; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с кимаками.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Особенности Сакской культуры.

2. Проанализируйте, почему в 1718-1729 года в организации отпора джунгарам решающую роль сыграли батыры, а не султаны. .

3. 3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Карлукского каганата; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с карлуками.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Процесс приватизации в Казахстане в 90-ые годы XX в.

2. Определите причины вторжения Джунгар на территорию Казахского ханства.  

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Тюргешского каганата; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с тюргешами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Семь ступеней общественного строя  Казахского ханства в XVI-XVII века. 

2. Объясните смысл исторических понятий «реформа», «приватизация», «диверсификация».  

3. Отметьте на контурной карте:

а) административные границы Букеевской Орды, Оренбургского генерал-губернаторства, Область Сибирских киргизов (казахов); 

б) обозначьте центры внешних округов Области Сибирских киргизов (казахов).



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Общественное устройство уйсуней. 

2. Определите историческое значение Программы партии «Алаш».  

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием 1870 г.; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов повстанцев и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Исторические источники о сакских племенах и племенных союзах. 

2. Охарактеризуйте основные причины ограничений на кочевье казахов по берегам рек Урала и Иртыша в XVIII веке.    

3. Отметьте на контурной карте:

а) основные очаги восстания 1916 г.; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов и карательных войск в 1916 г.;



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Развитие искусства в годы Независимости Казахстана. 

2. Охарактеризуйте материальную культуру городских и степных жителей Казахстана в VI-IX века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием Ж.Нурмухамедулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов Ж.Нурмухамедулы и карательных войск;



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Самые известные археологические памятники сакской культуры на территории Южного Казахстана и Жетысу. 

2. Объясните, какие обстоятельства осложняли восстановление единого государства в годы правления Абылая.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Караханидского государства; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с караханидами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Самые известные археологические памятники сакской культуры на территории Восточного Казахстана. 

2. Охарактеризуйте роль партии «Алаш» в развитии национально-демократического движениия в Казахстане в начале ХХ века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием 1868-1869 гг.; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов повстанцев и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Назовите средневековые архитектурные сооружения, которые находятся в Жамбылской области и на территории Южного Казахстана. 

2. Сравните курганы Центрального Казахстана с курганами саков.

3. Отметьте на контурной карте:

а) направления продвижения военных отрядов Российской империи в XIX в. во время вторжения на территорию Старшего жуза и Средней Азии; 

б) обозначьте города, захваченные Российской империей на территории Старшего жуза в 40-70 гг. XІX в.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Особенности общественного устройства гуннов. 

2. Объясните цели и  историческое значение восстания Сырыма Датулы.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Каракитаев; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с каракитаями.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Особенности общественного устройства кангюев. 

2. Охарактеризуйте исходные обстоятельства введения НЭПа в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления военных походов Кыпчакского ханства; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с кыпчаками.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Литературные памятники тюрков VIII-IX веков.

2. Сравните высказывания Сыма Цяня, Аммиана Марцелина и Прииска о гуннах.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Абылай хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Абылай хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Абылай хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Перечислите признаки военной демократии у саков и сарматов. 

2. Определите какие обстоятельства и события отразились в творчестве казахских поэтов XVIII века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов монголов; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с монголами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Назовите отличительные особенности сарматских памятников. 

2. Сгруппируйте основные особенности индустриального развития Казахстана в 1926-1940 гг.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Золотой Орды; 

б) обозначьте территории государств, которые воевали с Золотой Ордой.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Перечислите вещи, изобретенные кочевниками.  

2. Определите особенности общественно-политического строя кыпчаков.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием Кенесары Касымулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений армии К.Касымулы и карательных войск;

в) обозначьте государства, с которыми воевал К.Касымулы.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Достижения кочевников в материальной и духовной культуре, их вклад в общечеловеческую историю.

2. Сравните устройство ханства Кенесары с Казахским ханством XVI-XVIII века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Могулистана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Могулистаном;

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Могулистан.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Первые учебники, созданные казахской интеллигенцией в 20-30-ые годы ХХ века.   

2. Охарактеризуйте антропологическую ситуацию в Казахстане в раннем железном веке.  

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Ак Орды (Белой Орды); 

б) обозначьте государства, которые граничили с Ак Ордой (Белой Ордой);

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Ак Орду (Белаю Орду).



 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Древние авторы,  описавшие жизнь и быт кочевников.   

2. Сформулируйте причины ослабления и распада Золотой Орды, Ак Орды и Могулистана.   

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием И.Тайманулы и М.Утемисулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений восставших и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Этнический состав Ногайской Орды, Государства кочевых узбеков, Могулистана.   

2. Определите причины застоя в экономике Советского союза в 1965-1985 годы.    

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием С.Датулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений С.Датулы и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Первые признаки формирования казахской народности в XV веке.    

2. Определите вклад казахстанцев в победу над гитлеровской Германией.    

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления военных походов Тауке хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Тауке хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Тауке хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Тауке хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Казахские акыны XIX века и их творчество.     

2. Установите взаимосвязь понятий «тоталитарный режим» и «депортация народов».    

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Есим хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Есим хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Есим хана.



 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Жангир – хан Букеевской Орды.     

2. Проанализируйте развитие экономики Казахстана после Великой Отечественной войны.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Тауекел хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Тауекел хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Тауекел хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Тауекел хана.



 

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Изменения в социально-экономическом развитии Казахстана во второй половине XIX века.       

2. Установите связь между формированием военно-промышленного комплекса и экологическими проблемами  в Казахстане после Великой Отечественной войны.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Хакназар хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Хакназар хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Хакназар хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Хакназар хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Территориально-административные звенья на территории Казахстана, введенные в ходе реформ 1867-1868 гг.       

2. Проанализируйте цели, ход и последствия освоения целины в Казахстане в 50-ые года ХХ века.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Касым хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Касым хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Касым хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Касым хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Развитие капиталистических отношений во второй половине XIX века в Казахстане.

2. Охарактеризуйте успехи и провалы в социально-экономическом развитии Казахстана в 1965-1985 гг.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Казахского ханства в XV в.; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые граничили с Казахским ханством в XV в.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века.     

2. Докажите, что причиной декабрьских событий в Алма-Ате, событий в Жанаозене и Караганде во второй половине 80-х годов ХХ века стало сохранение в СССР командно-административной системы управления.      

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Абулхаира шайбанида; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с Абулхаир шайбанидом.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Реформы 1886 г. и 1891 г. в Казахстане.     

2. Охарактеризуйте основные положения Конституционного Закона Республики Казахстан о государственной независимости.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Сибирского ханства; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Сибирским ханством;

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Сибирское ханство.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1.Закономерность и сущность формирования Казахского ханства.

2. Объясните в чем значение и содержание ежегодных Посланий Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева народу Казахстана.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Ногайской Орды; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Ногайской Ордой;

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Ногайскую Орду.



 

 

 

 
Вариант№11

Билет № 1

1. Особенности Бегазы-Дандыбаевской культуры.

2. «Характерной особенностью этого периода является то, что территория Казахстана и его коренных жителей теперь называли общим названием – Казахское ханство, казахский народ. Казахское ханство, казахский народ стали известны всему миру». Определите хронологические рамки данного события.  Расскажите о создании и укреплении Казахского ханства.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Огузского государства; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с огузами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 2

1. Особенности «Звериного стиля».

2. Обнаружьте ошибку в тексте «В 1916 году встал вопрос о участии казахов в войне. Часть казахской интеллигенции предлагала призвать молодежь в кавалерию. Участие в боевых действиях могло подготовить закаленные и обученные военные кадры. Поэтому царское правительство решило использовать переселенческое население национальных окраин России на тыловых работах». Расскажите о восстании 1916 года в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Кимакского каганата; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с кимаками.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 3

1. Особенности Сакской культуры.

2. Проанализируйте, почему в 1718-1729 года в организации отпора джунгарам решающую роль сыграли батыры, а не султаны. .

3. 3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Карлукского каганата; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с карлуками.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 4

1. Процесс приватизации в Казахстане в 90-ые годы XX в.

2. Определите причины вторжения Джунгар на территорию Казахского ханства.  

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Тюргешского каганата; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с тюргешами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 5

1. Семь ступеней общественного строя  Казахского ханства в XVI-XVII века. 

2. Объясните смысл исторических понятий «реформа», «приватизация», «диверсификация».  

3. Отметьте на контурной карте:

а) административные границы Букеевской Орды, Оренбургского генерал-губернаторства, Область Сибирских киргизов (казахов); 

б) обозначьте центры внешних округов Области Сибирских киргизов (казахов).



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 6

1. Общественное устройство уйсуней. 

2. Определите историческое значение Программы партии «Алаш».  

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием 1870 г.; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов повстанцев и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 7

1. Исторические источники о сакских племенах и племенных союзах. 

2. Охарактеризуйте основные причины ограничений на кочевье казахов по берегам рек Урала и Иртыша в XVIII веке.    

3. Отметьте на контурной карте:

а) основные очаги восстания 1916 г.; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов и карательных войск в 1916 г.;



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 8

1. Развитие искусства в годы Независимости Казахстана. 

2. Охарактеризуйте материальную культуру городских и степных жителей Казахстана в VI-IX века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием Ж.Нурмухамедулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов Ж.Нурмухамедулы и карательных войск;



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 9

1. Самые известные археологические памятники сакской культуры на территории Южного Казахстана и Жетысу. 

2. Объясните, какие обстоятельства осложняли восстановление единого государства в годы правления Абылая.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Караханидского государства; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с караханидами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 10

1. Самые известные археологические памятники сакской культуры на территории Восточного Казахстана. 

2. Охарактеризуйте роль партии «Алаш» в развитии национально-демократического движениия в Казахстане в начале ХХ века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием 1868-1869 гг.; 

б) обозначьте места и даты основных сражений отрядов повстанцев и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 11

1. Назовите средневековые архитектурные сооружения, которые находятся в Жамбылской области и на территории Южного Казахстана. 

2. Сравните курганы Центрального Казахстана с курганами саков.

3. Отметьте на контурной карте:

а) направления продвижения военных отрядов Российской империи в XIX в. во время вторжения на территорию Старшего жуза и Средней Азии; 

б) обозначьте города, захваченные Российской империей на территории Старшего жуза в 40-70 гг. XІX в.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 12

1. Особенности общественного устройства гуннов. 

2. Объясните цели и  историческое значение восстания Сырыма Датулы.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Каракитаев; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с каракитаями.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 13

1. Особенности общественного устройства кангюев. 

2. Охарактеризуйте исходные обстоятельства введения НЭПа в Казахстане.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления военных походов Кыпчакского ханства; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с кыпчаками.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 14

1. Литературные памятники тюрков VIII-IX веков.

2. Сравните высказывания Сыма Цяня, Аммиана Марцелина и Прииска о гуннах.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Абылай хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Абылай хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Абылай хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 15

1. Перечислите признаки военной демократии у саков и сарматов. 

2. Определите какие обстоятельства и события отразились в творчестве казахских поэтов XVIII века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов монголов; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с монголами.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 16

1. Назовите отличительные особенности сарматских памятников. 

2. Сгруппируйте основные особенности индустриального развития Казахстана в 1926-1940 гг.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Золотой Орды; 

б) обозначьте территории государств, которые воевали с Золотой Ордой.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 17

1. Перечислите вещи, изобретенные кочевниками.  

2. Определите особенности общественно-политического строя кыпчаков.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием Кенесары Касымулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений армии К.Касымулы и карательных войск;

в) обозначьте государства, с которыми воевал К.Касымулы.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 18

1. Достижения кочевников в материальной и духовной культуре, их вклад в общечеловеческую историю.

2. Сравните устройство ханства Кенесары с Казахским ханством XVI-XVIII века.

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Могулистана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Могулистаном;

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Могулистан.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 19

1. Первые учебники, созданные казахской интеллигенцией в 20-30-ые годы ХХ века.   

2. Охарактеризуйте антропологическую ситуацию в Казахстане в раннем железном веке.  

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Ак Орды (Белой Орды); 

б) обозначьте государства, которые граничили с Ак Ордой (Белой Ордой);

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Ак Орду (Белаю Орду).



 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 20

1. Древние авторы,  описавшие жизнь и быт кочевников.   

2. Сформулируйте причины ослабления и распада Золотой Орды, Ак Орды и Могулистана.   

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием И.Тайманулы и М.Утемисулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений восставших и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 21

1. Этнический состав Ногайской Орды, Государства кочевых узбеков, Могулистана.   

2. Определите причины застоя в экономике Советского союза в 1965-1985 годы.    

3. Отметьте на контурной карте:

а) территории, охваченные восстанием С.Датулы; 

б) обозначьте места и даты основных сражений С.Датулы и карательных войск.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 22

1. Первые признаки формирования казахской народности в XV веке.    

2. Определите вклад казахстанцев в победу над гитлеровской Германией.    

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления военных походов Тауке хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Тауке хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Тауке хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Тауке хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 23

1. Казахские акыны XIX века и их творчество.     

2. Установите взаимосвязь понятий «тоталитарный режим» и «депортация народов».    

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Есим хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Есим хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Есим хана.



 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 24

1. Жангир – хан Букеевской Орды.     

2. Проанализируйте развитие экономики Казахстана после Великой Отечественной войны.

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Тауекел хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Тауекел хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Тауекел хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Тауекел хана.



 

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 25

1. Изменения в социально-экономическом развитии Казахстана во второй половине XIX века.       

2. Установите связь между формированием военно-промышленного комплекса и экологическими проблемами  в Казахстане после Великой Отечественной войны.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Хакназар хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Хакназар хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Хакназар хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Хакназар хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 26

1. Территориально-административные звенья на территории Казахстана, введенные в ходе реформ 1867-1868 гг.       

2. Проанализируйте цели, ход и последствия освоения целины в Казахстане в 50-ые года ХХ века.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Касым хана; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Казахским ханством в период правления Касым хана;

в) обозначьте государства, которые воевали с Казахским ханством в период правления Касым хана;

г) обозначьте государства, которые были в дружеских отношениях с Казахским ханством в период правления Касым хана.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 27

1. Развитие капиталистических отношений во второй половине XIX века в Казахстане.

2. Охарактеризуйте успехи и провалы в социально-экономическом развитии Казахстана в 1965-1985 гг.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Казахского ханства в XV в.; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые граничили с Казахским ханством в XV в.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 28

1. Развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века.     

2. Докажите, что причиной декабрьских событий в Алма-Ате, событий в Жанаозене и Караганде во второй половине 80-х годов ХХ века стало сохранение в СССР командно-административной системы управления.      

3. Отметьте на контурной карте:

а) стрелками направления и даты военных походов Абулхаира шайбанида; 

б) обозначьте территории государств (племен), которые воевали с Абулхаир шайбанидом.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 29

1. Реформы 1886 г. и 1891 г. в Казахстане.     

2. Охарактеризуйте основные положения Конституционного Закона Республики Казахстан о государственной независимости.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Сибирского ханства; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Сибирским ханством;

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Сибирское ханство.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет № 30

1.Закономерность и сущность формирования Казахского ханства.

2. Объясните в чем значение и содержание ежегодных Посланий Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева народу Казахстана.     

3. Отметьте на контурной карте:

а) территорию и столицу Ногайской Орды; 

б) обозначьте государства, которые граничили с Ногайской Ордой;

в) обозначьте государства (племена), совершавшие набеги на Ногайскую Орду.



 

 

 

 

 

 

 
 

 

 
 

 

Посмотреть новость на сайте учрежденияВернуться к списку новостей